Romeo ir Džuljeta Tragedija William Shakespeare

Penkių Įstatymų Struktūra

Peržiūrėti Veiklą

Pagrindiniai Veikėjai

Peržiūrėti Veiklą

Tragiškas Herojus

Peržiūrėti Veiklą

Šekspyro Žodynas

Peržiūrėti Veiklą

Literatūros Konfliktas

Peržiūrėti Veiklą

Temos, Simboliai ir Motyvai

Peržiūrėti Veiklą

Socialinė Žiniasklaida

Peržiūrėti Veiklą

Įkvėpkite ir įtraukite mokinius į epinę Williamo Shakespeare'o istoriją naudodami „ Storyboard That 's Romeo and Juliet “ pamokos planą. „Romeo ir Džuljeta “ dažnai yra pirmoji Šekspyro pjesė, su kuria studentai supažindinami, ir ji nuolat atpasakojama. Įvadas į Romeo ir Džuljetą gali įvykti įvairiais būdais, nes yra filmų, grafinių romanų ir sutrumpintų pjesės versijų, todėl klasikinė pasaka yra prieinama visiems skaitytojams!

Pasaka apie besimaišančias šeimas ir žvaigždžių įsimylėjėlius žavi įvairaus amžiaus žiūrovus ir skatina diskusijas apie šeimą, meilę ir laisvą valią.

Williamo Shakespeare'o pagrindiniai klausimai Romeo ir Džuljetai

1. Kas yra meilė?
2. Ar yra toks dalykas kaip „meilė iš pirmo žvilgsnio“?
3. Ar prieštarautumėte visiems savo draugams ir šeimos nariams, kad sektumėte savo širdimi?
4. Ar mūsų veiksmus nulemia likimas, atsitiktinumas ar laisva valia?
5. Kokių pamokų galime pasimokyti iš Romeo ir Džuljetos šiuolaikiniame pasaulyje?

Romeo ir Džuljetos tragedija Santrauka

Atkreipkite dėmesį, kad ši santrauka apima visą Romeo ir Džuljetos istoriją, todėl joje yra spoilerių !

„Romeo ir Džuljetos tragedija“ – apie du įsimylėjusius įsimylėjėlius iš besipriešinančių šeimų, kurie nusineša gyvybę. Per daugybę nelaimingų įvykių likimas ir atsitiktinumas atsisuka prieš įsimylėjėlius. Montagė Romeo ir Kapuletė Džuljeta susitinka Džuljetos šeimos surengtame vakarėlyje. Romeo dalyvauja tik todėl, kad jo draugas sako, kad tai padės Romeo įveikti merginą Rosaline. Romeo mylėjo Rosaline, bet ji jį atstūmė. Kai Romeo pažvelgia į Džuljetą, jis pamiršta, kad kada nors turėjo kitų pamaldų. Vėliau tą vakarą jis nusėlina į Džuljetos balkoną ir išpažįsta savo meilę. Džuljeta, taip pat įsimylėjusi Romeo, prašo jo rimtai gesti, įrodyti savo meilę. Jis prašo jos ištekėti už jo, ir ji sutinka.

Tarpininkaujant broliui Lorensui ir Džuljetos seselei, pradedami planuoti vestuvės. Tačiau Tybaltas, Capulet, eina ieškoti Montagų, kurie sugriuvo vakarėlį. Įvyksta dvikova, o geriausias Romeo draugas Mercutio žūsta, todėl Romeo nužudo Tybaltą. Veronos princas anksčiau buvo perspėjęs kivirčininkus, kad jei bus dar vienas sutrikimas, su jais susiję asmenys bus nubausti mirtimi. Tačiau kadangi Mercutio buvo princo giminaitis, Romeo yra ištremtas, o ne nužudytas.

Džuljeta sužino, kad Romeo nužudė jos pusbrolį ir yra sugniuždyta ne dėl gyvybės praradimo, o dėl savo meilužio ištremimo. Jie vėl kuria planą būti kartu, tačiau iškyla kliūtis: Džuljetos tėvas pasirūpino, kad ji po dviejų dienų ištekėtų už grafo Paris. Brolis Lorensas įtikina Džuljetą išgerti migdomąjį gėrimą, kad atrodytų miręs, ir pažada nusiųsti žinią Romeo.

Planas yra, kad Romeo pažadintų ją jos kape ir išsineštų su savimi. Planas prasideda taip, kaip buvo aptarta, tačiau atsiskleidžia dramatiška ironija: Romeo negauna jam skirto laiško apie brolio planą. Vietoj to, jis išgirsta, kad Džuljeta mirė, ir nusprendžia įžengti į jos kapą ir atimti sau gyvybę. Jis eina į vaistinę ir nusiperka nuodų. Priėjęs prie kapo, jis susitinka su Paryžiumi, kuris taip pat aprauda Džuljetą. Nusiminęs Romeo nužudo Paryžių ir įeina į kapą, išgerdamas nuodų.

