Tevékenység Áttekintése
Gyakran úgy gondolunk a hősökre, mint egy mágikus erővel rendelkező emberre, vagy emberfeletti erővel és képességekkel rendelkező személyre. Valójában a mindennapi életben körülöttünk hősök találhatók. Welles Crowther, valamint sokan mások szeptember 11 -én igazi hősies tulajdonságokat mutattak, amelyekre bármelyikünk képes. Ehhez a tevékenységhez a diákok választanak valakit az életükben, aki a hősük, és plakátot készítenek erről a személyről . Gondoskodniuk kell arról, hogy miért az adott személy a hősük.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a tevékenységhez, tekintse meg életrajz plakát sablonjainkat , vagy a teljes plakát sablongalériánkat !
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen plakátot, kiemelve valakit, akit élete hősének tart.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Írd a plakátra az illető nevét! Ha olyan személyről van szó, akit személyesen ismer, akkor csak a személy keresztnevét használja, vagy azt, hogy kik is ő az Ön számára. Például: a nővérem, vagy a futballedzőm.
- A plakáton tüntess fel egy SBT karaktert, aki hasonlít a hősödre.
- Adjon meg információkat a személyről, és arról, hogy miért ő a hős.
- Készítsen illusztrációkat és dekorációkat a megfelelő jelenetek, karakterek és tárgyak segítségével.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Segítsünk a Diákoknak Plakátot Készíteni az Életük Hőséről
Magyarázza el a Tevékenységet és a Célokat
Kezdje azzal, hogy világosan elmagyarázza a tevékenységet és annak céljait. Beszéljen arról, hogy ez a tevékenység hogyan segíti a tanulókat abban, hogy felismerjék az életükben fontosabb személyeket, akik nem rendelkeznek mágikus erővel, de mégis hősöknek tekinthetők. Mondja el a tanulóknak, hogyan hasznosíthatják ezt a tevékenységet, hogy hálásabbak legyenek az életük bátor és hősies embereiért.
Válassz egy Hőst
Ha a tanulók tisztában vannak a tevékenységgel, kérd meg őket, hogy válasszanak ki egy hőst vagy bárkit, aki szerintük megfelel a hős kritériumaiknak. Például az, aki varázsütésre mindent rendbe hoz, aki bármilyen problémát meg tud oldani, aki nem fél, és akihez hasonlóvá szeretne válni, ha felnő.
Beszéljétek meg a Poszter Elemeit
Tájékoztassa a tanulókat arról, hogy milyen elemekkel egészíthetik ki a posztert. Például le akarják rajzolni a hősüket, vagy többet szeretnének írni arról, hogy miért tartják ezt a személyt hősnek? A tanulók kiválaszthatnak néhány elemet, például néhány érdekes tényt, egy kis rajzot, jellemvonásokat és azt, hogy mit szeretnek ebben a személyben, hogy felvegyék a plakátra, így az információ rendszerezettnek és érthetőnek tűnik.
Hozzon Létre egy Posztermegjelenítési Galériát
Hozzon létre egy olyan helyet az osztályteremben vagy az iskolában, ahol a plakátokat ki lehet helyezni, ha lehetséges. Ez lehetővé teszi, hogy a többi diák és oktató tisztelje az egyes tanulók által kiválasztott munkát és hősöket. A tanulók tovább vitathatják nézőpontjukat és történeteiket osztálytársaikkal, és további betekintést nyerhetnek életükbe.
Elmélkedni és Megbeszélni
Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit vittek el és tanultak a projektből, amikor az befejeződik. Bátorítsa őket, hogy fejtsék ki véleményüket és tegyenek javaslatokat a projekttel kapcsolatban.
Gyakran Ismételt Kérdések egy Hősről
Milyen jellemzőkkel bírnak gyakran a hősök?
A hősök gyakran mutatnak olyan tulajdonságokat, mint a bátorság, az önzetlenség, az empátia, az őszinteség, a kitartás és a hajlandóság mások érdekében kockázatvállalásra. A hősök arról is jól ismertek, hogy életüket és boldogságukat áldozzák fel más emberek és általában a társadalom jólétéért.
Hogyan befolyásolja a társadalom azt, ahogyan a hősökről nézünk?
A hősökről alkotott elképzelésünket jelentősen alakítja a társadalom. A hősiességről alkotott elképzelésünket és az általunk hősként azonosított embereket a kulturális normák, a történelmi fejlemények és a médiaábrázolás befolyásolják. Minden kultúrának és társadalomnak megvannak a saját hősei meggyőződésük és erkölcsi ítélőképességük szerint.
Hogyan segíti a diákokat a „Hősöm” poszter elkészítése?
A poszter elkészítésével a tanulók többet megtudhatnak arról, miért tekintenek valakit hősnek, és sokkal jobban megértik a saját hősről alkotott felfogásukat. Segít abban is, hogy többet tudjanak meg a barátaik életében fontos emberekről, valamint az erős és bátor emberek más emberek életére gyakorolt hatásáról.
További Storyboard That Tevékenységek
A Vörös Bandanna
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
