Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando usi uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificheranno temi e simboli tratti dal libro di memorie e sosterranno le loro scelte con i dettagli del testo.
Martedì con temi di Morrie da cercare e discutere
Vivere una vita significativa
Quando Mitch si è laureato al college, ha creduto di essere un uomo con ambizioni e convinzioni, e si è immaginato di seguirli. Tuttavia, si è lasciato incastrare nel lavoro e guadagnare di più, il che non gli ha fatto sentire soddisfatto. Morrie, tuttavia, ha capito le cose che creano una vita significativa, come rifiutare la cultura del denaro, concentrarsi sulla famiglia e sull'amore e vivere ogni giorno come se fosse l'ultimo. Così facendo, impara a vivere quando impara a morire.
L'importanza del perdono
Mitch sente un profondo senso di colpa per la vita che ha condotto. Morrie, tuttavia, sa che imparare a perdonare se stessi per le nostre decisioni passate è tanto importante quanto perdonare gli altri per quello che ci hanno fatto. Ci sono due ragioni per cui il perdono è importante, secondo Morrie: il primo è che i rimpianti non aiutano le persone quando sono alla fine. Il secondo è che non tutti sono abbastanza fortunati da ottenere il tempo che Morrie ha per perdonare. La colpa irrisolta è una potente distrazione dal vivere una vita significativa.
Superare la paura
Morrie e Mitch parlano di due tipi di paura: la paura di morire, che Morrie lavora con il suo metodo di "distacco" e la paura dell'invecchiamento. Non solo la nostra cultura cerca di ignorare l'invecchiamento nella pubblicità, ma molte persone guardano indietro alla loro gioventù nella loro età avanzata con il desiderio di essere di nuovo quell'età. Morrie abbraccia l'invecchiamento. Scopre che ha imparato e cresciuto di più dall'invecchiamento e, nonostante la sua malattia, lo sta godendo. Dice a Mitch: "Se stai sempre combattendo invecchiando, sarai sempre infelice, perché succederà comunque."
Riconoscimento di emozioni
Morrie lavora attraverso la sua paura e le emozioni travolgenti "staccando"; piuttosto, riconosce ciò che sono, li sente completamente e poi li lascia andare. Non seppellendo i suoi sentimenti in basso, può evitare di essere sopraffatto da emozioni come paura, solitudine e dolore. Mitch trova questa importante lezione personalmente perché cerca di seppellire le proprie emozioni e di trattenersi dagli altri, il che ha causato un cuneo tra lui, sua moglie e persino suo fratello.
Martedì con motivi e simboli di Morrie da cercare e discutere
La pianta di ibisco
L'impianto di ibisco nello studio di Morrie è qualcosa che Mitch sembra notare mentre visita con Morrie. È piccolo, ma resistente, e mentre Morrie appassisce, la pianta regge. Morrie usa la pianta come un'opportunità per dimostrare che le persone sono connesse con la natura, e come con tutte le cose in natura, le persone e le piante muoiono entrambe. La cosa che separa gli umani dalle piante, tuttavia, è che gli umani hanno la possibilità di essere ricordati a causa dell'amore che creiamo e condividiamo.
Cibo
Ogni martedì, Mitch porta con sé cibo dal supermercato locale quando visita Morrie. Mentre Morrie non mangia più cibi solidi, i suoi occhi si illuminano alla vista delle borse che Mitch porta comunque. Per i due uomini, ricorda loro i loro pranzi che avevano usato quando Mitch era uno studente, e Mitch si gode il fatto che Morrie non è particolarmente attento mentre mangia.
Scuola e professori
La storia di Morrie è raccontata a Mitch come una sorta di "tesi finale". Mitch Albom struttura la memoria come una lezione finale, con ogni incontro del martedì che copre un argomento diverso. Morrie stesso vuole essere ricordato come un "Insegnante per l'Ultimo" e considera il suo tempo con Mitch come un'opportunità per condividere le sue lezioni dal suo "esperimento" con la morte.
La prova di OJ Simpson
Mentre Mitch è in visita a Morrie nei suoi ultimi mesi, è proprio nel bel mezzo del processo per omicidio di OJ Simpson che ha catturato l'attenzione della nazione per quasi un anno intero. Mitch spesso vede la copertura del processo durante i suoi viaggi, e il verdetto arriva anche durante una visita a Morrie. Tuttavia, Mitch usa il processo per giustapporre il fatto che l'intero paese sia interessato a un processo per omicidio, ma nessuno si concentra veramente sulla vita per ciò che conta, come Morrie.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti martedì con Morrie . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Identificare i temi da martedì con Morrie che desideri includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Crea un'immagine per esempi che rappresenta questo tema.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
---|---|---|---|---|
Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Panoramica Delle Attività
Temi, simboli e motivi prendono vita quando usi uno storyboard. In questa attività, gli studenti identificheranno temi e simboli tratti dal libro di memorie e sosterranno le loro scelte con i dettagli del testo.
