Panoramica Delle Attività
Un altro ottimo modo per coinvolgere i tuoi studenti è la creazione di storyboards che esaminano Tono, Scelta di parole, Imagery, Style e Theme. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In un TWIST, gli studenti si concentrano su un particolare paragrafo o poche pagine, per esaminare più a fondo il significato dell'autore.
Stephen Crane è uno di quegli autori venerati per il suo uso di linguaggio avvolgente e immagini vividi. Utilizzando un estratto del Red Badge of Courage , gli studenti possono descrivere, spiegare e discutere quotazioni importanti dal testo e analizzare l'uso dell'autore dello stile e della scelta di parole per migliorare il significato.
Esempio TWIST per il distintivo rosso di coraggio
Il din di fronte ha gonfiato ad un tremendo coro. Il giovane ei suoi compagni erano congelati per silenzio. Potevano vedere una bandiera che lanciò nel fumo con rabbia. Vicino erano le forme mosse e agitate delle truppe. Venne un flusso turbolento di uomini attraverso i campi. Una posizione di cambiamento della batteria a un galoppo frenetico sparse i cavalieri a destra ea sinistra ... La bandiera della battaglia in lontananza si aprì in giro. Sembrava che stava lottando per liberarsi dall'agonia. Il fumo fumante era pieno di lampi orizzontali. Gli uomini che corrono rapidamente uscirono da esso. Sono cresciuti in numeri fino a quando non si è visto che tutto il comando stava fuggendo. La bandiera si afflosciò improvvisamente come se stesse morendo. Il suo movimento in quanto cadde era un gesto di disperazione.
| T |
TONO | Urgente, vivido, sincero |
|---|---|---|
| W |
SCELTA DELLE PAROLE | Lanciata, rabbiosa, turbolenta, frenetica, sconvolta, folle, afflitta, agonia, morire, disperazione |
| io |
IMMAGINI | La bandiera si afflosciò improvvisamente come se stesse morendo. Il suo movimento in quanto cadde era un gesto di disperazione. |
| S |
STILE | Il passaggio è scritto in frasi veloci, come staccato, come gli ordini di un comandante o di un giornalista che scrivono le sue osservazioni. Le immagini sono vivaci e danno un'immagine di uomini che si snodano attraverso il fumo con la bandiera che è l'unica figura osservabile nella mischia. |
| T |
TEMA | L'azione della battaglia è accoppiata con la lotta della bandiera che mette in evidenza la lotta degli uomini sotto di essa. La bandiera stessa diventa un soldato che lotta nella battaglia e segnala la perdita degli uomini mentre affonda. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Esegui un'analisi TWIST di una selezione dal Red Badge of Courage . Ricorda che TWIST significa Tono, Selezione Parola, Imagery, Stile, Tema.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Scegliere qualsiasi combinazione di scene, caratteri, elementi e testo per rappresentare ogni lettera di TWIST.
- Scrivi alcune frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizzare le immagini, modificare e correggere il tuo lavoro.
- Salvare e inviare storyboard all'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analisi TWIST | Ogni aspetto della TWIST viene analizzato accuratamente e minuziosamente. Il tono (s) è / sono correttamente identificati e spiegato e sono supportati da prove. La scelta di parola utilizza un campione sano di parole dal brano che vengono caricati con connotazione, associazioni, o impatto emotivo. I punti salienti Imagery scelti impressioni sensoriali creati dallo scrittore e indica l'atteggiamento dell'autore o evoca una particolare reazione da parte del lettore. Lo stile dell'autore è discusso in termini di linguaggio figurativo, punto di vista, tecniche letterarie, la punteggiatura, ecc il tema salienti individuati il significato del passaggio e offre una visione, ed è sostenuta da prove dal testo. | La maggior parte degli aspetti della TWIST vengono analizzati accuratamente e minuziosamente. Nel discutere gli aspetti, lo studente può aver dimenticato prove chiave, oppure può essere poco chiaro nella loro analisi. Lo studente mostra una comprensione di base di ciascuna delle parti la sigla, ma non può applicarsi pienamente il passaggio selezionato. | La maggior parte degli aspetti della TWIST è data prova di base e le citazioni dal passaggio. Lo studente può essere in grado di identificare correttamente gli elementi, ma non essere in grado di spiegare completamente o rivelare intuizione. La discussione è rudimentale e / o può sembrare affrettato. | Alcuni aspetti di TWIST sono mancanti o troppo limitato per il punteggio, o la maggior parte degli aspetti della TWIST non sono corretti. Lo studente non fa alcun tentativo di rivelare la comprensione nella sua analisi. |
| Rappresentazioni | Le raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, ma sono minime. Ci possono essere alcune imprecisioni o la prova che lo studente deviato dal compito a portata di mano. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | Alcune delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono inesatte, mancante, o troppo limitata a segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
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