Az iskola első néhány hetében fontos hozzászoktatni a tanulókat az önálló számítógéphasználathoz. Az is fontos, hogy tanárként megismerje diákjait, és lehetőséget adjon nekik a kreatív kifejezésre. Storyboard That segítségével megismertetheti a tanulókat a technológia használatával és protokolljaival, és lehetővé teszi a tanulók egyidejű megismerését. Rengeteg mód van arra, hogy digitális történetmesélési projektekkel bemutassa diákjait Storyboard That nek! Van néhány nagyszerű javaslatunk is az iskolába való visszatéréshez, a felolvasott könyvekhez és tevékenységekhez!
Természetesen nem minden diáknak kell ugyanazt a projektet elvégeznie. Mindenkinek más élményei vannak minden nyáron: táborok, otthon maradás, utazás, családi vakáció, tengerparti kirándulások, mozizás, barátokkal való lógás, medencénél heverészés és SOK sok más. Az alábbiakban szórakoztató ötleteket találhat a storyboard projektekhez, amelyeket az új tanév elején megtehet. Ha szeretné kiterjeszteni a szórakozást, jégtörő tevékenységi javaslataink is vannak!
Az év céljai
Az új év új téged jelent! Képzeld el azokat a célokat, amelyeket Ön vagy diákjai el akarnak érni. Csak magát a célt tartalmazza, és a cél eléréséhez szükséges lépéseket is. Kérje meg a tanulókat, hogy mutassák meg, milyen tanulmányi, társadalmi és személyes céljaik vannak az új tanévre a storyboardokon. Ezt a tevékenységet szórakoztató újra meglátogatni az év végén, és megnézni, hogy a tanulók teljesítették-e, amit elterveztek! A célok kitűzésével kapcsolatos további tevékenységekért tekintse meg a SMART célok óratervét.
Nyári olvasási projekt
Sok diák kap nyári olvasási projekteket, és néhány diák sok-sok könyvet olvas el a nyári hónapokban. Vagy válasszon ki egy könyvet, amelyhez hozzárendelték, vagy hagyja, hogy a tanulók válasszanak egyet az olvasott könyvek közül. A diákok csodálatos forgatókönyveket készíthetnek, amelyek megmutatják
- Összegzés
- Témák
- Karakterelemzés
- Szójegyzék
- Kedvenc rész
A storyboardok tetején a tanulók plakátokat készíthetnek, amelyek bemutatják a történet témáit, cselekményét és fontos elemeit. A filmplakátok nagyszerű módja annak, hogy a diákok megmutassák, mit olvastak!
Minden rólam
Minden diák a saját lénye, rengeteg múltbeli történettel, furcsaságokkal, kedvenc dolgaival, hobbijával és tehetségével. Adj nekik esélyt, hogy az év elején bemutatkozhassanak neked és az osztálynak! Storyboard That rengeteg rugalmasságot és művészetet kínál, amelyet a tanulók felhasználhatnak a tökéletes storyboard létrehozásához attól függően, hogy milyen típusú információkat szeretnének megosztani. Olyan dolgokat tudnak létrehozni, mint
- Egy "Mindent rólam" poszter
- Egy DIY közösségi média poszter
- Póktérkép tényekkel, kedvenc dolgokkal vagy helyekkel
- T-diagram tetszésnyilvánításokkal és nemtetszésekkel
- Személyes narratíva
- Életük idővonala
Mit csináltam ezen a nyáron
Végezze el klasszikus év eleji írási tevékenységét, de fűszerezze meg Storyboard That segítségével! Használja a hagyományos elrendezést a „Mit csináltam ezen a nyáron” (vagy „Mit BARVÁNOK, ha ezen a nyáron tettem volna”) elbeszélését. Alternatív megoldásként a diákok használhatják a póktérképet különféle tevékenységek vagy meglátogatott helyek megjelenítésére, vagy használhatnak egy idővonalat a nyár sorrendjének megjelenítésére.
Nyárom idővonala
Válassza ki a nyár négy-öt legfontosabb eseményét, és állítsa őket időrendi sorrendbe. Nem baj, ha nem használnak pontos dátumokat, feltéve, hogy a sorrend megfelelő. Csak néhány eseményre koncentráljon, például moziba menni a barátokkal, családi vakációra, nagy viharra, ami miatt kialudtak a fények, vagy bármi másra. Azoknak a diákoknak, akik egész nyáron "semmit" csináltak: iskola vége, július, augusztus, vissza az iskolába.
Új tanév: A film
A diákoknak valószínűleg sok feltételezése lesz arról, hogy mit hoz az új tanév. Legyen szó az idősebb testvérektől hallott dolgokról, az elfogyasztott könyvekről és műsorokról, vagy csak az iskola folyosóinak morajlásáról, már előre sejtik, mi következik. Érezze, mit gondolnak a diákok, és mit szeretnének az évtől azzal, hogy készítsenek filmplakátokat! Mit gondolnak, milyen lesz a Sixth Grade: The Movie ? Sablonokra van szüksége a kezdéshez? Biztosítunk téged.
Beszélgetési kockák
A történetkockáknak nem csak kreatív írási tevékenységekhez kell lenniük! A tanárok és a diákok beszélgetéskockákat hozhatnak létre, amelyek kérdéseket vagy beszélgetési felhívásokat tartalmaznak. Amikor a tanulók dobják a kockákat, válaszolhatnak a kérdésre, elmondhatnak magukról egy tényt, egy célt vagy valamit, amit tavaly tanultak, attól függően, hogy mi van a kockalapokon.
Ezeket a kockákat egy teljes órai megbeszélés során görgetheti, vagy kis csoportokra bonthatja a tanulókat, és megkérheti őket, hogy a kockákat beszélgetésindítóként használják. Minél változatosabb a kérdés, annál több lehetőségük van a tanulóknak szórakoztató kérdések megválaszolására és társaikkal való megismerkedésre!
Kérdés/javaslatok:
- Mi volt a legérdekesebb dolog, amit tavaly tanultál?
- Kire nézel fel leginkább és miért?
- Mondj egy érdekes tényt magadról.
- Mit vársz idén?
- Mi az az egy dolog, amiben jó vagy?
- Melyik volt a legutóbbi film, amit láttál, és mire gondoltál?
- Mi volt a kedvenc könyved idén nyáron és miért?
A tanulók szórakoztatónak is találhatják saját történetkockákat készíteni e tevékenység előtt. Milyen kérdéseket szeretnének feltenni társaiknak? Ha megengedi a tanulóknak, hogy saját kérdéseket fogalmazzanak meg, próbáljon meg útmutatást adni nekik arról, hogy mit szabad és mit nem szabad feltenni, hogy elkerülje, hogy a tanulók nyomást gyakoroljanak arra, hogy felfedjék azokat az információkat, amelyeket nem kívánnak megosztani.
A kezdéshez keressen további történetkockasablonokat!
KW(H)L diagramok
Az új tanév kezdetén jó tudni, mit szeretnének megtanulni a diákok! Előző éves vagy idősebb testvéreik alapján már tudják, milyen tárgyak várnak rájuk, de lehet, hogy fogalmuk sincs. A KWL vagy KWHL diagramok betekintést nyújtanak abba, hogy honnan érkeznek a hallgatók, és mi az, ami miatt izgatottak.
Papírfeladathoz hozzon létre egyéni KW(H)L munkalapokat, amelyeket az iskola első napjainak egyikén kioszthat a diákoknak. A tanulók beadhatják ezeket, hogy megtekintsék, majd a jegyzetfüzetükben vagy iratgyűjtőjükben tartsák, hogy az év végén visszanézhessenek. Szórakoztató lehet egy KWHL-poszter kitöltése osztályként, és felakasztani, hogy a tanulók egész évben megtekinthessék. A plakát digitálisan szerkeszthető, majd az év folyamán újranyomtatható vagy jelölőkkel kiegészíthető.
Zaklatás elleni tevékenységek
Adja meg az új tanév alaphangját, és erősítse meg az osztálytermi szabályokat azáltal, hogy bevonja tanulóit zaklatás elleni játékokba és oktatási tevékenységekbe, valamint egyéb szociális érzelmi tanulási tevékenységekbe. Fedezze fel Storyboard That interaktív óraterveket a valóságos zaklatás és az internetes zaklatás közötti különbségről, és oktassa tanulóit a zaklatás hosszú távú hatásairól. Bár komoly témának tűnhet az iskola első hetében, használja ki ezt a lehetőséget a pozitív viselkedés megerősítésére, az év őszinte beszélgetésekkel való indítására, valamint az osztálytermi kötődés és barátság előmozdítására játékokon és szerepjátékokon keresztül!
Munkalap tevékenységek
Ha még fantasztikusabb dolgokat keres, létrehozhat olyan első napi tevékenységeket , amelyeket a diákok digitálisan is elvégezhetnek, vagy kinyomtathatók és kézzel kitölthetők! A tanulók készítsenek címert vagy családfát, és ismerkedjenek meg egy kicsit azzal, hogy mi teszi őket egyedivé!
A tanulók az első napi feladatlapokkal is segíthetnek az osztályterem díszeinek elkészítésében! Bár már eltöltött egy kis időt egy nagyszerű osztályterem felállításával, szórakoztató lehet a diákok számára, ha minden nap láthatnak valamit, amit készítettek az osztályteremben. A transzparensek, névtáblák és plakátok nagyszerű módja ennek!
Kapcsolódó tevékenységek
Milyen szórakoztató tevékenységeket végez még az iskolába visszafelé Storyboard That segítségével? Küldjön e-mailt a Feedback@StoryboardThat.com! Szeretnénk látni, milyen hihetetlen dolgokat művel a diákjaival.