Martedì con temi di Morrie da cercare e discutere
Vivere una vita significativa
Quando Mitch si è laureato al college, ha creduto di essere un uomo con ambizioni e convinzioni, e si è immaginato di seguirli. Tuttavia, si è lasciato incastrare nel lavoro e guadagnare di più, il che non gli ha fatto sentire soddisfatto. Morrie, tuttavia, ha capito le cose che creano una vita significativa, come rifiutare la cultura del denaro, concentrarsi sulla famiglia e sull'amore e vivere ogni giorno come se fosse l'ultimo. Così facendo, impara a vivere quando impara a morire.
L'importanza del perdono
Mitch sente un profondo senso di colpa per la vita che ha condotto. Morrie, tuttavia, sa che imparare a perdonare se stessi per le nostre decisioni passate è tanto importante quanto perdonare gli altri per quello che ci hanno fatto. Ci sono due ragioni per cui il perdono è importante, secondo Morrie: il primo è che i rimpianti non aiutano le persone quando sono alla fine. Il secondo è che non tutti sono abbastanza fortunati da ottenere il tempo che Morrie ha per perdonare. La colpa irrisolta è una potente distrazione dal vivere una vita significativa.
Superare la paura
Morrie e Mitch parlano di due tipi di paura: la paura di morire, che Morrie lavora con il suo metodo di "distacco" e la paura dell'invecchiamento. Non solo la nostra cultura cerca di ignorare l'invecchiamento nella pubblicità, ma molte persone guardano indietro alla loro gioventù nella loro età avanzata con il desiderio di essere di nuovo quell'età. Morrie abbraccia l'invecchiamento. Scopre che ha imparato e cresciuto di più dall'invecchiamento e, nonostante la sua malattia, lo sta godendo. Dice a Mitch: "Se stai sempre combattendo invecchiando, sarai sempre infelice, perché succederà comunque."
Riconoscimento di emozioni
Morrie lavora attraverso la sua paura e le emozioni travolgenti "staccando"; piuttosto, riconosce ciò che sono, li sente completamente e poi li lascia andare. Non seppellendo i suoi sentimenti in basso, può evitare di essere sopraffatto da emozioni come paura, solitudine e dolore. Mitch trova questa importante lezione personalmente perché cerca di seppellire le proprie emozioni e di trattenersi dagli altri, il che ha causato un cuneo tra lui, sua moglie e persino suo fratello.
Martedì con motivi e simboli di Morrie da cercare e discutere
La pianta di ibisco
L'impianto di ibisco nello studio di Morrie è qualcosa che Mitch sembra notare mentre visita con Morrie. È piccolo, ma resistente, e mentre Morrie appassisce, la pianta regge. Morrie usa la pianta come un'opportunità per dimostrare che le persone sono connesse con la natura, e come con tutte le cose in natura, le persone e le piante muoiono entrambe. La cosa che separa gli umani dalle piante, tuttavia, è che gli umani hanno la possibilità di essere ricordati a causa dell'amore che creiamo e condividiamo.
Cibo
Ogni martedì, Mitch porta con sé cibo dal supermercato locale quando visita Morrie. Mentre Morrie non mangia più cibi solidi, i suoi occhi si illuminano alla vista delle borse che Mitch porta comunque. Per i due uomini, ricorda loro i loro pranzi che avevano usato quando Mitch era uno studente, e Mitch si gode il fatto che Morrie non è particolarmente attento mentre mangia.
Scuola e professori
La storia di Morrie è raccontata a Mitch come una sorta di "tesi finale". Mitch Albom struttura la memoria come una lezione finale, con ogni incontro del martedì che copre un argomento diverso. Morrie stesso vuole essere ricordato come un "Insegnante per l'Ultimo" e considera il suo tempo con Mitch come un'opportunità per condividere le sue lezioni dal suo "esperimento" con la morte.
La prova di OJ Simpson
Mentre Mitch è in visita a Morrie nei suoi ultimi mesi, è proprio nel bel mezzo del processo per omicidio di OJ Simpson che ha catturato l'attenzione della nazione per quasi un anno intero. Mitch spesso vede la copertura del processo durante i suoi viaggi, e il verdetto arriva anche durante una visita a Morrie. Tuttavia, Mitch usa il processo per giustapporre il fatto che l'intero paese sia interessato a un processo per omicidio, ma nessuno si concentra veramente sulla vita per ciò che conta, come Morrie.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti martedì con Morrie . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dall'assegnazione.
- Identificare i temi da martedì con Morrie che desideri includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Crea un'immagine per esempi che rappresenta questo tema.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
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Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
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