Lenyűgöz bennünket, hogy figyeljünk az emberek kudarcára. Talán ez az, ami egy tragikus hőset elragadó és relatíbilisvé teszi. A tragikus hősök a televízióban, a filmben és az irodalomban láthatók. Fontos, hogy definiáljuk ezt az archetípust, és megértsük, hogyan befolyásolják a telek. A storyboards használatával a diákok szórakoztató és interaktív módszert teremtenek a koncepció internalizálására, és létrehozhatnak egy keretet a tragikus hősöknek az irodalomban való feltérképezéséhez.
Ajánlott lecke tervünk
A lecke áttekintése
Mi az a tragikus hős, és hogyan tudom, kik azok? Ez a lecke tanítani fogja a tanulókat erről az irodalmi archetípusról, és kérje meg őket, hogy mélyen gondolkodjanak a karakter tulajdonságairól és arról, hogyan befolyásolják a munkát egészében.
A mai napig az irodalom tragikus hősökkel van elárasztva, de ez volt a nagy filozófus, Arisztotelész, aki először felvázolta a tragikus hős tulajdonságait. Azt javasolta, hogy a tragédiának egy hősének szánalmat vagy félelmet kell kiváltania a közönségben. Ehhez a hős szerencsétlensége valamilyen módon nem igényelhető. Ez nem a helyettesítésből vagy a pusztulásból eredhet.
Ha többet szeretne megtudni más hős típusokról, tekintse meg a " Hősök típusai " című cikkünket.
Tragikus hős meghatározás:
A tragikus hős egy személy, általában nemes születésű, hős vagy potenciálisan hősi tulajdonságokkal. Ezt a személyt a sors elítéli, néhány természetfeletti erő megsemmisül, vagy nagy szenvedést szenved. A hős csodálatosan küzd a sors ellen, de hibás vagy hibás.
Arisztotelész egy tragikus hős jellemzői | |
|---|---|
Hamartia | A hős, amely a hős bukását okozza |
Önhittség | Túlzott büszkeség vagy a természetes rend tiszteletlensége |
Hirtelen sorsfordulat | A szerencse megfordítása |
Anagnorisis | A pillanat, amikor a hős kritikus felfedezést tesz |
Végzet | Egy sors, amit nem lehet elkerülni, általában hubrisért |
Katarzis | A kár érzése vagy a közönség élménye a hős bukása után |
A diákok nehezen tudják kezelni ezeket a fogalmakat, különösen a furcsa szavak, mint a katarzis, a peripeteia és az anagnorisis. Itt van egy történetírás, amely segít megmagyarázni, mit jelent Arisztotelész katarzis szerint :
Tanárok Megjegyzés: Úgy vélem, a diákjaim a tragikus hős fogalmát népszerű televíziós műsorokon és médiákon vesznek részt. Mindig megerõsítem tudásomat, ha felsorolok néhányat, amirõl már ismerik, például Dr. Gregory House vagy Walter White. Ebben a leckében arra kérem a tanulókat, hogy nyomon kövessék a jellemzőket az olvasott szakirodalomban. Később rekonstruálják a tragikus hős jellemzőit, egy storyboard-ot hozva létre, hogy megmutassák a koncepció mestereit.
Idő: Bevezetés, 45 perc
Szint: 8-12
szabványok
Ez a lecke számos fokozathoz használható. Az alábbiakban példák a 9-10. Tekintse meg a közös alapállapotokat a megfelelő minőségű szálakra vonatkozóan.
- ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Lecke-specifikus alapvető kérdések
- Honnan tudjuk, mi a tragikus karakter?
- Meg tudja különböztetni a hibás karaktert egy olyan karaktertől, aki szerencsétlen?
- Ki az a hős, és ki a gonosz ebben az irodalmi munkában?
- Választható: Hogyan különbözik egy tragikus hős az antiherótól ?
célok
A diákok képesek lesznek meghatározni a tragikus hősöket, felsorolni az irodalom, a film és a televízió műveit, és megtartani a tragikus hős hatásait a telekon.
