5 W Társadalomtudomány és Történelem

Mik azok az 5 W-k?

Az 5 W olyan kérdések, amelyek megválaszolása megadja az összes szükséges információt egy adott témában, és gyakran használják kutatások, írások és vizsgálatok során. Az 5 W a következő: ki, mit, hol, mikor és miért. Gyakran szerepel a „hogyan” az „5 Ws és 1H” mellett, de nem feltétlenül szükséges, és általában az 5 W közül egy vagy több közé esik.

Hogyan használják az 5 W-t a társadalomtudományokhoz és a történelemhez?

A társadalomtudomány és a történelem minden aspektusának tanulmányozása során könnyen eltévedhet, elfelejthet valamit belefoglalni a tanulmányaiba, vagy úgy érezheti, hogy túlterheli a rengeteg információ. Az 5 W használata segít a tanulóknak rendszerezni ötleteiket, gondolataikat és a keresett információkat. Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan használják az 5 W mindegyikét a kutatásban és az információs írásban.

KI

MIT

AHOL

MIKOR

MIÉRT

A történelmi események kutatása során a tanulóknak rendelkezniük kell iránymutatásokkal és eszközökkel, amelyek segítik őket gondolataik és kutatási eredményeik rendszerezésében, különben az információk összekeveredhetnek és nehezebben érthetők. Az információk ezen 5 W-os kategóriákba való felosztása nemcsak azt biztosítja, hogy a hallgatók a kutatás minden területét lefedjék, hanem abban is segít nekik, hogy a tanultakat kiszámítható módon rendszerezzék. Amikor megmutatják, mit tudnak, nagyon sok lehetőség áll rendelkezésre. Vannak, akik szívesen írnak dolgozatot, vannak, akik inkább diavetítést készítenek, és van, aki informatív posztert szeretne készíteni.

A forgatókönyvek kiváló módszert jelentenek az információk egyidejű rendszerezésére és bemutatására, és lehetőséget adnak a diákoknak, hogy kreatívak legyenek és jól érezzék magukat! A rendelkezésre álló számos különböző típusú forgatókönyv segítségével a tanárok sokféle lehetőséget kínálhatnak az egyéni igények, erősségek és tanulási stílusok alapján. Az alábbiakban bemutatunk néhány használható sablont, valamint egy poszter stílusú storyboard példát azoknak a diákoknak, akik esetleg részletesebb információkat szeretnének nyújtani.

Használd sokféleképpen ezt a matricát! Használhatja önmaga vagy partnere kikérdezésére úgy, hogy egyszerűen dob a kockával, és válaszol a kérdésre a történelmi témájáról (vagy bármilyen témáról, tényleg!). Használhatja a kockát egy csoportban, amikor eldönti, ki mit csinál a kutatásban. Használhatja a kockát csoportos vagy partneres beszélgetések elindítására is.

Kapcsolódó tevékenységek

Tekintse meg ezeket az 5 Ws-tevékenységet útmutatóinkból a japán amerikai bebörtönzésről a második világháborúban , a rabszolgaságról Amerikában és a polgárjogi mozgalomról.

Gyakran ismételt kérdések a társadalomtudomány és történelem 5 W-jéről

Hogyan használható az 5 W a társadalomtudományi és történelemtudományi elsődleges források elemzésére?

Az 5 W használatával az elsődleges források elemzésére a hallgatók mélyebben megérthetik a történelmi eseményeket és az érintett személyeket. Például a tanulók megvizsgálhatnak egy polgárháborús katonától származó fényképet vagy levelet, és az 5 W-vel információkat gyűjthetnek arról, hogy ki volt a katona, milyen csatákban vívtak, mikor és hol állomásoztak, és miért csatlakoztak a háborús erőfeszítésekhez.

Milyen stratégiák alkalmazhatók az 5 W-k oktatására a társadalomtudományi és történelem szakos hallgatóknak?

A tanárok különféle stratégiákat használhatnak az 5 W tanításához, például a folyamat modellezését hangos gondolkodással, grafikus szervezőket biztosítanak a diákok számára, vagy olyan tevékenységeket készíthetnek, amelyek megkövetelik a tanulóktól, hogy elemzik az elsődleges forrásokat az 5 W használatával. A tanárok arra is ösztönözhetik a tanulókat, hogy működjenek együtt, és osszák meg eredményeiket társaikkal.

Hogyan segíthet az 5 W-k a hallgatóknak kapcsolatot teremteni a társadalomtudomány és a történelem múltbeli és jelenbeli eseményei között?

Az 5 W használatával a történelmi események elemzésére a tanulók azonosíthatják a múlt és a jelen események közötti mintákat és összefüggéseket. Például a diákok összehasonlíthatják az amerikai forradalom okait és hatásait a jelenlegi társadalmi és politikai mozgalmakkal, vagy megvizsgálhatják az olyan kortárs kérdések történelmi gyökereit, mint a rasszizmus és az egyenlőtlenség.

Hogyan lehet az 5 W-t felhasználni a kritikai gondolkodási készségek fejlesztésére a társadalomtudományokban és a történelemben?

Az 5 W megköveteli a tanulóktól, hogy több forrásból gyűjtsenek és elemezzenek információkat, értékeljék e források megbízhatóságát és elfogultságát, és bizonyítékokon alapuló következtetéseket vonjanak le. Az 5 W használatával a történelmi események elemzésére a tanulók olyan kritikai gondolkodási készségeket fejlesztenek ki, amelyek elengedhetetlenek az összetett kérdések megértéséhez és a megalapozott döntések meghozatalához.