Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per gli studenti di seguire una storia è per loro di tenere traccia degli eventi da esso. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama, ma rafforza anche grandi eventi, che aiuta gli studenti a sviluppare una migliore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura complessiva della storia.
Esempio La storia di Rubino Ponti Sequenza di eventi
MAIN EVENT 1
Nel 1957, la famiglia di Ruby si trasferisce a New Orleans. I suoi genitori sia ottenuto posti di lavoro e ha preso i loro figli in chiesa ogni settimana.
MAIN EVENT 2
Nel 1960, un giudice ha ordinato quattro bambini neri di andare in una scuola elementare di soli bianchi. Ruby era una delle ragazze scelti, doveva andare a una scuola sola.
MAIN EVENT 3
Rubino sarebbe a piedi ogni giorno da una folla di bianchi arrabbiati per arrivare a Frantz elementare. Lei era sorvegliato da marescialli. La cosa andò avanti per mesi.
MAIN EVENT 4
Ogni giorno Rubino è andato a scuola ed era tutto solo. I bianchi non avrebbero mandare i propri figli a scuola. Rubino non importava; che voleva imparare.
MAIN EVENT 5
Un giorno, Ruby ha dimenticato di dire che la sua preghiera al giorno prima ha avuto modo di scuola. Si fermò davanti alla folla inferocita e ha detto la sua preghiera, poi è andato a scuola. Il suo insegnante è stato colpito.
MAIN EVENT 6
Postfazione: Alcune famiglie bianche mandavano i loro figli a scuola con Ruby. Presto altri bambini neri hanno partecipato Frantz elementare insieme a quelli bianchi.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per gli studenti di seguire una storia è per loro di tenere traccia degli eventi da esso. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti di una trama, ma rafforza anche grandi eventi, che aiuta gli studenti a sviluppare una migliore comprensione di come gli eventi si adattano insieme per fornire la struttura complessiva della storia.
Esempio La storia di Rubino Ponti Sequenza di eventi
MAIN EVENT 1
Nel 1957, la famiglia di Ruby si trasferisce a New Orleans. I suoi genitori sia ottenuto posti di lavoro e ha preso i loro figli in chiesa ogni settimana.
MAIN EVENT 2
Nel 1960, un giudice ha ordinato quattro bambini neri di andare in una scuola elementare di soli bianchi. Ruby era una delle ragazze scelti, doveva andare a una scuola sola.
MAIN EVENT 3
Rubino sarebbe a piedi ogni giorno da una folla di bianchi arrabbiati per arrivare a Frantz elementare. Lei era sorvegliato da marescialli. La cosa andò avanti per mesi.
MAIN EVENT 4
Ogni giorno Rubino è andato a scuola ed era tutto solo. I bianchi non avrebbero mandare i propri figli a scuola. Rubino non importava; che voleva imparare.
MAIN EVENT 5
Un giorno, Ruby ha dimenticato di dire che la sua preghiera al giorno prima ha avuto modo di scuola. Si fermò davanti alla folla inferocita e ha detto la sua preghiera, poi è andato a scuola. Il suo insegnante è stato colpito.
MAIN EVENT 6
Postfazione: Alcune famiglie bianche mandavano i loro figli a scuola con Ruby. Presto altri bambini neri hanno partecipato Frantz elementare insieme a quelli bianchi.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
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- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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La Storia di Rubino Ponti
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