Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az események egy regény. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív újszerű egy hat cellás storyboard tartalmazó fő részeit a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a regényt sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Példa Plot diagram Nagy várakozások
Mivel a hosszú és több szálon fut a regény, akkor hasznos, hogy több mint egy sejt, ahol szükséges, hogy mutatnak része a telek diagram.
Kiállítás
Cell 1 Pip bevezetjük egy temetőben, látogatás a markerek a szülei. Szökött fegyenc elkapja, és követeli a fájlt, és az élelmiszer.
Cell 2: Pip által felvetett húga és férje, Joe, egy kovács. Mrs. Joe tekintik az antagonista folyamatosan bünteti Pip és emlékeztette őt, hogy ő nevelte fel „kézzel”. Ezzel szemben, Joe Pip legjobb barátja.
Cell 3: Joe bácsi megérkezik egy nap, és azt mondja, van egy nagy lehetőség Pip menni egy play-időpontban, gazdag nő házába. Azonnal, Mrs. Joe látja ezt, mint lehetőséget a Pip, hogy pénzt.
Cell 4: Miss Havisham otthonában, Pip játszik lányával, Estella. Ő megy ott egy darabig, és végül kialakul érzései a fiatal lány, annak ellenére, hogy gúnyos hajlam.
Major felbujtóként Conflict
Cell 5 Pip kezd hazudni Joe és felesége mit csinál Miss Havisham években. Pip változások, ahogy küzd, hogy legyen képzett és kevésbé „közös” Estella.
Emelkedő akció
Cell 6 év telt el, Pip vált tanítványa Joe, és már nem látogatják a Havishams. Elmegy Miss Havisham szülinapjára, abban a reményben, hogy Estella, hanem találkozik a családjával. Kisasszony Havisham manipulálja Pip, és a játékok az érzelmeit kérve őt személyes kérdéseket Estella.
Cell 7: Egy nap, amikor Pip a helyi bárban Joe, ügyvéd jelenik meg, és kéri, Pip. Ez az ember azt mondja, hogy ő Pip nevezték egy nagy örökség, és Londonba költözik egyszerre.
Cell 8: Londonban, Pip követelmény, hogy a kiművelt, hogy lett egy úriember. Gyanakodva, ő is tutored unokaöccse Miss Havisham. Azt is végződik rooming Herbert, a fia tanára. Ezek véletlenek vezetnek Pip azt hinni, hogy Miss Havisham igyekszik rendezni neki, hogy legyen Estella.
Cell 9 töltött ideje alatt Londonban, Pip cáfolja Estella, kezeli Joe, mint egy paraszt, és lesz egy ellenséges személy által vezérelt kapzsiság és a vágy.
tetőpont
Cell 10 Aztán egy este, amikor Pip otthon, van egy furcsa ember látogatja. A férfi felfedi valódi kilétét, mint Pip jótevője, Abel Magwitch, az elítélt a mocsárból. Ekkor, Miss Havisham múltja kiderült, és Pip szégyelli, hogy a pénz jött a büntető és azzal fenyeget, hogy elhagyják őt.
Cell 11: Pip megy Satis House szembenézni kisasszony. Havisham. Ő dühös, azt hiszik, ő vezetett rá az évek mintegy lenni Estella, aki a közelmúltban kiderült, hogy feleségül egy másik férfi. Ott, Estella kap a harcot Miss Havisham, és az igazság róla manipuláció kiderült.
Cell 12: Mindkét Herbert és Pip éltek túl is jelenti. Pip kidolgoz egy tervet, hogy segítsen neki, de szükség lesz egy jókora összeget. Annak ellenére, hogy az utolsó találkozás Miss Havisham, elmegy vele, hogy megmentse barátját a csődtől. Ő olcsón bocsánatát a segítségét. Ahogy elhagyja, Miss Havisham ruha fogások a tüzet. Pip megpróbálja eloltani, így mindketten súlyosan megsérült.
Falling Action
Cell 13: Pip próbál segíteni Abel menekülni London, amikor rájönnek, ők is majd egy Ábel régi ellenségek. Menekülés közben a folyón, a harc alakul ki, és Abel halálosan megsebesült. Az Abel halála ágy, Pip egy felismerés. Úgy fekszik Abel így az ember tud meghalni boldog.
