Az osztálytermében ülő vizuális tanulók átlagos százaléka 65%. Ez azt is jelentheti, hogy hasznosabbnak találják megértésük vizuális kifejezését. Storyboard That egy csodálatos eszköz, amely eredeti és kreatív módon elősegíti a hallgatók többségének elérését. Használható szórakoztató értékelő eszközként, vitaindítóként vagy bemutató formátumként a hallgatók és a tanárok számára. A hallgatók képesek lesznek időben elkészíteni munkájukat, és jobban összekapcsolódni a tartalommal és az óra tanulási céljaival.
Az egészségügyi osztály legtöbb szcenáriójának célja a valós gyakorlat és alkalmazás. Az egész tanév során számos egészségnevelési óra valamilyen forgatókönyvet tartalmaz, és ezek a tevékenységek fontos kategóriája. A forgatókönyvek lehetővé teszik a diákoknak, hogy a valós életben problémákkal küzdjenek, anélkül, hogy az osztály előtt feltétlenül kellene improvizálniuk. A Storyboard That használata Storyboard That tanárok arra Storyboard That tanulókat, hogy különböző forgatókönyveken dolgozzanak, elképzeljék magukat benne, vagy készítsenek saját képregényeket. Amikor saját magukhoz vagy másokhoz hasonló karaktereket készítenek, a hallgatók más kapcsolatot hozhatnak létre, amely korábban nem volt ott. A tartalommal való kapcsolatépítés alapvető oktatási cél a diákok megtartásában.
Ötletek az egészségügyi osztály tevékenységeihez
Storyboard That hallgatók számára, akiknek nincs képessége arra, hogy gondolataikat és ötleteiket rajzra tegyék, vagy látványterveken tegyék lehetővé, kreatív lenni lehet. A jelenetek manipulálásával, valamint a karakterek mozgásának és arckifejezésének megváltoztatásával a Storyboard That a hallgatók számára egy nagyon hatékony eszköz, amely segíthet nekik olyan üzenetek és gondolatok kifejezésében, amelyek még nem voltak képesek korábban. Amikor a hallgatók sikeresek, belsőleg motiváltak több dolgot elérni. Senki sem akarja, hogy kudarcot valljon, vagy csalódott a saját képességeiben.
A kreativitás mindig egy nehéz szempont volt, amelyet egy rubrikában meg lehetett mérni. A művészet létrehozásának szükségességének figyelembe vétele minden hallgató számára kreatív képességet biztosít, és lehetővé teszi minden tanár számára, hogy megismerje a munka erőfeszítésének szintjét. Ez lehetővé teszi a mérhetőséggel való konzisztenciát is. Ha minden hallgató ugyanazokkal az eszközökkel rendelkezik, akkor egyenlő versenyfeltételek vannak. Lássuk, milyen messze tudnak Storyboard That az osztályába!
Szókincs és terminológia
A terminológia bevezetése általában az óra vagy az egység elején történik, és alapvető eleme a széles fogalmak megértésének. Időnként egyes meghatározások összekeveredhetnek a hallgatók számára, így ezeknek a kifejezéseknek a vizuális segédanyagába való beépítése elősegítheti a hallgatókat a különbségek megértésében és internalizálásában. A Storyboard That használatakor egynél több megértési dinamikát kombinálhat egy figyelemfelkeltő módon. Az alábbi példa egy tevékenységet mutat be, amely a vizuális tanulást használja a verbális tanulással. Nagyon hatékony módszer a szókincs bevezetésére és megtartására.
Kapcsolati forgatókönyvek
A legtöbb egészségügyi oktatási tanterv általában olyan tantárgyakat és tartalmakat tartalmaz, amelyek érzékenyek lehetnek és kihívást jelentenek a társadalmi normákra. Úgy gondolom, hogy ez teszi az egészséget olyan fontos témává a hallgatók számára. A Storyboard That használata Storyboard That a nehéz témák bemutatásának és kidolgozásának módja a vizuális létrehozás révén lehetővé teszi a zökkenőmentes útmutatást. Egyes hallgatók attól tarthatnak, hogy lefedik ezeket a tantárgyakat. A történetek üzenetekkel való elmondása nagyszerű módszer a feszültség enyhítésére. Más hallgatók úgy érzik, hogy leválnak bizonyos kultúráktól vagy hiedelmektől. Storyboard That karakterek, jelenetek és tárgyak testreszabása lehetővé teszi, hogy bárki csatlakozhasson a tartalmához.
Döntéshozatal és hatások
A T-diagram elrendezése tökéletesen működik, ha táplálkozási egység alatt használják. Amikor megvitatják az olyan döntések hatásait, mint az egészségesebb étkezési szokások vagy a testmozgás, képessé tehetik arra, hogy a hallgatók összehasonlítsák az eredményeket egymás mellett. Vizuális segédeszközök létrehozása, amelyek segítenek a hallgatók számára az alapvető tápanyagokban a póktérkép elrendezésén keresztül, eljutni a vizuális tanulókhoz. Ugyanaz a tevékenység, mint a táplálkozási egység összesítő értékelése, egyes hallgatók számára unalmas témát adhat elő. Függetlenül attól, hogy a hallgatók egyénileg dolgoznak-e és megosztják egymással munkájukat, vagy csoportos környezetben dolgoznak, látványtervezni fogják és megteremtik az egészséges életmód eredményeit.
Döntéshozatal
A függőséggel vagy étkezési rendellenességekkel foglalkozó osztályban különösen fontos a döntéshozatal gyakorlása és a lehetséges eredmények biztonságos formában történő elemzése. Amikor a hallgatók az élet döntéseivel szembesülnek, gyorsan fel kell állítaniuk a fejüket. A pozitív döntéshozatal gyakorlása elősegíti a hallgatók képességeinek fejlesztését a gyors és pozitív döntéshozatal megvalósításához a valós világban.
Néha azt tapasztalom, hogy releváns forgatókönyveket adok a hallgatóknak, és lépést tartok azzal, amit a fiatalok aggódnak. A Storyboard That segítségével a hallgatók saját ötleteikkel készíthetnek saját jeleneteket; a hallgatók megteremtik a valósághű helyzetet, amelyet a tanárok keresnek. Ez nem csak teszi a tanulást személyesebbé, hanem lehetővé teszi a tanárok számára, hogy jobban megismerjék a körülöttük zajló dolgokat.
Saját osztálytermében rajzfilmcsíkot használtam összegző projektként a hallgatóim számára. A tevékenység arra kérte őket, hogy hozzanak létre egy elutasító készség forgatókönyvet, ahol valaki megtagadta az egymás nyomását. A hallgatók élvezték ezt a projektet, mert képesek voltak létrehozni valamit egy évfolyamra ahelyett, hogy esszét kellett volna írniuk. A Storyboard That kiváló, kifejező művészete miatt a hallgatók személyre szabhatják alkotásaikat. Adja meg a hallgatóknak a képességét, hogy szórakoztató módon fejezzék ki magukat, miközben megfelelnek a tantervi előírásoknak a Storyboard That.
És ha egyedi erőforrásokat kíván létrehozni az osztályterméhez, akkor nézd meg a rendelkezésre álló munkalap- és plakátsablonok sokaságát. Úgy találtam, hogy ezek rendkívül hasznosak a kiegészítő gyakorlati tevékenységek testreszabásában azoknak a hallgatóknak, akiket jelenleg tanítok.
Kommunikációs Készségek Szerepjátéka Egészségügyi Forgatókönyvekben
Egészségügyi Forgatókönyvek Kiválasztása:
Válasszon olyan releváns egészségügyi forgatókönyveket, amelyek hatékony kommunikációt igényelnek, például orvos-beteg konzultáció, társak közötti konfliktusok megoldása vagy érzékeny egészségügyi témák megvitatása.
Szerepek Kiosztása és Háttérinformációk Megadása:
Rendeljen szerepeket a tanulókhoz, és adja meg, hogy milyen karaktereket fognak ábrázolni a forgatókönyvekben. Adjon meg háttérinformációkat minden szereplőről, beleértve a nézőpontjaikat, céljaikat és a vonatkozó egészségügyi vagy egészségügyi előzményeket.
Állítsa be a Jelenetet és Határozza meg a Célokat:
Ismertesse a forgatókönyv beállítását és kontextusát a valósághű környezet létrehozásához. Világosan határozza meg a szerepjáték céljait, mint például a hatékony hallgatás, az empátia, az egyértelmű kommunikáció vagy a problémamegoldás.
A Szerepjáték Lebonyolítása:
Function host is not running.Function Host is not Running.
Function host is not running.Visszajelzés Küldése és Gyakorlat:
Konstruktív visszajelzést adjon a hallgatóknak, kiemelve erősségeiket és kommunikációs készségeik fejlesztésére szoruló területeket. Bátorítsa a tanulókat kommunikációs készségeik gyakorlására és finomítására további szerepjátékokkal vagy valós forgatókönyvekkel. Biztosítson forrásokat, például kommunikációs tippeket vagy forgatókönyveket, hogy a tanulók továbbfejlesszék kommunikációs készségeiket.
Gyakran ismételt kérdések az egészséggel és a jólléttel kapcsolatban
Mi az Storyboard That, és hogyan használható egészségügyi osztályteremben?
Storyboard That egy olyan eszköz, amely segíthet a tanároknak elérni a vizuális tanulókat az egészségórán azáltal, hogy képregényeket vagy storyboardokat készítenek szórakoztató értékelési eszközként, vitaindítóként vagy prezentációs formátumként a diákok és a tanárok számára.
Hogyan használhatók a forgatókönyvek egy egészségügyi órán, és hogyan segíthet ebben Storyboard That?
Az egészségügyi órákon a forgatókönyvek valós gyakorlatot és tanulási gyakorlatot biztosítanak a tanulóknak. Storyboard That olyan forgatókönyvek létrehozására használható, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy valós környezetben dolgozzanak fel problémákat anélkül, hogy szükségszerűen javítaniuk kellene az osztály előtt. A tanulók magukra vagy másokra hasonlító karaktereket hozhatnak létre, hogy kapcsolatot építsenek ki a tartalommal, ami segít nekik jobban megőrizni az információkat.
Hogyan segíthet Storyboard That azoknak a diákoknak, akik nehezen tudják vizuálisan kifejezni elképzeléseiket?
Storyboard That olyan eszközt biztosít a tanulóknak, amellyel kreatív módon fejezhetik ki ötleteiket és gondolataikat, amire korábban nem tudták. Lehetővé teszi számukra a jelenetek manipulálását, a szereplők mozgásának és arckifejezésének megváltoztatását, valamint üzenetek és gondolatok létrehozását a számukra megfelelő módon.
Hogyan segíthet Storyboard That a tanároknak a szókincs és terminológia oktatásában az egészségügyi órákon?
Storyboard That can be used to introduce and explain health-related terminology using visual aids to assist students with understanding and internalizing differences. This allows teachers to combine more than one dynamic of understanding in an attention-grabbing way, making it an effective method for vocabulary introduction and retention.
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
