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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


L'industria della bellezza spende molti soldi per produrre e pubblicizzare i propri prodotti. Assicurano che ogni aspetto di come vendono il loro prodotto sia ponderato e propositivo. Lo fanno utilizzando diverse tecniche diverse che potrebbero non essere così ovvie per il consumatore. Quando gli studenti vengono bombardati da questi messaggi multimediali attentamente costruiti, sono indifesi a leggere tra le righe. Dopo aver introdotto le diverse strategie utilizzate nei media, chiedi agli studenti di creare tre scene diverse che utilizzano due strategie diverse in ciascuna .


Presentazione di un problema

Questa tecnica è il pane e il burro dell'industria della bellezza. Citeranno una norma sociale che la maggior parte delle persone sperimenta, la dichiareranno un problema e affermeranno che il loro prodotto aiuterà. Far sentire il consumatore male di sé è l'obiettivo di queste aziende. Il prossimo passo è che i consumatori correggano il problema: acquistare il loro prodotto. Ci sentiamo meglio quando stiamo correggendo un problema, anche quando non c'è mai stato un problema in primo luogo.


Approvazione

Le pubblicità possono avere diversi adolescenti che utilizzano il prodotto per dimostrare che questo è ciò che altre persone acquistano e dovresti farlo anche tu.

"Tutti hanno questo", "bambino approvato", "ti stai perdendo"


Celebrità da pubblicizzare

Le aziende possono utilizzare persone influenti per vendere un prodotto. I consumatori possono già risuonare e fidarsi di ciò che queste persone dicono o fanno. Questo guadagna clienti facili per le aziende.


"Photoshopping"

"Photoshopping" è quando le singole immagini vengono modificate per emulare un telaio non ottenibile per vendere un prodotto. L'industria della bellezza è il principale responsabile di questa tattica per vendere il messaggio "il nostro prodotto ti aiuterà ad apparire così" .


Offerte sensibili al tempo

Anche se non ne utilizzerai due o non intendi mai acquistarne altri, le aziende stanno cercando di offrirti un'offerta esclusiva con una perdita minima per loro.

"Acquista ora e risparmia il secondo tempo"


Ripetizione

L'annuncio afferma o mostra informazioni o messaggi più e più volte che dovrai riprodurre nella tua mente.


Fascino

Le aziende possono utilizzare cartoni animati o animali per rappresentarli e ciò rende il consumatore in relazione con un essere vivente e non solo con un'azienda. Siamo più inclini ad acquistare qualcosa se possiamo entrare in empatia con esso.

Esempio: Tony the Tiger



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Dimostrare la tua comprensione delle strategie multimediali creando i tuoi annunci!

  1. Fai clic su "Avvia assegnazione".
  2. Crea tre annunci per prodotti immaginari.
  3. Scegli due o più strategie discusse in classe da rappresentare in ciascuna delle tue celle.
  4. Usa scene, contenuti e testi appropriati per la scuola per comunicare quelle strategie.
  5. Nella casella di descrizione, spiega quali strategie utilizza questo annuncio e come vengono utilizzate.
  6. Salva e invia il compito.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Media Strategies
Students will be learning how to recognize media strategies through creating their own.
Proficient Emerging Beginning
Depiction of Strategies
All three cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell.
One or two cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey two different examples of media strategies in each cell.
Less than three cells used school appropriate scenes, characters, and text to convey only one or no examples of media strategies in each cell.
Content
The description effectively explains the two different examples of media strategies depicted in each cell.
The description written adequately explains the two different examples of media strategies depicted in each cell.
The description written does not explain two different examples of media strategies depicted in each cell.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of strategies is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.





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