Vissza az iskolai tevékenységekhez Storyboard That

Az iskola első néhány hetében fontos hozzászoktatni a tanulókat az önálló számítógéphasználathoz. Az is fontos, hogy tanárként megismerje diákjait, és lehetőséget adjon nekik a kreatív kifejezésre. Storyboard That segítségével megismertetheti a tanulókat a technológia használatával és protokolljaival, és lehetővé teszi a tanulók egyidejű megismerését. Rengeteg mód van arra, hogy digitális történetmesélési projektekkel bemutassa diákjait Storyboard That nek! Van néhány nagyszerű javaslatunk is az iskolába való visszatéréshez, a felolvasott könyvekhez és tevékenységekhez!

Természetesen nem minden diáknak kell ugyanazt a projektet elvégeznie. Mindenkinek más élményei vannak minden nyáron: táborok, otthon maradás, utazás, családi vakáció, tengerparti kirándulások, mozizás, barátokkal való lógás, medencénél heverészés és SOK sok más. Az alábbiakban szórakoztató ötleteket találhat a storyboard projektekhez, amelyeket az új tanév elején megtehet. Ha szeretné kiterjeszteni a szórakozást, jégtörő tevékenységi javaslataink is vannak!

Az év céljai

Az új év új téged jelent! Képzeld el azokat a célokat, amelyeket Ön vagy diákjai el akarnak érni. Csak magát a célt tartalmazza, és a cél eléréséhez szükséges lépéseket is. Kérje meg a tanulókat, hogy mutassák meg, milyen tanulmányi, társadalmi és személyes céljaik vannak az új tanévre a storyboardokon. Ezt a tevékenységet szórakoztató újra meglátogatni az év végén, és megnézni, hogy a tanulók teljesítették-e, amit elterveztek! A célok kitűzésével kapcsolatos további tevékenységekért tekintse meg a SMART célok óratervét.

Nyári olvasási projekt

Sok diák kap nyári olvasási projekteket, és néhány diák sok-sok könyvet olvas el a nyári hónapokban. Vagy válasszon ki egy könyvet, amelyhez hozzárendelték, vagy hagyja, hogy a tanulók válasszanak egyet az olvasott könyvek közül. A diákok csodálatos forgatókönyveket készíthetnek, amelyek megmutatják

• Összegzés
• Témák
• Karakterelemzés
• Szójegyzék
• Kedvenc rész

A storyboardok tetején a tanulók plakátokat készíthetnek, amelyek bemutatják a történet témáit, cselekményét és fontos elemeit. A filmplakátok nagyszerű módja annak, hogy a diákok megmutassák, mit olvastak!

Minden rólam

Minden diák a saját lénye, rengeteg múltbeli történettel, furcsaságokkal, kedvenc dolgaival, hobbijával és tehetségével. Adj nekik esélyt, hogy az év elején bemutatkozhassanak neked és az osztálynak! Storyboard That rengeteg rugalmasságot és művészetet kínál, amelyet a tanulók felhasználhatnak a tökéletes storyboard létrehozásához attól függően, hogy milyen típusú információkat szeretnének megosztani. Olyan dolgokat tudnak létrehozni, mint

• Egy "Mindent rólam" poszter
• Egy DIY közösségi média poszter
• Póktérkép tényekkel, kedvenc dolgokkal vagy helyekkel
• T-diagram tetszésnyilvánításokkal és nemtetszésekkel
• Személyes narratíva
• Életük idővonala

Mit csináltam ezen a nyáron

Végezze el klasszikus év eleji írási tevékenységét, de fűszerezze meg Storyboard That segítségével! Használja a hagyományos elrendezést a „Mit csináltam ezen a nyáron” (vagy „Mit BARVÁNOK, ha ezen a nyáron tettem volna”) elbeszélését. Alternatív megoldásként a diákok használhatják a póktérképet különféle tevékenységek vagy meglátogatott helyek megjelenítésére, vagy használhatnak egy idővonalat a nyár sorrendjének megjelenítésére.

Nyárom idővonala

Válassza ki a nyár négy-öt legfontosabb eseményét, és állítsa őket időrendi sorrendbe. Nem baj, ha nem használnak pontos dátumokat, feltéve, hogy a sorrend megfelelő. Csak néhány eseményre koncentráljon, például moziba menni a barátokkal, családi vakációra, nagy viharra, ami miatt kialudtak a fények, vagy bármi másra. Azoknak a diákoknak, akik egész nyáron "semmit" csináltak: iskola vége, július, augusztus, vissza az iskolába.

Új tanév: A film

A diákoknak valószínűleg sok feltételezése lesz arról, hogy mit hoz az új tanév. Legyen szó az idősebb testvérektől hallott dolgokról, az elfogyasztott könyvekről és műsorokról, vagy csak az iskola folyosóinak morajlásáról, már előre sejtik, mi következik. Érezze, mit gondolnak a diákok, és mit szeretnének az évtől azzal, hogy készítsenek filmplakátokat! Mit gondolnak, milyen lesz a Sixth Grade: The Movie ? Sablonokra van szüksége a kezdéshez? Biztosítunk téged.