Hogyan Tűzz ki Célokat Tanulóiddal a Következő Tanévre
Ismertesse meg Tanulóival a Célmeghatározás Fogalmát
Magyarázza el tanulóinak a célok kitűzésének fontosságát, és azt, hogy ez hogyan segítheti őket a kívánt eredmények elérésében. Mutasson nekik valós példákat arra vonatkozóan, hogyan működött a célmeghatározás mások számára.
Tekintse át az Előző évi Teljesítményt
Szánjon egy kis időt arra, hogy diákjaival együtt áttekintse a tavalyi teljesítményt. Beszéljétek meg, mi működött jól, és mi az, ami javításra szorul. Használja ezt alapot a következő év céljainak kitűzéséhez.
Brainstorm Célok
Adja meg a tanulóknak a lehetséges célok listáját, vagy kérje meg őket, hogy találják ki saját ötleteiket. Kérd meg őket, hogy gondolják át, mit szeretnének elérni tanulmányi, társadalmi és érzelmi téren a tanév során.
Célok Kategorizálása
Csoportosítsa a célokat rövid és hosszú távú célokra. Beszéljétek meg, hogyan segíthetnek a rövid távú célok a hosszú távú célok elérésében.
Tedd Okosan a Célokat
Segítsen a tanulóknak céljaikat SMART-ként megfogalmazni (specifikus, mérhető, elérhető, releváns és időhöz kötött). Ez segít a tanulóknak koncentrálni és motivált maradni.
Készítsen Cselekvési Tervet
Segítsen a tanulóknak cselekvési tervet készíteni céljaik eléréséhez. Bontsa fel a célt kisebb lépésekre, és beszélje meg, hogyan érhetik el az egyes lépéseket. Bátorítsa a tanulókat, hogy írják le cselekvési tervüket.
Kövesse Nyomon a Haladást
Állítson be rendszeres bejelentkezéseket, hogy nyomon kövesse a tanulók céljaik felé haladását. Ünnepelje az út során elért eredményeket, és használja fel a kudarcokat a tanulásra és a cselekvési terv módosítására.
Ösztönözze a Reflexiót
A tanév végén kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak céljaikra és fejlődésükre. Beszéljétek meg, mit tanultak, mit értek el, és mit tudnának legközelebb jobban csinálni.
Gyakran ismételt kérdések a Vissza az iskolába tevékenységekkel kapcsolatban
Milyen céljai vannak az éves tevékenységnek, és milyen előnyökkel járhat a hallgatók számára?
Az éves tevékenység célja, hogy a tanulók elképzelhessék az új tanévre vonatkozó tanulmányi, társadalmi és személyes céljaikat. A tanulók magukban foglalhatják a célt és a cél elérésének lépéseit is. Ez a tevékenység nemcsak szórakoztató, hanem segíti a tanulókat egész évben motiváltnak és elszámoltathatónak maradni. Az év végén újra megnézhetik a storyboard-ot, hogy megnézzék, teljesítették-e, amit elhatároztak.
Hogyan használható Storyboard That a nyári olvasási projekthez?
Storyboard That többféleképpen használható a nyári olvasási projekthez. A tanulók kiválaszthatnak egy könyvet, amelyhez hozzárendelték, vagy egyet, amelyet önállóan olvastak, és létrehozhatnak egy storyboardot, amely bemutatja a könyv összefoglalását, témáit, karakterelemzését, szókincsét és kedvenc részét. Olyan plakátokat is készíthetnek, amelyek kiemelik a történet fontos elemeit, például a cselekményt és a témákat.
Milyen típusú „All About Me” tevékenységeket hozhatnak létre a tanulók Storyboard That segítségével?
A tanulók különféle "All About Me" tevékenységeket hozhatnak létre Storyboard That segítségével, beleértve az "All About Me" posztert, a barkácsolt közösségi média posztert, a póktérképet tényekkel, kedvenc dolgokkal vagy helyekkel, a T-diagramot a tetszésnyilvánításokkal és -nemtetszésekkel, a személyes narratívát és életük idővonala. Ez a tevékenység segít a tanulóknak bemutatkozni osztálytársaiknak és a tanárnak, kiemelve múltbeli történeteiket, furcsaságaikat, kedvenc dolgaikat, hobbiikat és tehetségeiket.
- 20110729 moose closeup • schizoform • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Alaskan moose pair • USFWS Headquarters • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Art • T. Cowart • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cathedral • Mike Kniec • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Claude Monet, Water Lilies (detail), 1914-17 • Sharon Mollerus • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ganaché de chocolate • luisacontreras-87 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great Buddha • Jim Epler • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Islamic art • sadatshami • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Leonardo da Vinci self portrait, Chambord Castle, Loire Valley, France - The metallic stone effect is generated by computer • MAMJODH • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mandala 2 • Bistrosavage • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- moose • ynskjen • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- moose • USFWS Headquarters • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Moose • azule • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Moose • ajaunty1 • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rodin in Recife • marcusrg • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Próbáld ki 1 Hónapig
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
