OSCAR - Közvetlen és Közvetett Jellemzése

Az OSCAR egy rövidítés, amelynek célja az olvasóknak a közvetlen és közvetett jellemzés megértése. Az OSCAR használatával olvasási és írási stratégiaként az olvasóknak arra kell kérniük, hogy gondolkodjanak és írjanak arról, hogyan tanulnak meg egy karakterről.

Mi a közvetlen és közvetett jellemzés?

Mivel az olvasók kölcsönhatásba lépnek egy történetgel, a fontos karakterekkel kapcsolatos releváns információk a közvetlen és közvetett jellemzés révén jelennek meg.

A közvetlen jellemzés leggyakrabban akkor fordul elő, amikor a szerző kifejezetten feltárja a karakter jellegzetességeit az olvasó számára. Amikor a szerző vagy az elbeszélő kifejezetten kimondja valamit a karakterről, ez közvetlen jellemzés. Itt az olvasó megtanulhatja a karakter gondolatait, érzéseit, fizikai jellemzőit vagy motivációit.

Közvetett jellemzés az, amikor az olvasó közvetetten megtanulja a karaktert. Az olvasónak arra kell következtetnie, hogy a karakterrel kapcsolatos információ nem egyenesen kölcsönhatáson alapul. Például a közvetett jellemzés megtanulható: egy karakter párbeszéde, hogyan látják őket más karakterek, cselekedeteik, hogyan kezelik másokat, vagy a kapcsolataikat, és hogyan kezelik magukat, vagy megnézik a világ teljes helyét.

Talán kitalálod, hogy melyik példa a közvetlen jellemzés, és amely közvetett?

Az OSCAR használata

Az OSCAR segít megválaszolni a kérdéseket:

• Hogyan tudjuk, hogy ki a karakter?
• Milyen módon tudunk olvasókként megismerni értékeiket és sajátosságaikat?
• Mi a közvetlen és közvetett jellemzés?

OSCAR lebontása

LEVÉL	MEGHATÁROZÁS
O - Egyéb jellemzők	Mit mondanak más karakterek a karakterről?
S - Beszéd	Mit mond a karakter másokról vagy magukról? Hogyan következtethetünk arra, hogy mit jelent a karakter és a tulajdonságok egy karakterből?
C - Fizikai jellemzők	Mit néz ki a karakter? Milyen leíró szavakat használnak ezek leírására?
A - A szerző hozzáállása	Hogyan érzi a szerző ezt a karaktert?
R - Reader reakciója	Hogyan érzed magad, mint az olvasó?

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Készíts Saját OSCAR-t

Alkalmazás: Mit tegyek, amikor egy regényt olvasok?

1. Válasszon egy új vagy rövid történetet, amely három vagy több karaktert tartalmaz.

2. Másolja az OSCAR sablont.

3. Helyezze vissza a „NAME” helyőrzőt az egyes karakterek nevével.

4. Olvasás közben keresse meg az egyes OSCAR karakterizálási típusokat. Írjon közvetlen idézeteket, amelyek a mnemonikus eszköz minden betűjére válaszolnak. Ezek a közvetlen idézetek megmutatják a közvetett vagy közvetlen jellemzés használatát.

5. A befejezés előtt válassza ki azt a Storyboard That karaktert, amely a regény minden karakterét ábrázolja. A drag and drop funkcióval helyezze őket a bal oldali mezőbe. Még egy hátteret is hozzáadhat, mint az alábbi példában!

Példa a legyek urára

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Példa Rubrika

A Storyboard befejezése után - utánkövetés

Amikor az olvasók befejezték a történetírást, gondolkodniuk kell és írniuk kell a közvetlen és közvetett jellemzésről, a rögzített bizonyítékok alapján.

Az OSCAR-hoz adott válaszukkal a következő kérdésekre kell válaszolniuk:

1. Mit tudsz a karakterről? Honnan tudod, hogy?

2. Kik ők?

3. Hogyan látják őket mások?

4. Hogyan látod őket, mint olvasót?

5. Szerinted miért érzi a szerző (melléknevet) a karakterről?

Tedd magad a hátadra, most már egy karakterprofil, és megvan a befejezett storyboard, hogy bebizonyítsd!

Gyakran ismételt kérdések a közvetlen és közvetett jellemzéssel kapcsolatban

Hogyan javíthatja a jellemzés megértése gyermekem szövegértési és elemzési készségeit?