Beszélgetési kockák

KW(H)L diagramok

Az új tanév kezdetén jó tudni, mit szeretnének megtanulni a diákok! Előző éves vagy idősebb testvéreik alapján már tudják, milyen tárgyak várnak rájuk, de lehet, hogy fogalmuk sincs. A KWL vagy KWHL diagramok betekintést nyújtanak abba, hogy honnan érkeznek a hallgatók, és mi az, ami miatt izgatottak.

Papírfeladathoz hozzon létre egyéni KW(H)L munkalapokat, amelyeket az iskola első napjainak egyikén kioszthat a diákoknak. A tanulók beadhatják ezeket, hogy megtekintsék, majd a jegyzetfüzetükben vagy iratgyűjtőjükben tartsák, hogy az év végén visszanézhessenek. Szórakoztató lehet egy KWHL-poszter kitöltése osztályként, és felakasztani, hogy a tanulók egész évben megtekinthessék. A plakát digitálisan szerkeszthető, majd az év folyamán újranyomtatható vagy jelölőkkel kiegészíthető.

Zaklatás elleni tevékenységek

Adja meg az új tanév alaphangját, és erősítse meg az osztálytermi szabályokat azáltal, hogy bevonja tanulóit zaklatás elleni játékokba és oktatási tevékenységekbe, valamint egyéb szociális érzelmi tanulási tevékenységekbe. Fedezze fel Storyboard That interaktív óraterveket a valóságos zaklatás és az internetes zaklatás közötti különbségről, és oktassa tanulóit a zaklatás hosszú távú hatásairól. Bár komoly témának tűnhet az iskola első hetében, használja ki ezt a lehetőséget a pozitív viselkedés megerősítésére, az év őszinte beszélgetésekkel való indítására, valamint az osztálytermi kötődés és barátság előmozdítására játékokon és szerepjátékokon keresztül!

Munkalap tevékenységek

Ha még fantasztikusabb dolgokat keres, létrehozhat olyan első napi tevékenységeket , amelyeket a diákok digitálisan is elvégezhetnek, vagy kinyomtathatók és kézzel kitölthetők! A tanulók készítsenek címert vagy családfát, és ismerkedjenek meg egy kicsit azzal, hogy mi teszi őket egyedivé!

A tanulók az első napi feladatlapokkal is segíthetnek az osztályterem díszeinek elkészítésében! Bár már eltöltött egy kis időt egy nagyszerű osztályterem felállításával, szórakoztató lehet a diákok számára, ha minden nap láthatnak valamit, amit készítettek az osztályteremben. A transzparensek, névtáblák és plakátok nagyszerű módja ennek!

Kapcsolódó tevékenységek

Milyen szórakoztató tevékenységeket végez még az iskolába visszafelé Storyboard That segítségével? Küldjön e-mailt a Feedback@StoryboardThat.com! Szeretnénk látni, milyen hihetetlen dolgokat művel a diákjaival.

Gyakran ismételt kérdések a Vissza az iskolába tevékenységekkel kapcsolatban

Milyen céljai vannak az éves tevékenységnek, és milyen előnyökkel járhat a hallgatók számára?

Az éves tevékenység célja, hogy a tanulók elképzelhessék az új tanévre vonatkozó tanulmányi, társadalmi és személyes céljaikat. A tanulók magukban foglalhatják a célt és a cél elérésének lépéseit is. Ez a tevékenység nemcsak szórakoztató, hanem segíti a tanulókat egész évben motiváltnak és elszámoltathatónak maradni. Az év végén újra megnézhetik a storyboard-ot, hogy megnézzék, teljesítették-e, amit elhatároztak.

Hogyan használható Storyboard That a nyári olvasási projekthez?

Storyboard That többféleképpen használható a nyári olvasási projekthez. A tanulók kiválaszthatnak egy könyvet, amelyhez hozzárendelték, vagy egyet, amelyet önállóan olvastak, és létrehozhatnak egy storyboardot, amely bemutatja a könyv összefoglalását, témáit, karakterelemzését, szókincsét és kedvenc részét. Olyan plakátokat is készíthetnek, amelyek kiemelik a történet fontos elemeit, például a cselekményt és a témákat.

Milyen típusú „All About Me” tevékenységeket hozhatnak létre a tanulók Storyboard That segítségével?

A tanulók különféle "All About Me" tevékenységeket hozhatnak létre Storyboard That segítségével, beleértve az "All About Me" posztert, a barkácsolt közösségi média posztert, a póktérképet tényekkel, kedvenc dolgokkal vagy helyekkel, a T-diagramot a tetszésnyilvánításokkal és -nemtetszésekkel, a személyes narratívát és életük idővonala. Ez a tevékenység segít a tanulóknak bemutatkozni osztálytársaiknak és a tanárnak, kiemelve múltbeli történeteiket, furcsaságaikat, kedvenc dolgaikat, hobbiikat és tehetségeiket.