Storyboard That | Storyboard Scavenger Hunt" title="Storyboard Scavenger Hunt" style="max-width:100%;height:auto; " width="300" height="271" loading="lusta">Az új technológia bevezetésének nem kell nehéznek lennie! Fontos, hogy segítsük a tanulókat az új tantermi eszközök használatának megismerésében, hogy sikeresek lehessenek, amikor a hét, hónap vagy év későbbi részében jelentősebb projekteket osztanak ki! Ezek a diákoknak szóló, problémamentes bemutatkozó tevékenységek rövid időn belül profivá tesznek, miközben Ön és osztálya szórakozást és felfedezést tesz lehetővé. Oldja fel a kreativitást és az önbizalmat!
Az első az, hogy megismertesd a tanulókkal a Storyboard That használatát, és felkészítsd őket az elkövetkező szórakoztató tevékenységekre! A második az, hogy megismerkedjen új diákjaival, és fedezze fel céljaikat, törekvéseiket, tetszéseiket és nemtetszéseiket egy szórakoztató, vizuális közegben. Minden évfolyam számára vannak tevékenységek, így azonnal elkezdheti!
Használatra kész tevékenységek MOST
Az alábbi forgatókönyv-gyakorlatok a diákok számára nem túl nehézk, mert célja, hogy segítsen Önnek és diákjainak megismerkedni a Storyboard That -vel. Egyéb storyboard tevékenységek is elérhetőek!
Kezdő lépések Videó
Oktatóvideó diákoknak
Tanulóink bemutatkozó tevékenységeiről
Korábbi tanáraink megalkották a fenti csodálatos tevékenységeket, hogy segítsenek a tanároknak és a diákoknak könnyebben használni a Storyboard That olyan módokat, amelyek nem tartalmaznak nehéz tananyagot. Ezen tevékenységek közül sok felhasználható a tanév elején, vagy bármikor! Folytassa az olvasást a fent felsorolt interaktív és vonzó tevékenységeink rövid összefoglalásáért. Mindegyik használatra kész és igény szerint könnyen adaptálható!
Tevékenységek általános iskolásoknak
- Minden rólam (K-2): Ez a tevékenység lehetőséget ad a fiatal diákoknak, hogy megosszák magukról a dolgokat, miközben felfedezik a Storyboard That készítőjét. A fejlécek kitöltve, de a tanár vagy a tanuló módosíthatja. A cella alatt szintén nincs leírás doboz, így nem kell írni. A tanárok ezt módosíthatják, ha kívánják.
- Felolvasás (K-2): Ez a tevékenység tökéletes a tanév kezdetére. Shannon Olsen Osztályunk egy család című könyvének elolvasása után a tanulók elkészítenek egy storyboardot, amely a könyv kedvenc részét illusztrálja. Feltétlenül osszák meg osztálytársaikkal, ha végeztek! Számos más könyvcímet is biztosítunk, amelyek kiválóan használhatók ehhez a tevékenységhez, de bármelyik könyv, amelyet választott, szintén megfelelő lesz!
- Nyári Scrapbook (K-2): A nyári scrapbook tevékenység tökéletes módja a fiatalabb diákoknak, hogy képek és néhány szó segítségével megosszák, hogyan töltötték a nyári vakációt. A tanárok módosíthatják a sablont a tanulók igényeinek megfelelően. Például hozzáadhat további szövegmezőket, helyeket a képekhez stb.
- Minden rólam (3-5): Ez a 6 cellás tevékenység felkelti az általános iskola felső tagozatos diákjait, hogy megosszák magukról egy kicsit az osztálytársaikkal, miközben megismerik a Storyboard That használatát. Ez a tevékenység teljesen személyre szabható!
