Ethos, Pathos, Logos in I Avere un Discorso di Sogno

Gli ELA Common Core Standards, al liceo, richiedono agli studenti di migliorare le proprie capacità di scrittura formale producendo saggi e argomenti ben ponderati e opportunamente strutturati. Hanno anche bisogno che gli studenti utilizzino metodi di scrittura argomentativi efficaci per difendere una posizione o una prospettiva.

La capacità di decostruire e convalidare, o sfatare, punti di vista opposti è essenziale per una scrittura forte e persuasiva. Ciò richiede una comprensione di base della retorica. Insegnare i concetti aristotelici di Ethos, Pathos e Logos come modi per migliorare la comprensione di buoni argomenti da parte degli studenti è un approccio fantastico per coltivare la loro comprensione di argomenti efficaci. Gli studenti possono quindi valutare l'efficacia di questi metodi in un pezzo di scrittura, discorso o lettera.

"I Have a Dream" di Martin Luther King Jr. è uno dei discorsi citati più famosi della storia. In esso, King usa la retorica per fare appello alle emozioni, ai valori e alla logica del suo pubblico. In tal modo, è in grado di sostenere un potente argomento per i diritti civili. Quindi, con ciò, vale la pena esplorare l'ethos (competenza), il pathos (fascino emotivo) e il logos (logica) del discorso per scomporlo in alcuni elementi fondamentali.

Il discorso fu pronunciato il 28 agosto 1963 al Lincoln Memorial di Washington DC durante la marcia su Washington per il lavoro e la libertà. Incentrato sui sogni che King aveva, essendo cresciuto durante i tempi segregati della gente in bianco e nero. Il testo del discorso includeva la ripetizione della frase "I Have a Dream..." come:

"I Have a Dream che un giorno proprio lì in Alabama ragazzini neri e ragazze nere potranno unirsi per mano a ragazzini bianchi e ragazze bianche come sorelle e fratelli".

"I Have a Dream che i miei quattro bambini un giorno vivranno in una nazione dove non saranno giudicati dal colore della loro pelle ma dal contenuto del loro carattere."

Per comprendere veramente l'impatto di questo discorso, dobbiamo prima capire i significati dietro ethos (competenza), pathos (fascino emotivo) e logos (logica).

Ethos

Ethos è la credibilità di chi parla. Per stabilire l'ethos, un oratore deve essere visto come un esperto dell'argomento in questione o essere qualcuno di cui il pubblico si fida. King era sia un esperto di diritti civili che una persona molto rispettata dalla comunità afroamericana. Ciò ha conferito al suo discorso una grande autorità e lo ha reso più persuasivo.

Esempi di Ethos nel discorso "I Have a Dream".

"I Have a Dream che i miei quattro bambini un giorno vivranno in una nazione dove non saranno giudicati dal colore della loro pelle ma dal contenuto del loro carattere."

Pathos

Pathos è l'uso delle emozioni per persuadere un pubblico. King fa un ottimo lavoro nell'usare il pathos per attirare le emozioni del suo pubblico. Ad esempio, parla dei sogni che ha per i suoi figli e di come vuole che vengano giudicati dal contenuto del loro carattere invece che dal colore della loro pelle. Questo è un messaggio potente che parla al cuore delle persone e le motiva ad agire.

Esempi di pathos nel discorso "I have a dream".

“Cinque anni fa un grande americano alla cui ombra simbolica ci troviamo oggi firmò la proclamazione di emancipazione. Questo importante decreto è un grande faro di speranza per milioni di schiavi negri che erano stati bruciati dalle fiamme dell'ingiustizia appassita. Giunse come una gioiosa alba a porre fine alla lunga notte della loro prigionia. Ma 100 anni dopo il negro non è ancora libero”.

Loghi

Logos è l'uso della logica e della ragione per persuadere un pubblico. King utilizza i loghi in tutto il suo discorso fornendo prove e ragionamenti sul motivo per cui i diritti civili sono importanti. Usa anche l'analogia e la metafora per aiutare a illustrare i suoi punti. Ad esempio, paragona i neri a "una nazione di pecore" sviata da un "asino" (l'establishment bianco). Questo confronto aiuta a dipingere un quadro nella mente dei suoi ascoltatori e rende la sua argomentazione più comprensibile.

Esempi di loghi nel discorso "I have a dream".

“La meravigliosa nuova militanza che ha travolto la comunità negra non deve portarci a diffidare di tutti i bianchi, poiché molti dei nostri fratelli bianchi, come dimostra la loro presenza qui oggi, sono giunti a rendersi conto che il loro destino è legato al nostro destino. Hanno capito che la loro libertà è indissolubilmente legata alla nostra libertà. Non possiamo camminare da soli”.

Ho un modello di scrittura da sogno

Puoi utilizzare il modello di scrittura I Have a Dream durante la lezione per indurre gli studenti a pensare ai diversi elementi del discorso di King. Il modello ha sezioni per tutti e tre i componenti discussi; Ethos, pathos e loghi. Questo modello può anche essere utilizzato come guida per gli studenti per scrivere i propri discorsi.

