Panoramica Delle Attività
Il libro Fantastic Mr. Fox è ideale per praticare riassunto, dal momento che è breve, ma contiene anche molti importanti elementi della trama. Gli studenti transizione da riassume racconti a riassumere lunghe libri capitolo potranno beneficiare di dover sintetizzare le brevi capitoli di questo libro in un intero sommario del libro. Il formato storyboard aiuterà gli studenti a praticare essere conciso e pensare criticamente l'importanza degli eventi.
Considerare avendo studenti pianificare il loro storyboard utilizzando un modello vuoto, prima di creare la piena storyboard on-line. Gli studenti dovrebbero iniziare con la narrazione in ogni casella di dialogo prima di aggiungere carattere. Questo permetterà loro di concentrarsi sullo scopo di riassumere e di determinare gli eventi importanti prima di essere distratto dai dettagli dello storyboard. Gli studenti possono anche essere dato un certo numero di fotogrammi da utilizzare per lo storyboard, per promuovere concisione. Dopo aver pianificato con un modello, gli studenti possono confrontare gli eventi importanti che hanno scelto con un partner, e la classe potrebbero discutere il motivo per cui diversi eventi nella storia sono stati inclusi nello storyboard piuttosto che altri.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare una sintesi visiva di Fantastic Mr. Fox.
- Scegliere due eventi importanti all'inizio, a metà e fine della storia.
- Creare un'immagine per ogni evento.
- Scrivere una descrizione di ogni evento.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Come insegnare il riassunto visivo di "Fantastic Mr. Fox" agli studenti con bisogni speciali
Introduzione e Semplificazione
Inizia introducendo il concetto di riepilogo visivo. Utilizzare un linguaggio semplice e chiaro e ausili visivi per spiegare. Mostra esempi di riepiloghi visivi per fornire una comprensione concreta. Adatta la complessità del compito alle capacità dei tuoi studenti.
Lettura e Identificazione Degli Elementi Chiave
Leggete insieme in classe "Fantastic Mr. Fox" oppure utilizzate un audiolibro per gli studenti con difficoltà di lettura. Fai frequenti pause per discutere e identificare eventi, personaggi e temi chiave. Utilizza oggetti di scena, immagini o ausili tattili per aiutare gli studenti con problemi di vista o altre difficoltà di apprendimento.
Creazione del Riepilogo Visivo
Guida gli studenti nella creazione dei loro riassunti visivi. Offri una gamma di opzioni come il disegno, l'utilizzo di immagini ritagliate o strumenti digitali, a seconda delle capacità e delle preferenze di ogni studente. Fornire modelli o schemi strutturati per gli studenti che necessitano di maggiore assistenza.
Condividere e Discutere
Crea un ambiente confortevole e di supporto in cui gli studenti possano condividere i loro riepiloghi visivi con la classe. Incoraggiare la discussione sul loro lavoro, concentrandosi sulla loro comprensione ed espressione piuttosto che sulla precisione. Usalo come un'opportunità per l'apprendimento tra pari e per rafforzare la fiducia.
Domande frequenti sul riepilogo visivo di Fantastic Mr. Fox
Quanto dettagliato dovrebbe essere un riepilogo visivo?
Il livello di dettaglio nel riassunto visivo di "Fantastic Mr. Fox" può variare a seconda degli obiettivi formativi e della fascia d'età degli studenti. Idealmente, dovrebbe catturare l'essenza della storia, compresi i punti chiave della trama, i personaggi principali e i temi centrali. Per gli studenti più giovani o nei casi in cui l'obiettivo è fornire una panoramica generale, il riassunto può essere meno dettagliato, concentrandosi sugli eventi e sui personaggi principali. Per gli studenti più grandi o per un'analisi più approfondita, possono essere inclusi dettagli aggiuntivi come sottili sfumature della trama, relazioni tra i personaggi ed elementi tematici. L'equilibrio sta nel fornire informazioni visive sufficienti per trasmettere la storia senza sopraffare lo spettatore. Diagrammi semplificati, schizzi di base o una serie di pannelli possono comunicare in modo efficace la progressione della storia, mentre opere d'arte più dettagliate o disegni complessi potrebbero essere adatti a studenti avanzati o obiettivi di progetto specifici.
Come si può adattare l'attività di riepilogo visivo agli studenti con bisogni speciali?
Adattare un'attività di sintesi visiva per gli studenti con bisogni speciali richiede di considerare vari adattamenti in base alle esigenze individuali degli studenti. Per gli studenti con disabilità visive, possono essere utili materiali didattici tattili, come carta ruvida o immagini in rilievo. Gli studenti con difficoltà motorie potrebbero trarre vantaggio da strumenti digitali che semplificano il processo di disegno o da modelli che riducono la necessità di un disegno preciso. Per chi ha difficoltà di apprendimento, fornire istruzioni chiare passo dopo passo e utilizzare storyboard con sezioni più grandi per ogni parte della storia può rendere il compito più gestibile. È anche utile consentire a questi studenti di lavorare al proprio ritmo e offrire assistenza individuale secondo necessità. Includere elementi verbali o scritti insieme a quelli visivi può aiutare gli studenti che potrebbero avere difficoltà con compiti puramente visivi, garantendo che l’attività sia inclusiva e accessibile a tutti gli studenti.
Come può essere strutturato un riassunto visivo per garantire una rivisitazione coerente della storia?
Per garantire che un riassunto visivo di "Fantastic Mr. Fox" racconti coerentemente la storia, dovrebbe essere strutturato in una sequenza logica che segua l'arco narrativo del libro. Una struttura tipica inizia con l'introduzione dei personaggi e dell'ambientazione, prosegue attraverso i conflitti o le sfide principali e conclude con la risoluzione. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a identificare e descrivere i momenti chiave o i punti di svolta nella storia. L'uso di un formato storyboard con pannelli sequenziali può essere molto efficace, poiché guida gli studenti a disporre le loro illustrazioni in un ordine che abbia senso narrativamente. Ogni pannello o sezione del riassunto dovrebbe idealmente rappresentare una parte specifica della storia e gli studenti possono utilizzare didascalie o brevi descrizioni testuali per rendere più chiare le immagini. Incoraggiare gli studenti a rivedere la trama della storia prima di iniziare può anche aiutarli a pianificare il riassunto e assicurarsi di includere tutti gli elementi critici nella loro rivisitazione.
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