- Felolvasás (3-5): A felső tagozatos diákjai imádni fogják a régi, jó hangos felolvasást. Wendy Ewald The Best Part of Me című könyvének elolvasása után a tanulók elkészítenek egy storyboardot, amely bemutatja kedvenc részüket. Írásos leírást fognak tartalmazni a képük alatt. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy a tanulók megosszák, mit szeretnek magukban, ami egyesek számára nem mindig egyszerű. Néhány módja annak, hogy a tanulók megosszák az osztályukkal, diavetítésként mutatják be, vagy ha a tanulók bemutatják egymást.
- Nyári Scrapbook (3-5): A felső tagozatos diákok nyári scrapbook-tevékenysége hasonló a fiatalabb tanulók scrapbook-oldalához, de tartalmaz egy írásrészt. A tanárok további írásokat adhatnak a sablonhoz, vagy szükség szerint eltávolíthatják az írást.
Tevékenységek középiskolásoknak
- Közösségi média poszter (6-8): Ez a tevékenység egyesíti a diákok közösségi média iránti szeretetét egy All About Me tevékenységgel, a StoryboardThat készítő segítségével közösségi oldalnak tűnő plakátot készít. A diákok választhatnak egy szórakoztató fogantyút, írhatnak egy egyszerű életrajzot a tetejére, és akár 12 különböző jelenetet is létrehozhatnak, amelyek leírják életüket és különböző érdeklődési köreiket.
- Kedvenc nyári hely (6-8): Amikor az iskola első néhány hetében osztálytermi közösséget építesz, mindig érdekes megtudni, mit csináltak a tanulóid a nyári vakáció alatt. Ebben a tevékenységben a diákok plakátot készítenek kedvenc nyári helyükről. A tanárok aktuális és régi hirdetéseket mutathatnak a tanulóknak, hogy kitalálják, milyen típusú fülbemászó címeket és képeket érdemes használni. A diákoknak eszébe jut a kedvenc helyük, ahová a nyáron jártak: lehet strand vagy medence, nemzeti park vagy vidámpark, baráti ház vagy saját otthonuk! Amikor arra ösztönzi a tanulókat, hogy osszák meg egymással, fontos felismerni, hogy egyes tanulók utazhatnak, míg mások az otthonuk közelében maradhatnak nyáron.
- Növekedési gondolkodásmód (6-8): A „növekedési gondolkodásmód” megtanítása a tanév elején segíti őket abban, hogy jól érezzék magukat önmagukkal, és arra ösztönzi őket, hogy kockázatot vállaljanak és növekedjenek vezetőként iskolai közösségükben. A „Növekvő gondolkodásmódról” szóló videó elolvasása vagy megtekintése után a tanárok ezt a kreatív tevékenységet felhasználhatják arra, hogy a tanulók megmutassák, mit tanultak a „növekedési gondolkodásmódról” a „rögzített gondolkodásmóddal” szemben.
Tevékenységek középiskolásoknak
- Életem idővonala (9-12): A tanévkezdésre kiváló tevékenység, ha a középiskolások elkészítik az eddigi életük idővonalát! Ez magában foglalja a kutatást, a szervezést, a kommunikációt, az írást és a storyboardot egyben. A diákok imádni fogják, ha megosztanak magukról és tanulhatnak másokról az osztályteremben!
- Nyári készségek (9-12): A Storyboard Creator felfedezésének és egymás megismerésének nagyszerű módja, ha a tanulók storyboardokat készítenek, amelyek vizuális útmutatást adnak kedvenc készségeik vagy tevékenységeik elvégzéséhez. Ebben a tevékenységben a tanulók lépésenkénti utasításokat írnak és szemléltetnek kedvenc nyári tevékenységük elvégzéséhez. Miután befejezték, megoszthatják az utasításaikat, így ez egy lebilincselő óra, amely elősegíti egymás megismerését és az osztálytermi közösség kialakítását.