Cell 14: Miután Abel halála, Pip bemegy egy lefelé tartó spirál. Ő a feje fölött az adósság. Évei túli ő segítségével lett utolérte, és ő egy bontás mikor dobják az adósok börtönébe.
Felbontás
Cell 15 Pip az adósság és megbetegszik. Amikor felébred, megtudja, hogy Joe fizetett ki az adósságát.
Cell 16: Az utolsó jelenet, Pip visszatér Satis House azután, hogy Miss Havisham halála és találkozik Estella. Együtt mennek ki kézen fogva.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális telek rajza Nagy várakozások.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan Fedezzünk fel Különböző Kultúrákat az Irodalomban
Kutassa a Kulturális Kontextust
Olvasás előtt tájékozódjon annak a helyszínnek és időszaknak a történelmi, társadalmi és kulturális hátteréről, amelyet a szerző választott művében reprezentálni. Mondja el a tanulóknak, hogy a szövegértésük javulni fog, ha megértik a szövegkörnyezetet. Ha a tanulóknak vannak barátai az adott kultúrából, akkor velük is megbeszélhetik tisztelettel.
Témák és Szimbólumok Elemzése
Tartsa szemmel a kulturális korlátokat átlépő témákat, mint például a konfliktusok, a szerelem és a család. Fontolja meg, hogy ezeknek a témáknak a különböző kulturális ábrázolásai miben térnek el egymástól. A tanulók azt is felfedezhetik, hogy a különböző kultúrákban mely témákról beszélnek leginkább.
Hasonlítsa Össze a Különböző Kultúrákat
Ha összehasonlítja saját kultúrájának szokásait a szakirodalomban leírtakkal, akkor jobban megértheti a másikat. Beszéljen arról, hogy a társadalmi elvárások, értékek és konvenciók miben különböznek és azonosak. A tanulók választhatnak egy témát, például a „családot”, és egy Venn-diagram segítségével összehasonlíthatják két különböző kultúra nézeteit ezzel a témával kapcsolatban.
Ösztönözze a Tanulókat az Elmélkedésre
Kérd meg a tanulókat, gondolják át, hogyan segítette őket az irodalom a különböző kultúrák jobb megértésében, és hogyan kérdőjelezte meg vagy erősítette meg saját hiedelmeiket.
Inkluzív Beszélgetések Ösztönzése
Biztonságos környezetet alakítson ki a vitához, hogy minden résztvevő jól érezze magát, hogy kifejezze gondolatait és álláspontját. Emlékeztesd a tanulókat, hogy a különböző kultúráknak eltérő elképzeléseik és meggyőződéseik vannak, és ezt tiszteletben kell tartaniuk a beszélgetések során.
Gyakran Ismételt Kérdések a Telekről A Nagy Várakozások Összefoglalása
Hogyan hat Pip utazása a történet során arra, ahogyan emberként fejlődik?
Pip átalakulása egy fiatal, ambiciózus fiatalból bölcs, öntudatos felnőtté áll a történet középpontjában. Kapcsolatai, küzdelmei és tapasztalatai elősegítik személyes fejlődését, és arra kényszerítik, hogy átértékelje céljait és eszméit.
Hogyan befolyásolják Pip „nagy elvárásai” az életét?
Pip megtudja, hogy egy ismeretlen adományozó jelentős mennyiségű pénzt adott neki, ami lehetővé tette számára, hogy Londonba menjen, és előkelő életmódot folytathasson. Úgy véli, Miss Havisham segít neki, és felkészíti Estellára.
Milyen benyomást tett Pip Joe-ról az idők során?
Pipet először megalázza Joe nyerssége és tudatlansága. De ahogy öregszik és megküzd a nehézségekkel, megtanulja értékelni Joe nagylelkűségét, szerénységét és erkölcsi korrektségét. Ez Pip jellemfejlődését és múltbeli tettei miatti bűntudatát is tükrözi.
További Storyboard That Tevékenységek
Nagy Várakozás
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
