Tevékenység Áttekintése
Az 5W -k hatékony és egyszerű módja annak, hogy a diákok áttekintést kapjanak egy témáról, és jobban fejlesszék megértésüket. Az 5W -kat bemutató pók térkép vagy elbeszélő forgatókönyv létrehozásával a diákok tömör leírások és vizuális jelenetek segítségével bizonyíthatják tudásukat. Az egyes kategóriák vizuális megjelenítése segít a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni a téma részleteit és fontosságát.
Amikor a szeptember 9 -i Ki, Mi, Mikor, Hol és Miért című témáról tanulnak, a diákoknak szükségük lehet tanárokra, hogy biztosítsanak különféle, az életkornak megfelelő forrásokat. A Vörös Bandanna elolvasása és a szeptember 11 -én való tanulás után a diákok létrehoznak egy pók térképet, amely elmagyarázza az 5W -kat 2001. szeptember 11 -én . Jeleneteket és rövid leírást készítenek a következő kérdések megválaszolásához: Mi volt a szeptember 11 -e? Mikor volt szeptember 11. Kit érintett ez? Hol történt? Miért történt ez?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készíts egy póktérképet, amely választ ad a következő kérdésekre szeptember 11-ről: Mi volt szeptember 11-e? Mikor volt 9/11? Kit érintett ez? Hol történt? Miért történt ez?
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A leírás mezőkbe írjon egy tömör állítást, amely megválaszolja a kérdést.
- Hozzon létre egy képet minden cellához a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével a válasz illusztrálására.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A leírások világosak és legalább két mondatból állnak. | A leírások érthetők, de kissé homályosak. | A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Használjuk az 5W-t egy Téma Elemzéséhez
Mutassa be a Koncepciót
Mutassa be a tanulóknak az 5W használatának fogalmát, és azt, hogyan használhatják fel ezeket a kérdéseket elemzésre, hogy bármilyen témával kapcsolatban kritikusabb információkat találjanak. Beszéljétek meg részletesen, hogy az egyes kérdéseket (Miért, Mikor, Ki, Hol és Mit) hogyan használják különböző helyzetekben, és hogyan alakíthatják a tanulók ezeket a kérdéseket különböző témák szerint.
Válassz egy Témát
A tanárok vagy listát készíthetnek azokról a témákról, amelyeken a tanulók kiválaszthatnak dolgozni, vagy a tanulók maguk választhatnak egy érdekes témát, és azt jóváhagyhatják a tanártól. A téma kiválasztása után a tanárok rövid útmutatást adhatnak a diákoknak, hogyan használhatják az 5W-ket, és mik a tevékenység végső céljai.
Ösztönözze a Csoportos Beszélgetésekben Való Részvételt
Oszd fel az osztályt kisebb csoportokra, és mindegyik csoport használja az 5W-t egy másik tárgy elemzésére. Bátorítsa őket, hogy dolgozzanak együtt, és mutassák be kutatásaikat az osztálynak. Ha a tanulók 5 fős csoportokban dolgoznak, akkor minden diák kiválaszthat egy kérdést, amelyre összpontosít, és a végén a csoport kombinálhatja elemzését.
Rendeljen Projekteket Egyénekhez Vagy Csoportokhoz
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy táblázatot az 5W-ekről, amelyek segítségével vonzó módon elmagyarázzák a témájukat az osztály többi tagjának. A tanulók ezt a tevékenységet csoportosan vagy egyénileg is végezhetik. Ez a vizuális tevékenység leköti őket, és megismerteti velük a tanulás új módjait.
Fontolja meg és Vitassa meg a Megértést
A feladat lezárásaként tartsa meg a megbeszélést az osztályban az 5Ws elemzés tanulságairól. Bátorítsa diákjait, hogy beszéljenek bármiről, ami megzavarta őket vagy különösen lenyűgöző volt. Irányítsd a tanulókat, hogy mindig használják ezt a fogalmat, amikor egy adott témáról szeretnének többet megtudni.
Gyakran ismételt kérdések a 9/11 5 W-jének azonosításával kapcsolatban
Milyen azonnali hatásai vagy következményei voltak a tornyokat ért támadásnak?
A szeptember 11-i merényletek azonnali negatív hatást gyakoroltak a gazdaságra, halálos áldozatokkal, jelentős anyagi károkkal és az általános nemzetbiztonsággal. Súlyos hatással volt a kultúrára, a társadalom egészére és a más országokkal való kapcsolatokra is, különösen a közel-keleti régióban. A nemzeti összetartozás érzését, valamint az általános döbbenetet és szomorúságot is előidézték a támadások.
Miért történtek a 9/11-i támadások?
A szeptember 11-i merényletekért az Oszama bin Laden által vezetett Al-Kaida terrorszervezetet nevezték felelősnek. Egy rendkívül radikális ideológia motiválta őket, amely ellenezte az amerikai külpolitikát és az ország közel-keleti szerepvállalását.
További Storyboard That Tevékenységek
A Vörös Bandanna
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
