Una delle cose belle delle storie sono le lezioni, i principi morali o le critiche che contengono. Insegnare agli studenti a identificare questi messaggi nascosti conferisce maggiore profondità alle loro esperienze letterarie.
Lo storyboard è un ottimo modo per insegnare il concetto di temi, simboli o motivi. Permette alle immagini o ai simboli di raccontare le storie, rendendo le idee facili da comprendere e da spiegare agli studenti. Con gli storyboard, gli studenti possono riflettere le idee astratte in modo concreto, uno strumento utile per gli studenti delle scuole medie e superiori.
Temi, simboli e motivi definiti
In letteratura, temi, motivi e simboli hanno una serie di scopi. Alcuni trasmettono significati diversi da quelli esplicitamente nel testo. Altri aiutano il lettore a comprendere le motivazioni di un personaggio o il messaggio previsto dall'autore. A volte temi, simboli o motivi semplicemente dipingono un'immagine nella mente del lettore attraverso la ripetizione di immagini.
| TEMA | Il tema è l'argomento di un discorso, un pezzo di scrittura, i pensieri di una persona o un'esposizione; un argomento o un messaggio da portare via. |
|---|---|
| MOTIVO | Un motivo è un tratto distintivo o un'idea ricorrente in una composizione artistica o letteraria. |
| SIMBOLO | Un simbolo è un oggetto che rappresenta o è usato per qualcos'altro; spesso un emblema, un token o un segno, che rappresenta qualcosa di più profondo e più importante. Potrebbe essere un oggetto materiale che rappresenta qualcosa di immateriale. |
Il nostro piano di lezione raccomandato
Panoramica della lezione
Agli studenti viene assegnato un tema, un simbolo o un motivo particolare da seguire durante la lettura di un romanzo.
Tempo: in tutta l'unità
Livello di difficoltà: 8-12
obiettivi
Gli studenti saranno in grado di rappresentare un tema chiave, un simbolo o un motivo da un'opera letteraria e trasmettere la loro comprensione del suo significato attraverso lo storyboard.
- Identificare esempi di un tema, un simbolo o un motivo in un testo fittizio e interpretarne il significato.
- Identifica gli effetti di uno dei precedenti sulle trame dei testi di fantasia.
- Dimostrare la comprensione del simbolismo completando un organizzatore grafico o una presentazione visiva dell'idea astratta.
Conoscenza precedente richiesta
Gli studenti dovrebbero essere in grado di capire che gli oggetti hanno significati, sentimenti o emozioni più profondi associati a loro. Ad esempio, gli studenti dovrebbero essere in grado di spiegare il significato della bandiera americana e elencare tre sentimenti o emozioni che accompagnano il suo significato letterale.
Lezione Domande essenziali specifiche
- Come può un'idea astratta creare un significato più profondo?
- Quali sono le connotazioni di una struttura ricorrente in letteratura?
- In che modo i simboli influenzano la mia vita quotidiana?
Preconcetti / equivoci degli studenti anticipati
Alcuni studenti avranno problemi a pensare in modo astratto. Molti studenti non si rendono conto che alcuni temi, simboli o motivi hanno significati generali o universali.
Indirizzati standard comuni dello stato fondamentale
Sebbene questa lezione possa essere utilizzata per più livelli di qualità, gli esempi riportati di seguito sono gli standard Common Core State per i gradi 9-10. Si prega di consultare i propri Common Core State Standard per i filamenti adatti alla scelta.
- ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Dettagli della lezione / procedura
Prima di leggere
Chiedi agli studenti di completare il foglio di lavoro riempiendo idee, emozioni e sentimenti associati alle immagini nello storyboard. Ciò trasmetterà che ogni immagine ha un significato astratto.
Durante la lettura
All'inizio del romanzo, l'insegnante dovrebbe dare a ogni studente il proprio tema, simbolo o motivo da seguire. Gli studenti dovrebbero completare uno storyboard del modello raccogliendo una citazione diretta, il numero di pagina e la spiegazione del concetto.
Dopo aver letto
Una volta che gli studenti hanno tracciato il loro concetto attraverso il romanzo, creeranno il loro storyboard. Dovrebbe rappresentare visivamente la scena, includere una citazione diretta e spiegare il suo significato per ogni capitolo. Ci sono esempi completati qui sotto.
Come Insegnare Agli Studenti a Incorporare Temi, Simboli e Motivi Nella Scrittura Creativa
Introdurre i Concetti
Inizia spiegando agli studenti i concetti di temi, simboli e motivi. Fornisci definizioni ed esempi chiari di ciascun elemento e discuti il loro significato nella narrazione.Leggere e Analizzare i Testi dei Mentori
Seleziona alcuni testi di mentore che esemplificano un forte utilizzo di temi, simboli e motivi. Leggi e analizza questi testi in classe, evidenziando come l'autore incorpora questi elementi per migliorare la storia. Incoraggia gli studenti a identificare e discutere i temi, i simboli e i motivi che osservano.Temi di Brainstorming
Guida gli studenti nel brainstorming su un elenco di potenziali temi che possono essere esplorati nella loro scrittura. Incoraggiali a pensare a idee universali, questioni sociali o esperienze personali che possono essere esplorate e sviluppate nelle loro narrazioni.Seleziona Simboli e Motivi
Una volta che gli studenti hanno scelto un tema per la loro scrittura, aiutali a identificare simboli e motivi che possono supportare e valorizzare il tema scelto. Insegna loro a selezionare simboli che portano significato e motivi che possono essere ripetuti o sviluppati durante le loro storie.Pianificazione e Redazione
Aiuta gli studenti a pianificare i loro pezzi di scrittura creativa incorporando i temi, i simboli e i motivi selezionati. Incoraggiali a creare uno schema o uno storyboard che includa scene o momenti specifici in cui questi elementi verranno introdotti o sviluppati. Sostienili nella creazione delle loro bozze iniziali, fornendo feedback e guida se necessario.Rifletti e Rivedi
Guida gli studenti nella riflessione sulle loro bozze di scrittura e revisione per rafforzare l'incorporazione di temi, simboli e motivi. Incoraggiali a valutare se questi elementi contribuiscono effettivamente alla profondità e al significato delle loro storie. Fornire feedback costruttivi e suggerimenti per il miglioramento.Domande frequenti su temi Simboli e motivi
Cos'è un tema in letteratura?
Un tema è un argomento o un messaggio che un autore esplora in un pezzo di letteratura. Può essere un'idea universale, come l'amore o la morte, o un concetto più specifico, come l'influenza corruttrice del potere.
Cos'è un motivo in letteratura?
Un motivo è un simbolo, un'immagine o un'idea ricorrente che appare in un'opera letteraria. Può servire come rappresentazione simbolica di un tema o di un'idea più ampia.
Cos'è un simbolo in letteratura?
Un simbolo è un oggetto, un'azione o un'idea che rappresenta qualcos'altro, spesso un concetto più ampio e astratto. Ad esempio, una colomba può simboleggiare la pace o una rosa rossa può simboleggiare l'amore.
Qual è la differenza tra un simbolo e un motivo?
Mentre sia i simboli che i motivi sono elementi ricorrenti in un'opera letteraria, un simbolo è tipicamente un oggetto concreto che rappresenta qualcosa di astratto, mentre un motivo è un'idea o un tema che si ripete durante l'opera.
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