Amit a tanulóknak meg kell tudniuk és meg kell tudniuk tenni a lecke megkezdése előtt: A diákoknak képesnek kell lenniük a hősök és gazemberek felsorolására a népszerű irodalmi, filmes és / vagy televíziós művekből.
Várható hallgatói előfeltevések / tévhitek
Egyes diákok előzetes ismeretekkel rendelkeznek, és talán ismerik a tragikus hős meghatározását is. Lehet, hogy tévhitek is vannak a tragikus hősökről és megzavarják őket az antiheráttal. Ezt az aktivátor után lehet tisztázni a tanár felülvizsgálati szakaszában.
Oktatási anyagok / források / eszközök
- Előtt: tragikus hősaktivátor munkalap
- A következők során: Arisztotelész jellemzõi a tragikus hőssablonról
- Példa / után: Macbeth a tragikus hős
- Hozzáférés a Storyboard That
Oktatási tippek / stratégiák / javaslatok a tanár számára
Legyünk konkrétak, amikor a diákokat arra kérik, hogy hozzanak létre egy olyan storyboard-ot, amely Arisztotelész tragikus hősének jellemzőit mutatja. Győződjön meg róla, hogy a diákok tartalmazzák az egyes attribútumok magyarázatát és az igényt támogató idézetet. Ha ezt egy projektként teszik, akkor a diákok letölthetik a tárolót egy PowerPoint-ra, így tökéletesen megmagyarázhatják az egyes cellákat.
Tragikus hős lecke részletei / eljárás
Lecke megnyitása
Aktivátor: A diákok megkapják a Tragic Hero Activator munkalapot, és arra utasítják, hogy a dobozokat a lehető legjobban töltse ki. Ha a diákok nem tudnak kitölteni a 3. mezőt (tragikus listák listája), utasítsák őket, hogy üresen hagyják. Öt perc múlva kérje meg a tanulókat, hogy hasonlítsák össze a listákat valakivel, aki a közelben ül. Ezután kérje meg a párokat, hogy szóljon egy hősről vagy gazemberről, és készítsen listát a táblán. Miután befejeződött, kérdezd meg őket, hogy miért tudják, hogy a lista a hős vagy gazember? Osztályként jöjjön létre a definíciók mindegyikéhez, és egy listája azoknak a tulajdonságoknak, amelyekkel rendelkezik.
A lecke alatt
A kifejezés tanítása: Kérdezd meg a tanulókat, hogy bárki rendelkezik-e előzetes ismeretekkel, és tudja, mi a tragikus hős, vagy ha valaki kitalál az ilyen jellegű karakterekre. Ha igen, írjuk le a táblára, mit adnak a válaszra. Ha senki sem tudja, kezdje el betölteni a kifejezést. Miután megadta a tanulóknak a definíciót, kérje meg őket, hogy gondolkodjanak a moziban, a televízióban és a szakirodalomban szereplő karakterekről, amelyeket úgy gondolnak, hogy ebbe a kategóriába tartoznak, és készítsen listát. Ismételje meg a gondolatokat, párokat és a karakterek és attribútumok listájának megosztását.
Lecke lezárása
A kifejezés meghatározása: Miután a diákok megjelentek az attribútumok listájával, úgy vélik, hogy tragikus hős rendelkezik, menjen át Arisztotelész jellemzőivel. Kérd meg a tanulókat, hogy töltsék ki és kövessék nyomon az attribútumokat, amelyek a munkájuk főszereplőjét tragikus hőssé teszik azáltal, hogy az Arisztotelész Tragikus Hős sablonjának jellemzői alapján válaszol.
Lecke kiterjesztése
Miután a diákok befejezték a regény vagy a játék leolvasását, erősítsék meg ezt a leckét azzal, hogy megkérik őket, hogy töltsék ki saját történetírójukat, bemutatva az egyes attribútumokat egy jelenet használatával és idézve a szövegből. Ez a lecke-kiterjesztés a diavetítés bemutatásával párosulva segít a diákoknak a tragikus hős fogalmának megismerésében.
Bemutató hozzáadása
Kérd meg a tanulókat, hogy csatolják a történetet egy olyan papírhoz, amely megköveteli, hogy a tanulók mélyen elmagyarázzák elemük mélyebb jelentését a regény egészében. Vagy párosítsa ezt a hozzárendelést egy prezentációval, tekintse meg cikkünket a storyboard bemutatásáról.
Hogyan Fedezzük fel a Sors Szerepét a Tragikus Hősökben
Mutassa be a Sors Fogalmát
Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a tanulóknak a sors fogalmát. Határozza meg a sorsot olyan erőként vagy hatalomként, amely előre meghatározza az eseményeket és az eredményeket az ember életében. Beszéljétek meg, hogyan elterjedt a sorsba vetett hit a különböző kultúrákban, és milyen jelentősége van a tragikus történetmesélésben.Azonosítsa a Tragikus Hősöket és Választásaikat
Válasszon ki egy tragikus hőst egy irodalmi műből, és elemezze döntéseit és tetteit a történet során. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a sors gyakran kölcsönhatásba lép a karakter döntéseivel és viselkedésével, ami tragikus kimeneteléhez vezet. Bátorítsa a tanulókat, hogy azonosítsák azokat a kulcsfontosságú pillanatokat, amikor a tragikus hős döntései összhangban vannak sorsukkal, vagy ütköznek vele.Vizsgálja meg a Foreshadowingot és az Előjeleket
Fedezze fel a szövegen belüli előképeket és előjeleket. Beszéljétek meg, hogyan használják ezeket az irodalmi eszközöket arra, hogy utaljanak a sors jelenlétére és annak a tragikus hősre gyakorolt hatására. Irányítsa a tanulókat konkrét példák azonosításában és jelentőségük értelmezésében.Elemezze a Sors és a Tragikus Hiba Közötti Kapcsolatot
Segíts a tanulóknak megérteni a kapcsolatot a sors és a tragikus hős hibája között. Beszéljétek meg, hogy a hiba gyakran egy olyan ösvényre állítja a tragikus hőst, amely egybeesik előre meghatározott sorsával. Irányítsd a tanulókat annak elemzésében, hogyan hatnak egymásra a tragikus hiba és a sors befolyása, és hogyan járulnak hozzá a karakter bukásához.Fontolja meg az Alternatív Eredményeket
Bátorítsa a tanulókat, hogy fedezzenek fel alternatív kimeneteleket a tragikus hős számára. Beszéljétek meg, hogy a karakter különböző döntései vagy cselekedetei hogyan változtathatták meg a sorsukat. Kérd meg a tanulókat, hogy képzeljenek el olyan forgatókönyveket, ahol a tragikus hős elkerülhette volna a tragikus végét, vagy más eredményt érhetett volna el.A Sors Jelentőségéről Elmélkedik
A feltárást a sors jelentőségére való reflektálással fejezze be a tragikus hős-elbeszélésekben. Beszéljétek meg, hogy a sorsba vetett hit hogyan vet fel filozófiai kérdéseket a szabad akaratról, a determinizmusról és a külső erők életformáló szerepéről. Bátorítsa a tanulókat, hogy fejtsék ki saját nézőpontjukat a sors hatásáról és következményeiről a tragikus történetmesélésben.Gyakran Ismételt Kérdések A tragikus hősről
Mi az a tragikus hős?
A tragikus hős egy tipikusan nemesi származású karakterre utal, aki hősi vonásokkal rendelkezik, de kudarcra, pusztulásra vagy óriási szenvedésre hivatott egy hiba vagy hiba miatt.
Milyen példák vannak a tragikus hősökre az irodalomban és a médiában?
A tragikus hősök néhány híres példája: Oidipusz Sophoklész Oidipusz Rex című darabjából, Macbeth Shakespeare Macbeth című drámájából és Anakin Skywalker a Star Wars franchise-ból.
Miért fontos megérteni a tragikus hős fogalmát?
A tragikus hős fogalmának megértése elengedhetetlen az irodalmi és médiaművek elemzéséhez és értelmezéséhez. Segít az olvasóknak és a nézőknek azonosítani és értékelni a karakterek összetettségét és motivációikat, valamint betekintést nyújt a szerző üzenetébe és témáiba.
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
