Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/lövés-egy-elefánt-george-orwell/téma-szimbólum-motívum
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!

Tetszik ez az óraterv? másold ki most!

másolja ezt a tevékenységet
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika

Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.


„Shooting Egy elefánt” Témák hogy keressék ki és beszéljék

A Evils imperializmus

A történet rávilágít a gonoszt imperializmus , beleértve a piszkos munkát az elhanyagolt fogoly és bambusz verés. Az elbeszélő sújtja a bűntudat, a részt játszik állandósította a kezelés a Burmans. A történet is rávilágít a ciklus harag, hogy jön egy ember, aki elnyomott egy despotikus kormányzat: minél inkább lázadó és rosszul bánnak a megszálló erők, annál inkább a megszálló erők megvetését növekszik, és a büntetés egyre súlyosabb. Ez több harag az emberek, és még a harag a megszállók. A Burmans fegyvertelen, teljesen utalva a brit kormány, elszegényedett, és leigázta. A narrátor egy része ezt a birodalmi gép, de utálja, mert látja a hátrányai és áldozatai.


A lelkiismereti válságot

Az elbeszélő küzd lelkiismeretével alatt megöli az elefántot. Miután lő az elefánt, aki úgy látja, hogy nem tette meg rendesen, és az az állat szenvedésének okoz neki, hogy végül is, hogy elmenjen. Rájön, később, hogy az elefánt vett egy fél órát, hogy meghaljon; ő is sújtja ez a bűntudat évekig utána, mert ő tudja, hogy rossz döntést hozott az összes rossz okok miatt.


A Harc Pride

Az elbeszélő küzd lelkiismeretével, mert nem akarja, hogy néz ki, mint egy bolond gyalog távol az elefánt előtt a Burman tömegben. Még rosszabb, hogy nem akarja, hogy véletlenül megölte az elefánt, amely a tömeg megfigyelni a nevetéstől. Tűnődik, hogy a kínos tükrözi a „hiábavalóságát a fehér ember uralma a Keleten.” Úgy látja magát, mint egy bábu, amelynek húrok húzzák a tömegben, és hogy bár ő helyzete állítólag őt a kontroll ő nagyon nem az irányítást egyáltalán.



„Shooting Egy elefánt” motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek

Az elefánt

Az elefánt lehet tekinteni, mint egy szimbólum az emberek által elnyomott brit imperializmus. Az elefánt leláncolva, de kiszabadul, és követi a természetes viselkedését. Ha úgy fordított energiáit és a bosszú, akkor nyugodt. Azonban annak ellenére, hogy nyugodt és békés viselkedése, azt megbüntetik nem azért, mert a bűnök, hanem azért, mert az önkényes eszményeit az ember tartja a puskát, aki kétségbeesetten próbál megtartsa látszatát teljesítmény - ugyanúgy, mint a despotikus kormány maga .


A tömeg

A Burmans nem csupán a nézők a helyszínre; működnek katalizátorként a narrátor határozat elleni fellépésre az elefántot. Az elbeszélő tudja, hogy ha elé áll az elefánt, és nem számít neki, akkor az elefánt át dühét; Ahhoz azonban, hogy egyszerűen csak elsétálni a tömegből, anélkül, hogy bármit tenné őt meg hülye. A tömeg elvárásainak megtámadni a narrátor ego és a hatóság, és okoz neki, hogy sérti a lelkiismerete.




Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák „Shooting Egy elefánt”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza meg a téma (k) re „Shooting Egy elefánt” kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
  3. Készítsen egy képet példát, amely ezt a témát.
  4. Írja le részletesen az egyes példákat.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.





Árak Iskolák és Kerületek Számára

Korlátozott idő

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/lövés-egy-elefánt-george-orwell/téma-szimbólum-motívum
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában