Panoramica Delle Attività
Parodie, satire e adattamenti moderni sono ricchi di elementi letterari. Sono risorse preziose per insegnare agli studenti la letteratura. Attraverso la scrittura creativa, gli studenti imparano a usare gli elementi letterari nel contesto, impegnandoli nella memoria.
Durante un'unità sull'Egitto o sulla mitologia egizia, puoi chiedere agli studenti di creare il proprio dio o dea egiziano. Possono trasformare se stessi, qualcuno che conoscono o persino una celebrità in un dio o una dea. Gli studenti creeranno storyboard raffiguranti il loro nuovo dio o dea . Alcune cose che devono essere incluse sono il dominio, il potere, il simbolo e la debolezza.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea il tuo dio o dea egiziano, inclusa una storia su di loro.
Istruzioni per gli studenti
- Fare clic su "Avvia assegnazione"
- Scegli un personaggio che rappresenti il tuo nuovo dio/dea.
- Raffigura il personaggio con gli attributi. Includi un nome, un dominio, simboli, poteri e debolezze.
- Crea una storia che abbia a che fare in qualche modo con il tuo personaggio. Potrebbe essere un retroscena, una storia di nascita/origine o un racconto sulle loro avventure o missioni.
- Fai clic su "Salva ed esci" per consegnare il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Avanzate | Competente | Emergenti | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Elementi di un dio Greco | Studente incluso un adeguato dominio , potere , simbolo e debolezza (o tratto negativo) per il nuovo dio. | Studente incluso tre delle seguenti operazioni: un adeguato dominio , potere , simbolo e debolezza (o tratto negativo) per il nuovo dio. | Studente incluso due dei seguenti elementi: un adeguato dominio , potere , simbolo e debolezza (o tratto negativo) per il nuovo dio. | Student incluso solo quella appropriata dominio , potere , simbolo o debolezza (o tratto negativo) per il nuovo dio. |
| Creatività | Lo studente ha dimostrato alti livelli di creatività. Lo studente chiaramente fatto riferimento ritornare al testo usare l'umorismo, arguzia, o altri mezzi artistici. | Lo studente usato un po 'di creatività in tutto il loro storyboard. Lo studente incluso sottile originalità che ha mostrato comprensione della mitologia greca. | Lo studente non ha utilizzato la creatività e, soprattutto, ha preso i tratti e gli eventi da altre divinità greche. | Lo studente utilizzato poco o nessun creatività. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano una certa correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
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