A jellemzés megértése több szempontból is nagyban javíthatja gyermeke szövegértési és elemzési készségeit:

• Segít nekik megérteni a szereplők indítékait és viselkedését: Amikor a gyerekek megértik a szereplők közvetlen és közvetett jellemzését egy történetben, jobban megértik, hogy a szereplők miért viselkednek úgy, ahogyan, és ez segíthet nekik megérteni cselekmény.
• Lehetővé teszi számukra, hogy előrejelzéseket és összefüggéseket készítsenek: Amikor a gyerekek azonosítani és elemezni tudják a jellemvonást egy történetben, előrejelzéseket készíthetnek arról, hogy mi történhet ezután a karakter viselkedése vagy személyiségjegyei alapján. Mélyebb szinten is kapcsolatba léphetnek a karakterekkel, ami a történet nagyobb megbecsüléséhez és élvezetéhez vezethet.
• Javítja a kritikus gondolkodási készségeket: A jellemzés elemzéséhez kritikus gondolkodásra és megfigyelőkészségre van szükség. A gyerekeknek nagyon oda kell figyelniük a szereplőkkel kapcsolatos részletekre, és ezek alapján következtetéseket kell levonniuk. Ez a fajta kritikai gondolkodás segíthet elemző készségeik fejlesztésében, amelyek nemcsak az olvasásban, hanem az élet más területein is hasznosak.

Vannak-e olyan általános tévhitek a jellemzéssel kapcsolatban, amelyekkel a szülőknek és a tanároknak tisztában kell lenniük?

• A szereplők mindig „jó” vagy „rossz”: Az egyik gyakori tévhit az, hogy a történetben szereplő karakterek mindig egyértelműen jónak vagy rossznak minősülnek. A valóságban azonban a legtöbb karakter ennél összetettebb és árnyaltabb. Lehetnek pozitív és negatív tulajdonságaik is, és viselkedésük változhat a történet során.
• A közvetlen jellemzés mindig hatékonyabb, mint a közvetett jellemzés: Egy másik tévhit az, hogy a közvetlen jellemzés, amikor a szerző kifejezetten elmondja az olvasónak a karakter tulajdonságait és tulajdonságait, mindig hatékonyabb, mint a közvetett jellemzés, ahol az olvasónak a karakter tulajdonságaira kell következtetnie tetteiből. és viselkedés. Mindazonáltal mindkét típusú jellemzés hatékony lehet, és a szerzők gyakran mindkettő kombinációját alkalmazzák egy jól lekerekített karakter létrehozásához.

Hogyan befolyásolják a különböző típusú jellemzések a történet cselekményét és témáját?

A szerző által használt jellemábrázolások nagymértékben befolyásolhatják a történet cselekményét és témáját. A közvetlen jellemzés, ahol a szerző kifejezetten elmondja az olvasónak a karakter tulajdonságait és tulajdonságait, felhasználható a karakter alapvető részleteinek, például nevének, életkorának és fizikai megjelenésének megállapítására. Használható konkrétabb információk felfedésére is, mint például a karakter foglalkozása, személyisége és hiedelmei. Ez az információ segíthet a cselekmény előremozdításában, és betekintést nyújthat a történet témáiba is. Például, ha egy karaktert kedvesnek és nagylelkűnek mutatnak be, ez azt sugallhatja, hogy az együttérzés és az empátia témái fontosak a történetben.

A közvetett jellemzés viszont megköveteli az olvasótól, hogy cselekedetei, viselkedése és párbeszéde alapján következtessen a karakter tulajdonságaira és tulajdonságaira. Ez a fajta jellemzés lehet finomabb és összetettebb, és gyakran többet árul el a karakter személyiségéről és motivációiról, mint a közvetlen jellemzés. Például, ha egy szereplőről azt mutatják be, hogy folyamatosan hazudik, ez arra utalhat, hogy a megtévesztés és a manipuláció témái jelen vannak a történetben. Hasonlóképpen, ha egy szereplőről kiderül, hogy konfliktusban van egy döntéssel kapcsolatban, ez arra utalhat, hogy az erkölcs és a döntéshozatal témái fontosak.

Összességében elmondható, hogy a szerző által használt jellemzés nagymértékben befolyásolhatja, hogy az olvasó hogyan érti és értelmezi a történet cselekményét és témáit. A szereplők gondos megalkotásával, valamint a közvetlen és közvetett jellemzés használatával a szerzők gazdag és árnyalt világot hozhatnak létre, amely magával ragadja az olvasókat, és arra ösztönzi őket, hogy mélyen gondolkodjanak a történet témáiról és üzeneteiről.