Nella scuola superiore, gli standard statali fondamentali comuni dell'ELA richiedono agli studenti di sviluppare capacità di scrittura formale, creando saggi e argomenti ben ponderati e sintatticamente vari. Richiedono inoltre agli studenti di utilizzare in modo efficace strategie di scrittura persuasive per difendere un'affermazione o un punto di vista.
Un ottimo modo per migliorare la comprensione degli studenti di argomenti efficaci è insegnare i concetti aristotelici di Ethos, Pathos e Logos . Ciò richiede una conoscenza pratica di base della retorica. Una chiave per una scrittura forte e persuasiva è la capacità di analizzare e convalidare, o sfatare, la retorica di altri argomenti.
Il triangolo retorico: Ethos, Pathos, Logos
Cos'è l'Ethos?
L'ethos si riferisce alla credibilità di un oratore o di uno scrittore. Stabilisce fiducia e autorità su un particolare argomento. La definizione di etica si concentra su carattere, competenza, affidabilità e reputazione. Quando un oratore utilizza l'etica, dimostra le proprie qualifiche, morale e conoscenza per influenzare un pubblico.
Ad esempio, il discorso "I Have a Dream" di Martin Luther King Jr. esemplifica una forte etica. In qualità di influente attivista per i diritti civili, MLK ha consolidato la sua reputazione e il suo carattere. La sua credibilità ha costretto il pubblico nazionale a sostenere il movimento per i diritti civili. MLK ha evidenziato il suo background culturale e ha fatto riferimento a documenti rispettati come la Costituzione per mostrare la sua esperienza sull'ingiustizia razziale. Ciò ha rafforzato il suo fascino etico.
L'etica si rivolge a:
- Intelligenza
- Virtù
- Morale
- Percezione di affidabilità
Cos'è Pathos?
Il pathos evoca emozioni nel pubblico per persuaderlo. La definizione di pathos implica fare appello a simpatie, immaginazione e connessioni personali. Il pathos influenza il pubblico prendendo di mira desideri, pregiudizi e motivazioni. Invece di fare affidamento esclusivamente sulle statistiche, il pathos utilizza linguaggio vivido, immagini e metafore.
In letteratura, Charles Dickens ha sfruttato efficacemente il pathos nei suoi romanzi. Ad esempio, Oliver Twist descrive le terribili condizioni degli orfanotrofi e del lavoro minorile. Dickens ha amplificato i sentimenti di indignazione ed empatia attraverso descrizioni emotive delle miserabili circostanze di Oliver. Ciò ha reso il pubblico determinato a correggere le ingiustizie sociali che colpiscono i bambini.
Il pathos si rivolge a:
- Emozioni e sentimenti
- Pregiudizi e pregiudizi
- Sensi
- Motivazioni
Cos'è il Logos?
Logos utilizza fatti, dati e ragionamento logico per costruire un argomento persuasivo. La definizione di logos si concentra sulla credibilità radicata nella razionalità piuttosto che nell’emozione. Logos stabilisce un argomento come logico e valido citando prove, testimonianze e statistiche e fornendo il contesto. A differenza del pathos, il logos evita il sentimentalismo a favore di spiegazioni oggettive.
Ad esempio, un articolo scientifico fornisce loghi presentando ricerche metodiche e prove empiriche. Il documento evita ipotesi non verificate o punti di vista soggettivi. Attraverso un linguaggio preciso e dettagli concreti, l'autore supporta sistematicamente le sue ipotesi con l'analisi logica degli esperimenti e dei risultati. Questo logo rafforza la tesi centrale del documento.
I loghi utilizzano:
- Prova
- Testimonianza
- Statistiche e dati
- Verità universali
Strategie e dispositivi retorici
Il successo dell'implementazione dell'ethos, del pathos e del logos nella scrittura o nel discorso dipende dall'efficacia delle diverse strategie retoriche . Esistono molte strategie retoriche diverse (e errori retorici!) che possono rafforzare o indebolire un argomento. Alcune delle strategie più familiari agli studenti includono:
Domande retoriche | incoraggia il pubblico a pensare a una risposta ovvia |
Analogia | stabilisce un concetto più familiare per spiegare un argomento più complicato o remoto |
Confutazione | confuta o rifiuta un'affermazione |
Antitesi | utilizza parole, immagini o idee fortemente contrastanti |
Parallelismo | ripete una struttura grammaticale per enfatizzare un'idea importante |
Ripetizione | ripete una parola o una frase specifica per garantire che il pubblico presti attenzione |
Parole caricate | usa le connotazioni delle parole per giocare sulle emozioni del pubblico |
Riaffermazione | esprime la stessa idea ma con parole diverse per chiarire o enfatizzare |
Eufemismo o esagerazione | utilizzare per essere ironico, richiamare l'attenzione su un'idea o enfatizzare un'idea esagerando |
Strategie retoriche in azione
Riconoscendo le tattiche di un argomento persuasivo, gli studenti imparano a usarlo da soli e a riconoscere queste tattiche nella vita quotidiana. Un modo eccellente per insegnare e rivedere i concetti di ethos, pathos e pathos è attraverso uno storyboard.
Nello storyboard di esempio seguente, ogni concetto viene brevemente spiegato e poi mostrato in azione. Quando gli studenti creano una definizione o una bacheca di esempio come questa, i concetti in classe vengono rafforzati e gli studenti hanno la possibilità di dimostrarli in modo creativo.
Incorporando gli elementi visivi di uno storyboard e del testo, anche gli studenti che hanno difficoltà a creare pensieri scritti organizzati possono dimostrare la padronanza dell'argomento. Inoltre, gli insegnanti possono vedere e rispondere immediatamente alle imprecisioni, consentendo loro di utilizzare il tempo della lezione per valutare e correggere, invece di restituire il lavoro valutato uno o due giorni dopo.
Utilizzo degli storyboard in classe
- Utilizza gli storyboard per creare pubblicità per prodotti utilizzando Ethos, Pathos o Logos per convincere i potenziali acquirenti.
- Utilizza uno storyboard per creare un "diagramma argomentativo" di un discorso famoso. Gli studenti possono suddividere il discorso in tattiche, quindi mostrare un esempio di tali tattiche in ogni cella.
- Chiedi agli studenti di creare uno storyboard persuasivo su un argomento che è importante per loro. Richiedere loro di utilizzare una, o tutte, le tattiche del triangolo retorico.
- Chiedi agli studenti di collaborare e promuovere una regola scolastica, una conseguenza, i compiti o persino il cibo della mensa impopolare. Invitali a utilizzare tattiche e strategie retoriche nella loro promozione. Anche dover trasformare un’idea negativa in positiva è un ottimo modo per insegnare la propaganda.
- Fornisci agli studenti uno storyboard vuoto come parte di una valutazione e chiedi loro di spiegare e fornire un esempio per ciascuno: ethos, pathos, logos.
Attività correlate
Dai un'occhiata a queste attività su etica, pathos e loghi dalle nostre guide su Narrazione della vita di Frederick Douglass , La tragedia di Giulio Cesare e "Lettera dalla prigione di Birmingham".
Come Incorporare Ethos, Pathos e Logos Nelle Discussioni di Gruppo e nei Dibattiti in Classe
Introduzione e Spiegazione
Inizia introducendo ethos, pathos e logos come strategie retoriche utilizzate per persuadere un pubblico. Spiega che incorporare queste strategie nelle discussioni e nei dibattiti di gruppo può migliorare l'efficacia degli argomenti e promuovere il pensiero critico.
Insegnare i Concetti
Fornire definizioni ed esempi chiari di ethos, pathos e loghi. Illustra come ogni strategia fa appello a diversi aspetti della persuasione: l'ethos si concentra sulla credibilità, il pathos fa appello alle emozioni e il logos enfatizza il ragionamento logico.
Analizzare Esempi del Mondo Reale
Coinvolgi gli studenti nell'analisi di esempi reali di discussioni di gruppo, dibattiti o discorsi persuasivi. Incoraggiali a identificare esempi di ethos, pathos e loghi usati dai relatori per sostenere le loro argomentazioni.
Esercitati a Identificare Ethos, Pathos e Logos
Assegna attività di gruppo o fornisci testi di esempio in cui gli studenti possono identificare e analizzare l'uso di ethos, pathos e loghi. Guida le discussioni su come l'applicazione di queste strategie influenza l'efficacia e la persuasività degli argomenti presentati.
Dibattito o Discussione Strutturata
Dividete gli studenti in gruppi e assegnate un dibattito o un argomento di discussione rilevante per il curriculum o l'attualità. Istruire ciascun gruppo a incorporare ethos, pathos e logos nelle proprie argomentazioni e incoraggiarli a sostenere i propri punti di vista con prove e ragionamenti logici.
Riflessione e Feedback
Dopo il dibattito o la discussione, facilita una sessione di riflessione in cui i gruppi possono valutare il loro uso di ethos, pathos e logos. Fornire un feedback costruttivo sulla loro applicazione di queste strategie e incoraggiare gli studenti a riflettere su come possono migliorare le loro capacità di persuasione nelle discussioni o nei dibattiti futuri.
Domande frequenti sul triangolo retorico: ethos, pathos, logos
Cos'è il Triangolo Retorico?
Il triangolo retorico è una struttura sviluppata da Aristotele per analizzare gli elementi della scrittura e del parlare persuasivi. Si compone di tre elementi chiave: Ethos, Pathos e Logos. Ethos si riferisce alla credibilità di chi parla o scrive, Pathos fa appello alle emozioni e Logos fa appello alla logica.
Perché è importante comprendere il triangolo retorico?
Comprendere il triangolo retorico è essenziale per una comunicazione efficace, in particolare nella scrittura e nel parlare persuasivi. Analizzando l'uso di Ethos, Pathos e Logos in una discussione, si possono identificare i punti di forza e di debolezza della discussione e, infine, sviluppare capacità di scrittura e di conversazione più persuasive.
Come si può applicare il Triangolo Retorico in classe?
Il triangolo retorico può essere applicato in classe per insegnare agli studenti come sviluppare capacità di scrittura e conversazione persuasive. Gli insegnanti possono presentare agli studenti i concetti di Ethos, Pathos e Logos e fornire esempi di ciascuno di essi. Gli studenti possono quindi esercitarsi a identificare questi elementi in vari testi e discorsi e applicarli nella propria scrittura e conversazione.
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