- Többféle intelligencia: Howard Gardner megalkotta a többszörös intelligencia elméletét, amely csodálatos módja annak, hogy megtanítsa a diákokat arra, hogy több módszer is létezik a tanulásra és a világ megértésének fejlesztésére. A többféle intelligenciáról való tanítás új módot nyit a tanulókkal való jobb kapcsolatteremtésre, valamint az erősségeik, kihívásaik, érdeklődési köreik és ellenszenvük megértésére. A diákoknak lehetőségük nyílik arra, hogy tudatosítsák, hogyan tanulnak, és hol rejlenek erősségeik. A különböző intelligenciák megismerése közben a tanulók létrehozhatnak egy póktérképet, amely illusztrálja és leírja az egyes intelligenciákat.
Scavenger Hunt tevékenységek minden korosztály számára!
- Scavenger Hunt: Az új online platformon való navigálás időt és gyakorlatot igényel mind a diákok, mind a tanárok számára! Interaktív vadvadászatunk lebilincselő módja annak, hogy a tanulók mindent megtudjanak a Storyboard That storyboard készítő használatáról. A tanulók felfedezhetik mindazt, amit az alkotó kínál, gondosan követve az egyes cellákban található címekben és leírásokban található utasításokat.
- 6 cellás vadvadászat: Ez a vadászat hasonló az első tevékenységhez, azzal a különbséggel, hogy kevesebb sejtet kell végrehajtani. Ez egy nagyszerű lehetőség fiatalabb vagy idősebb diákok számára, akik számára előnyös lenne a feladat differenciálása.
- Pair Scavenger Hunt: Ez a vadvadászat a valós idejű együttműködési funkciót használó partnerek számára készült. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy a diákok együtt dolgozzanak, miközben segítik egymást a Storyboard That használatának megismerésében.
Milyen egyéb forrásai vannak?
Rövid válasz: SOK .
Annak érdekében, hogy megkönnyítsük az életét, és inspirációt adjunk a Storyboard That bármely osztályteremben való használatához, több ezer storyboard óratervet, ötletet és tevékenységet állítottunk össze, amelyek egy gombnyomással használhatók. Természetesen minden, amit megalkottunk, személyre szabható és testreszabható, hogy megfeleljen diákjai igényeinek, de legtöbbször valószínűleg nem is lesz szüksége rá!
Tanári forrásaink évfolyamok és tantárgyak szerint vannak felosztva, hogy megkönnyítsék az osztálytermi tartalom megtalálását. Óraterveink vannak mindenféle könyvre, időszakra, nyelvre és még sok másra! A tevékenységekhez közös alapszabványok, utasítások, sablonok és rubrikák tartoznak, amelyek segítik Önt és diákjait.
Az osztálytermi testreszabás egy másik szintjéhez munkalap- és plakátsablonokat is biztosítunk. Mindkettő megkönnyíti a tanulók számára testreszabott munkalapok, tantermi dekorációk vagy tanulói projektek készítését. Nem kell túlnyomóan üres oldalon kezdeni, és minden sablon teljesen testreszabható.
A Storyboard Creatorban van egy speciális elrendezés, amely lehetővé teszi digitális könyvek készítését. Lapozd fel saját, a Storyboard That -en készült könyvedet!
Storyboard-tippek és trükkök
Amint a tanulók megismerkednek a Storyboard That használatával, lehet, hogy tovább szeretnének lépni alkotásaikkal! Tekintse meg forrásainkat az elrendezésekkel, effektusokkal és sok mással kapcsolatos storyboard tevékenységhez azoknak a diákoknak, akik extra kihívásra vágynak.
- 4 Kevéssé Ismert Storyboard That Jellemzők
- Elrendezési és Kompozíciós Tippek
- Hogyan Készítsünk Képregényt
- Intelligens Jelenetek Használata
- Karakter Pózol Trükkök
- Karakter Pózolás – Haladó
- Készítsen GIF-et
- Különleges Hatások
- Mi az a Storyboard Creator?
- Tartalmaz Mélysége a Storyboards
- Tedd POP Forgatókönyveidet!
- Vágás és Layerezés
A Storyboard That használata
Szeretne egy Storyboard That bemutatót? Segítünk nekiindulni! Jelentkezzen be egy edzésre még ma!