Ogni sezione assiste gli studenti nell'analisi retorica del discorso I Have a Dream consentendo loro di digitare una citazione che appartiene a ciascuna sezione del modello. Gli studenti possono quindi utilizzare queste sezioni di etica, pathos e loghi di I Have a Dream per illustrare ogni citazione di esempio con personaggi, scene ed emozioni.

Prendi i loghi per esempio. I loghi del discorso sono il ragionamento e gli esempi che il dottor King usa per sostenere la sua argomentazione. Queste citazioni di loghi possono provenire da casi famosi, statistiche o persino dalla storia. Ecco alcuni esempi di loghi nel discorso I Have a Dream:

"L'America ha dato al popolo negro un assegno scoperto, un assegno che è tornato con la scritta 'fondi insufficienti'".

O

“Non potremo mai essere soddisfatti finché il negro sarà vittima degli indicibili orrori della brutalità della polizia. Non potremo mai essere soddisfatti finché i nostri corpi, appesantiti dalla fatica del viaggio, non potranno trovare alloggio nei motel delle autostrade e negli alberghi delle città”.

In che modo Martin Luther King usa l'ethos nel suo discorso?

Martin Luther King usa l'ethos nel suo discorso discutendo le sue credenziali come ministro battista e leader dei diritti civili. Parla anche della sua esperienza con la discriminazione e di come ha visto in prima persona gli effetti della segregazione. Condividendo le sue esperienze personali, si afferma come una fonte credibile sul tema dei diritti civili.

Oltre a discutere le proprie esperienze, King cita anche altre fonti a sostegno della sua tesi. Parla dei padri fondatori e di come "stavano firmando una cambiale di cui ogni americano doveva diventare erede". Fa anche riferimento alla proclamazione di emancipazione e a come fosse un "grande faro di speranza" per gli afroamericani.

In che modo Martin Luther King usa il pathos nel suo discorso?

Martin Luther King usa il pathos nel suo discorso condividendo le esperienze degli afroamericani che hanno affrontato discriminazioni e segregazione. Parla di come gli afroamericani siano stati "bruciati dalle fiamme dell'ingiustizia appassita" e di come non siano ancora liberi nemmeno 100 anni dopo la proclamazione di emancipazione. Condividendo queste storie potenti, suscita una risposta emotiva dal suo pubblico e rafforza la sua argomentazione per i diritti civili.

King usa anche l'analogia e la metafora per aiutare a illustrare i suoi punti. Ad esempio, il suo paragone tra gli afroamericani e "una nazione di pecore" e l'establishment bianco con "asino". Questo confronto aiuta a dipingere un quadro vivido della situazione e rende la sua argomentazione più comprensibile per il suo pubblico.

In che modo Martin Luther King usa i loghi nel suo discorso?

Martin Luther King usa i loghi nel suo discorso citando statistiche ed eventi storici per sostenere la sua argomentazione. Parla di come gli afroamericani siano stati discriminati in materia di alloggi, istruzione e occupazione. Fa anche riferimento alla Costituzione e alla Dichiarazione di indipendenza per mostrare come tutti gli uomini dovrebbero essere trattati allo stesso modo. Usando questi fatti e queste cifre, dimostra che la segregazione è ingiusta e deve essere abolita.

King usa anche un linguaggio persuasivo durante il suo discorso. Ad esempio, parla di come gli afroamericani “sono venuti nella capitale della nostra nazione per incassare un assegno” scritto dai Padri Fondatori. Questa analogia aiuta il suo pubblico a capire che i diritti civili non sono solo una questione nera, ma una questione americana. È qualcosa di cui tutti dovrebbero preoccuparsi e lavorare per risolverlo.

Nel complesso, la risorsa dell'attività insegna ai bambini l'ethos, il pathos e il logos. È un buon modo per introdurre l'argomento e consentire ai bambini di esplorarlo in modo più approfondito.

Quando osserviamo come Martin Luther King usa la retorica, possiamo vedere che impiega tutti e tre i modi di persuasione di Aristotele: ethos, pathos e logos. Stabilisce la sua credibilità come leader all'inizio del discorso, parlando della sua esperienza con la discriminazione e condividendo le sue credenziali come ministro battista. Durante il discorso, usa un linguaggio emotivo per entrare in contatto con il suo pubblico e dipingere un quadro delle lotte che devono affrontare gli afroamericani. Usa anche la logica e il ragionamento per sostenere la sua argomentazione, citando statistiche ed eventi storici.

Il modo in cui usa i tre capisaldi per rendere un discorso di grande impatto insegnerà ai bambini l'importanza della retorica nel parlare in pubblico. Possono quindi utilizzare dispositivi letterari nel discorso "I Have a Dream", diventare creativi e iniziare a costruire le proprie scene, con personaggi per dare vita alle citazioni di ogni sezione che hanno scelto. Ciò consentirà loro di dimostrare agli ELA Common Core Standards della scuola superiore che i tuoi metodi di insegnamento e la tua scuola stanno fornendo ai bambini le risorse di apprendimento per sviluppare la capacità di trovare, leggere e comprendere testi informativi complessi.