Panoramica Delle Attività
Riconoscere i segni di un sovradosaggio può essere un'abilità salvavita per qualcuno che ha bisogno di aiuto. L'alcol è una delle migliori scelte di droga per adolescenti, rendendo gli adolescenti ad alto rischio per il consumo eccessivo di alcol. Più facilmente disponibili che altri tipi di droghe e spesso fatti in segreto dai bevitori minorenni, gli adolescenti possono essere riluttanti a chiedere aiuto e più probabilmente a bere troppo.
La combinazione di abbuffata con adolescenti inesperti in ambienti senza supervisione è una ricetta per il disastro. Imparare a riconoscere l'avvelenamento da alcol è un'abilità utile. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a tre celle che spiegherà i segni del sovradosaggio, come aiutare e cosa fare durante l'attesa. Questo dovrebbe essere coperto in classe prima della valutazione e gli studenti non devono descrivere l'uso effettivo del farmaco.
Segni di avvelenamento da alcol
- Disorientamento
- Mani fredde e umide
- vomito
- Scarsa coordinazione
- Incoscienza
- Incapace di parlare chiaramente
- Tonalità blu per la pelle
- Bassa respirazione e frequenza cardiaca
Come ottenere aiuto
- Chiama subito il 911
- Ottieni un adulto di fiducia
Cosa fare in attesa di aiuto
- Resta con l'individuo
- Prevenire il soffocamento mettendo la persona dalla loro parte o facendola sedere
- Mantieni la persona sveglia
- Offri loro dell'acqua se possono bere
- Informali di ciò che sta accadendo per mantenerli calmi
Cosa non fare
- Non nutrire la persona, potrebbero soffocare con il cibo
- Non dare alla persona più alcol, è importante interrompere l'assunzione di alcol
- Non somministrare alla persona farmaci, mescolare i farmaci potrebbe peggiorare le cose
- Non dare alla persona caffè, la caffeina potrebbe disidratarli ulteriormente
- Non chiedere loro di andarsene, tienili seduti
- Non metterli sotto la doccia, ciò potrebbe aumentare il rischio di ipotermia
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Dimostrare la tua comprensione dell'avvelenamento da alcol e come ottenere aiuto creando uno storyboard.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Elencare i titoli di ciascuna casella come "Segni di overdose", "Come ottenere assistenza" e "Cosa fare".
- Nelle caselle descrittive, spiega brevemente ciò che avviene di solito durante ogni passaggio.
- Nella cellula di overdose, crea un'immagine con tre esempi di avvelenamento da alcol. Nella casella della descrizione elencare questi tre segni. Non descrivere l'uso effettivo del farmaco.
- Nella casella di descrizione della cella "Come ottenere assistenza", spiega come ottenere assistenza, illustrare ed esempi nella cella.
- Nella casella di descrizione "Cosa fare", spiega cosa dovrebbe fare qualcuno in attesa di aiuto e illustra un esempio nella cella.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Panoramica Delle Attività
Riconoscere i segni di un sovradosaggio può essere un'abilità salvavita per qualcuno che ha bisogno di aiuto. L'alcol è una delle migliori scelte di droga per adolescenti, rendendo gli adolescenti ad alto rischio per il consumo eccessivo di alcol. Più facilmente disponibili che altri tipi di droghe e spesso fatti in segreto dai bevitori minorenni, gli adolescenti possono essere riluttanti a chiedere aiuto e più probabilmente a bere troppo.
La combinazione di abbuffata con adolescenti inesperti in ambienti senza supervisione è una ricetta per il disastro. Imparare a riconoscere l'avvelenamento da alcol è un'abilità utile. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard a tre celle che spiegherà i segni del sovradosaggio, come aiutare e cosa fare durante l'attesa. Questo dovrebbe essere coperto in classe prima della valutazione e gli studenti non devono descrivere l'uso effettivo del farmaco.
Segni di avvelenamento da alcol
- Disorientamento
- Mani fredde e umide
- vomito
- Scarsa coordinazione
- Incoscienza
- Incapace di parlare chiaramente
- Tonalità blu per la pelle
- Bassa respirazione e frequenza cardiaca
Come ottenere aiuto
- Chiama subito il 911
- Ottieni un adulto di fiducia
Cosa fare in attesa di aiuto
- Resta con l'individuo
- Prevenire il soffocamento mettendo la persona dalla loro parte o facendola sedere
- Mantieni la persona sveglia
- Offri loro dell'acqua se possono bere
- Informali di ciò che sta accadendo per mantenerli calmi
Cosa non fare
- Non nutrire la persona, potrebbero soffocare con il cibo
- Non dare alla persona più alcol, è importante interrompere l'assunzione di alcol
- Non somministrare alla persona farmaci, mescolare i farmaci potrebbe peggiorare le cose
- Non dare alla persona caffè, la caffeina potrebbe disidratarli ulteriormente
- Non chiedere loro di andarsene, tienili seduti
- Non metterli sotto la doccia, ciò potrebbe aumentare il rischio di ipotermia
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Dimostrare la tua comprensione dell'avvelenamento da alcol e come ottenere aiuto creando uno storyboard.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Elencare i titoli di ciascuna casella come "Segni di overdose", "Come ottenere assistenza" e "Cosa fare".
- Nelle caselle descrittive, spiega brevemente ciò che avviene di solito durante ogni passaggio.
- Nella cellula di overdose, crea un'immagine con tre esempi di avvelenamento da alcol. Nella casella della descrizione elencare questi tre segni. Non descrivere l'uso effettivo del farmaco.
- Nella casella di descrizione della cella "Come ottenere assistenza", spiega come ottenere assistenza, illustrare ed esempi nella cella.
- Nella casella di descrizione "Cosa fare", spiega cosa dovrebbe fare qualcuno in attesa di aiuto e illustra un esempio nella cella.
- Salva e invia il compito.
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| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
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