Felkeresheti átfogó Súgónkat is, ahol választ talál a Storyboard Creatorral, az Irányítópulttal vagy más funkciókkal kapcsolatos gyakran feltett kérdésekre.
Forduljon hozzánk a support@storyboardthat.com vagy a (US) +1-617-607-4259 címen segítségért, vagy adjon névtelen visszajelzést!
Hogyan vezessük a diákokat egy „Mindent rólam” kollázs létrehozásához magazinok, művészeti kellékek vagy digitális eszközök segítségével
Mutassa be a Koncepciót
Magyarázza el a „Mindent rólam” kollázs célját, mint a tanulók érdeklődési körének, hobbijának és személyiségjegyeinek vizuális megjelenítését. Hangsúlyozza, hogy a kollázs betekintést nyújt abba, hogy kik ők, mint egyének.
Gyűjtse Össze az Anyagokat
Biztosítson különféle anyagok közül a diákokat, amelyek közül választhatnak, például magazinok, újságok, olló, ragasztópálcikák, jelölők, színes ceruzák és építőpapír. Alternatív megoldásként, ha digitális eszközöket használ, utasítsa a tanulókat a megfelelő digitális forrásokhoz való hozzáférésre.
Ötletbörze és Terv
Bátorítsa a tanulókat ötletrohamra, és készítsen listát érdeklődési köreikről, hobbijaikról, eredményeikről és identitásuk fontos aspektusairól. Utasítsa őket, hogy fontolják meg azokat a képeket, szavakat és szimbólumokat, amelyek ezeket az elemeket ábrázolják.
Hozd Létre a Kollázst
Vezesd a tanulókat a „Mindent rólam” kollázs elkészítéséhez az összegyűjtött anyagok felhasználásával. Ha fizikai kellékeket használ, vágja ki a megfelelő képeket és szavakat a magazinokból, és rendezze el őket egy üres papírlapon. Ha digitális eszközöket használ, tájékoztassa őket arról, hogyan kereshetnek és illeszthetnek be képeket, szimbólumokat és szöveget a digitális kollázsba.
Tükröződés és Személyre Szabás
Ösztönözze a tanulókat, hogy gondolkodjanak el kollázsukon, és tegyék személyesebbé. Kérje meg őket, hogy adjanak hozzá rajzokat, feliratokat vagy további elemeket, amelyek nem találhatók a magazinokban, hogy még jobban kifejezzék egyedi identitásukat és tapasztalataikat.
Megosztás és Megbeszélés
Adjon lehetőséget a tanulóknak, hogy megosszák „Mindent rólam” kollázsukat az osztállyal. Bátorítsd őket, hogy beszéljék meg a benne foglalt elemeket és a döntéseik mögött meghúzódó jelentést. Támogató környezet kialakítása, ahol a tanulók értékelhetik és tisztelhetik egymás kollázsait.
Gyakran ismételt kérdések a Storyboard That megismerésével kapcsolatban
Hogyan készítsek képregényt?
A Storyboard That specialitása megkönnyíti a diákok számára a képregények készítését! Egyszerűen válassza ki a kívánt elrendezést, adjon hozzá néhány művészetet, jeleneteket és párbeszédeket, és nézze meg, ahogy a képregény életre kel!
Melyek a jó storyboard gyakorlatok a diákok számára?
A Storyboard That segítségével mindenféle gyakorlatot és tevékenységet találhat diákjaival. Bár minden tantárgyból van óravázlatunk, büszkeségünk és örömünk az átfogó irodalomtárunk minden korosztály számára.
Milyen év eleji tevékenységeket érdemes használni a diákokkal?
A fenti év elején biztosítottuk kedvenc storyboard-tevékenységeinket, amelyeket a diákokkal együtt használhatunk. A legjobb, ha ragaszkodunk azokhoz a tevékenységekhez, amelyek a tanév elején arra késztetik a tanulókat, hogy megosszák magukat és megismerjenek másokat.
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában