Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/judaizmus/irodalom-kapcsolat
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!

Tetszik ez az óraterv? másold ki most!

másolja ezt a tevékenységet
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika

Tevékenység Áttekintése


A történetek, példázatok és irodalom lehetővé teszik a diákok számára, hogy konkrétabban megjelenítsék a valláson belüli különböző embereket, ünnepeket, szokásokat és hagyományokat. Számos, a zsidósággal kapcsolatos könyv létezik, amelyek segítségével a tanárok segíthetnek a diákoknak a vallás és az azt gyakorló emberek mélyebb megértésében. Ebben a tevékenységben a diákok egy zsidó történet cselekményét illusztrálják .

Ez a példa Mózes története, amikor segített megszabadítani az izraelitákat az egyiptomi rabszolgaságtól, és hogy ez a kivonulás hogyan alapozza meg a zsidó húsvét ünnepét.

Sok más lebilincselő könyv is bemutatja a diákoknak a zsidósághoz és a zsidó nép történetéhez kapcsolódó hagyományos történeteket és példázatokat. Íme néhány javaslat:

  • A húsvéti történet David A. Adler
  • Ki mit hisz? írta: Anna Wills
  • A hanuka története David A. Adler
  • Shmuel Blitz kincstára a zsidó lefekvés előtti történetekről
  • Ünnepek a világ minden tájáról: ünnepelje Rosh Hashanah -t és Yom Kippurt Deborah Heiligman
  • Sétáljon Y'Shuval a zsidó évben Janie-Sue Wertheim
  • Újév a mólón: Rosh Hashanah története április Halprin Waylandtől
  • Mitzvah Pizza , Sarah Lynn Scheerger
  • Kalap Mrs. Goldman számára Michelle Edwards
  • I Say Shehechiyanu - Joanne Rocklin
  • Itt a világ: A zsidó ünnepek éve, Leslea Newman
  • Sheldon Oberman: Mindig ima kendő
  • Mindig lehet rosszabb Margot Zemach
  • Howard Schwartz: Sparks gyűjtése
  • A patchwork Tóra , Allison Ofanansky
  • Soha ne mondj átkozott szót: Jacqueline Jules meséje a középkori Spanyolországból
  • Goldie állást foglal Krasner Barbara mellett
  • Sabbath Lion: Zsidó népmese Algériából , Howard Schwartz
  • Osnat és galambja: A világ első női rabbi igaz története Sigal Samuel
  • Az új tavasz ígérete: Gerda Weissmann Klein holokausztja
  • Doreen Rappaport Titkos Sedere
  • Jo Hoestlandt: A félelem csillaga, a remény csillaga
  • Hős és a holokauszt: Janusz Korczak és gyermekei története David A. Adler


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Esedékesség:

Cél: A történet meghallgatása után hozzon létre egy narratív storyboardot, amely fontos részleteket tartalmaz a történet elejéről, közepéről és végéről.

Tanulói utasítások:

  1. Körülbelül 3-5 cellába írja be a történet főbb részleteit az előfordulás sorrendjében.
  2. Adjon hozzá megfelelő jeleneteket, karaktereket és elemeket az egyes cellák illusztrálásához. A Teremtőnek minden állata van a történetből.
  3. Mentse gyakran!

Követelmények: A történet eleje, közepe és vége.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrika
Hozzon létre egy vizuális cselekménydiagramot, amely összefoglalja a történetet. A storyboardnak hat cellából kell állnia: Cím, Kiállítás, Emelkedő akció, Climax, Falling Action és Resolution. Az egyes cellák alá írja be a történet adott részének leírását.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Tervezés
A cellák olyan képeket tartalmaznak, amelyek segítenek elmesélni a történetet, és nem akadályozzák a megértést. A leírások megegyeznek a képekkel.
A leírások nem mindig egyeznek a képekkel.
A leírások hiányoznak, vagy nem egyeznek a képekkel.
Cselekmény
A hat cella mindegyike a történet más-más részét képviseli. A cellák az elejétől a végéig sorrendben vannak.
Két vagy kevesebb cella nem megfelelő, vagy a forgatókönyvből hiányzik a fontos információ.
Fontos információk hiányoznak, és/vagy három vagy több cella nem működik.
Helyesírás és Nyelvtan
A helyesírás és a nyelvtan többnyire pontos. A hibák nem akadályozzák a megértést.
A helyesírás nagyon pontatlan, és akadályozza a teljes megértést.
A szöveg nehezen érthető.


Hogyan Segítsünk a Diákoknak Történeteket Írni, Hogy Összetett Ötleteket Közvetítsenek

1

Építs az Ötletre

Segíts a tanulóknak eldönteni egy összetett gondolatot, amelyet történeteikkel szeretnének közvetíteni. Rugalmasságot biztosít a tanulóknak, hogy saját érdeklődési körüknek megfelelően válasszák ki ötleteiket, de értékelési célból a tanárok kihívást jelenthetnek a diákok számára, hogy ugyanazt az ötletet különböző történeteken keresztül mutassák be. Például a diákok dolgozhatnak olyan gondolatokon, mint a politikai ideológiák, a történelem és az evolúció stb.

2

Válasszon Keretrendszert

Kérje meg a tanulókat, hogy válasszanak cselekményszerkezeti keretet történeteikhez. A hallgatók választhatnak egyszerűbbeket, például a három felvonásos szerkezetet, ahol a BME-modell szerint kell alakítaniuk elképzeléseiket. Azok a tanulók, akik növelni szeretnék a bonyolultságot, használhatják a cselekménydiagramokat, beleértve az expozíciót, az emelkedő akciót, a csúcspontot, a konfliktust, a zuhanó akciót és a megoldást.

3

Elősegíti a Kreativitást

Ösztönözze a tanulókat, hogy amennyire csak akarják, használják ki fantáziájukat és kreativitásukat. A kreativitás ellenére a tanulóknak helyesen kell ábrázolniuk az információkat, és tiszteletben kell tartaniuk a különböző narratívákat. A tanárok olyan egyszerű történetekkel szolgálhatnak, amelyek összetett ötleteket mutatnak be inspirációként, mint például az „Állatfarm”.

4

Használj Metaforákat és Szimbólumokat

Az elvont gondolatok ábrázolásához bátorítsa a metafora és a szimbolika használatát. Ennek eredményeként a narratíva gazdagabbá és több szintje lehet. Adjon a tanulóknak egy kis időt, hogy kutassák azokat a szimbólumokat és metaforákat, amelyeket elképzeléseik szerint be szeretnének építeni a történetbe.

5

Vizsgáld meg és Gondold át

A tanulóknak mérlegelniük kell, hogy a történet befejezése után mennyire magyarázták el a kihívást jelentő koncepciót. Beszéljen a pozitívumokról és azokról a területekről, amelyeken javítani kell. A tanulók körökben is megvitathatják történeteiket, és megbeszélhetik, hogy osztálytársaik hogyan adták át különböző módon ötleteiket.

Gyakran Ismételt Kérdések a Zsidó Irodalomról és Történetekről

Milyen alapirodalom a modern zsidó irodalom és történetek alapja?

A Tóra, a héber Biblia első öt könyve, a Talmud, a rabbinikus judaizmus alapműve, és a középkori zsidó értelmiségiek, például Maimonidész írásai mind a klasszikus zsidó irodalom kategóriájába tartoznak. Sok modern zsidó történetet ezek az alapvető zsidó könyvek ihlettek.

Milyen helye van a Bibliának a zsidó irodalomban?

A zsidó irodalom középpontjában a héber Biblia áll, amelyet néha Tanakh-nak is neveznek. Olyan alapvető írásokat tartalmaz, mint a Genesis, a Exodus, a Zsoltárok és a Próféták, amelyek rengeteg irodalmi értelmezést és vitát váltottak ki. Mind a klasszikus, mind a modern zsidó irodalom összekapcsolódik más vallásokkal, például a kereszténységgel és az iszlámmal.




Árak Iskolák és Kerületek Számára

Korlátozott idő

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/judaizmus/irodalom-kapcsolat
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában