Panoramica Delle Attività
Questa attività, che coinvolge l'idea centrale, o l'idea principale, del romanzo, dimostrerà comprensione del testo degli studenti e può essere visualizzata attraverso tre o più eventi.
Il primo evento significativo è quando Milo esprime la sua noia e disinteresse con tutto nel mondo. Qui, il lettore inizia a dedurre che qualcosa accadrà a Milo per impedirgli di essere annoiato.
Avanti, Milo è presa per le terre al di là, dove si va da un'avventura all'altra. Attraverso queste esperienze, Milo si rende conto che è il valore a imparare, leggere e vedere le cose intorno a lui.
Alla fine, Milo ha chiuso il cerchio; lui è tornato nella sua stanza pensando che tutto è noioso. Tuttavia, questa sensazione è di breve durata. Egli riceve una lettera da terre oltre, incoraggiandolo a trovare un'avventura tutta sua.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante tre eventi che riassumono l'idea principale di The Phantom Tollbooth .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Seleziona e descrivi tre eventi principali nel romanzo.
- Illustrare ogni scena con personaggi, scene e oggetti appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Complotto | Ogni cella rappresenta una parte diversa del riepilogo. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a riassumere e non intralciano la comprensione. | Alcune immagini aiutano a riassumere. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con il sommario. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Questa attività, che coinvolge l'idea centrale, o l'idea principale, del romanzo, dimostrerà comprensione del testo degli studenti e può essere visualizzata attraverso tre o più eventi.
Il primo evento significativo è quando Milo esprime la sua noia e disinteresse con tutto nel mondo. Qui, il lettore inizia a dedurre che qualcosa accadrà a Milo per impedirgli di essere annoiato.
Avanti, Milo è presa per le terre al di là, dove si va da un'avventura all'altra. Attraverso queste esperienze, Milo si rende conto che è il valore a imparare, leggere e vedere le cose intorno a lui.
Alla fine, Milo ha chiuso il cerchio; lui è tornato nella sua stanza pensando che tutto è noioso. Tuttavia, questa sensazione è di breve durata. Egli riceve una lettera da terre oltre, incoraggiandolo a trovare un'avventura tutta sua.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard raffigurante tre eventi che riassumono l'idea principale di The Phantom Tollbooth .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Seleziona e descrivi tre eventi principali nel romanzo.
- Illustrare ogni scena con personaggi, scene e oggetti appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Complotto | Ogni cella rappresenta una parte diversa del riepilogo. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. Le frasi riassumono accuratamente ogni parte. | Una cella è fuori servizio o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o due o tre celle sono guaste. |
| Immagini | Le celle includono immagini che aiutano a riassumere e non intralciano la comprensione. | Alcune immagini aiutano a riassumere. Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le immagini non hanno senso con il sommario. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come discutere l'idea centrale presente in "Il casello fantasma"
Leggi e Analizza la Storia
Incoraggia gli studenti a leggere "Il casello fantasma" in classe o individualmente per assicurarsi che tutti abbiano familiarità con le idee principali, i personaggi e la trama. Gli studenti possono prendere appunti durante le discussioni ed evidenziare sezioni importanti della storia per discuterne successivamente.
Esaminare Simboli e Temi
Parla dei temi ricorrenti nel romanzo. Il significato della curiosità, il valore dell'istruzione, gli effetti negativi della monotonia, il potere espressivo del linguaggio e il processo di scoperta di sé sono alcuni temi possibili. Esamina le allegorie e i simboli della narrazione. Ad esempio, il casello stesso potrebbe rappresentare l’ingresso a nuovi incontri e intese. Parla delle possibili interpretazioni simboliche degli altri personaggi e luoghi della storia.
Discuti L'impatto sui Personaggi
Esamina come Milo, il personaggio principale, e altri personaggi importanti sono cambiati nel corso della storia. Parla di come Milo cambia mentre viaggia e di come gli incontri cambiano il suo carattere.
Scrivi Un'altra Storia
Una volta che gli studenti avranno acquisito maggiore familiarità con l'idea centrale di Il casello fantasma, chiedi loro di scrivere la propria storia utilizzando la stessa idea centrale. Gli studenti possono creare i propri personaggi, sviluppare una trama completamente diversa o persino utilizzare un genere diverso ma utilizzare la stessa idea centrale. Ciò aiuterà gli insegnanti a valutare la loro comprensione dell'idea e la sua applicazione.
Rifletti e Discuti
Alla fine della lezione, chiedi agli studenti cosa hanno imparato dalla storia di Milo e se hanno ricevuto importanti lezioni di vita reale dalla narrazione. Gli studenti possono riflettere sul viaggio di Milo e su come insegna l'importanza di apprendere e perseguire nuove avventure. Incoraggia gli studenti a discutere tra loro la rilevanza di queste idee e il loro significato nella storia.
Domande frequenti sull'idea centrale di "Il casello fantasma"
Intorno a quale idea centrale ruota la storia?
Un viaggio alla scoperta di sé, all'apprendimento e alla curiosità sono alcune delle idee principali presenti nella storia. La narrazione evidenzia il valore della partecipazione, della creatività e della ricerca della conoscenza.
Che legame esiste tra l'idea principale della storia e il tema della noia?
L'avventura di Milo è innescata dalla noia. Secondo l’idea principale, l’interesse e il coinvolgimento nelle diverse avventure della vita possono aiutare a scongiurare la noia, che è un sottoprodotto del disimpegno.
In che misura il concetto principale corrisponde alle esperienze reali degli studenti?
Concentrandosi sulla crescita personale, sull'apprendimento e sulla curiosità, la premessa principale invita gli studenti a considerare le proprie esperienze. Chiede loro di riflettere sui modi in cui la partecipazione e una mente aperta potrebbero migliorare la loro esperienza di apprendimento.
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Il Casello Fantasma
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