Po kelių akimirkų Džuljeta atsibunda ir randa Romeo negyvą. Sutrikusi ji paima durklą nuo jo diržo ir susiduria. Pabaigoje brolis Lawrence'as išpažįsta istoriją Capulets ir Montagues. Žinodami, kad jų priešiškumas buvo beprasmiškų gyvybių praradimo priežastis, abu vyrai sutinka nutraukti savo ilgametę nesantaiką.

apie autorių

Williamas Shakespeare'as yra bene labiausiai žinomas visų laikų dramaturgas. Gimęs 1564 m. balandį mažame Anglijos mieste, mažai žinoma apie jo vaikystės gyvenimą. Jis turėjo dvi vyresnes seseris ir tris jaunesnius brolius, o pradinėje mokykloje mėgdavo mokytis istorijos ir poezijos. Kai buvo vyresnis, Williamas vedė Anne Hathaway, su kuria susilaukė trijų vaikų.

William priklausė lordo Chamberlain's Men, aktorystės kompanijai Anglijoje. Jis rašė pjeses ir vaidino kompanijai, o jo pjesės tapo labai populiarios mieste. Vis labiau žinomas Shakespeare'as parašė vis daugiau pjesių, vidutiniškai apie pusantros pjesės per metus ir iš viso per savo gyvenimą išleido 37 pjeses!

Šekspyras mirė 1616 m., būdamas 52 metų, tačiau vis dar žinomas kaip vienas įtakingiausių anglų kalbos rašytojų. Jo darbai yra dažniausiai cituojami, nusileidžia tik Biblijai!

Diskusijų klausimai poromis arba grupėse

Šie klausimai gali būti naudojami skaitant arba baigus spektaklį. Nors geriausia, kad mokiniai diskutuotų apie tai, ką jie perskaitė, į šiuos klausimus taip pat galima atsakyti individualiai skaitytojo užrašų knygelėje. Visada labai smagu girdėti skirtingas studentų nuomones, nors ir skaito tą pačią informaciją!

1. Montague ir Capulet šeimos ginčijosi daugelį metų, tačiau žiūrovai nežino, kodėl. Aptarkite su savo grupe keletą galimų priežasčių, kodėl jie gali taip ilgai kovoti. Kaip manote, kodėl Shakespeare'as nusprendė neįtraukti šios informacijos į pjesę?


2. Kai Džuljeta atsisako ištekėti už Paris, ji prieštarauja savo tėvų norams. Ar būtumėte darę tą patį? Ar gerai, kad jos tėvai bando priversti ją daryti tai, ko ji nenorėjo?


3. Romeo labai skiriasi nuo kitų pjesės vyriškų personažų. Kuo jis skiriasi? Būtinai nurodykite, kuris veikėjas ir kuo jie skiriasi.


4. Ar Romeo ir Džuljetos meilė iš tikrųjų buvo tikra, ar jie tiesiog susižavėjo vienas kitu? Būtinai pateikite teksto pavyzdžių, kad pagrįstų jūsų atsakymą.


5. Kokius vaidmenis slaugytoja ir brolis atlieka Romeo ir Džuljetos santykiuose? Kokius vaidmenis jie atlieka dviejų paauglių mirtyje? Ar juos reikia bausti? Būtinai paaiškinkite savo samprotavimus naudodami tekstinius įrodymus.


6. Kas, jūsų nuomone, turėtų būti nubaustas už Romeo ir Džuljetos mirtį? Kodėl?


7. Kas yra jūsų mėgstamiausias šios pjesės veikėjas? Ar esate susijęs su šiuo žmogumi? Kodėl pasirinkote šį žmogų? Būtinai pateikite pavyzdžius iš teksto, kad pagrįstų savo atsakymus.


8. Romeo ir Džuljeta yra tragiška meilės istorija, kuri labai dažnai mokoma vidurinės mokyklos metais. Kaip manote, kodėl taip yra? Kaip paaugliai gali susieti su savo istorija, nors ji buvo parašyta prieš šimtus metų?


9. Šekspyras rašė visokias pjeses ir pasirinko „ Romeo ir Džuljetą “ rašyti kaip tragediją. Paaiškinkite, kodėl tai tragedija, neskaitant akivaizdžios priežasties! Ką šeimos galėjo padaryti kitaip, kad pasikeistų jaunųjų įsimylėjėlių likimas?


10. Pagalvokite apie šiandien populiarias knygas, televizijos laidas ir filmus. Ar kuri nors iš šių istorijų panaši į tai, kas nutiko Romeo ir Džuljetai? Palyginkite ir supriešinkite su savo grupe, naudodami spektaklio pavyzdžius.

„Romeo ir Džuljetos “ projekto idėjos ir „Romeo ir Džuljetos“ veikla

„ Storyboard That “ yra puiki priemonė studentams kurti įdomius ir įtraukiančius projektus kaip kulminacinę veiklą baigus romaną ar pjesę. Be mūsų iš anksto paruoštų veiklų, čia yra keletas idėjų, kurias mokytojai gali pritaikyti ir priskirti mokiniams, kad paskatintų atskirų mokinių, porų ar mažų grupių kūrybingumą galutiniam projektui. Kai kurios iš šių idėjų apima „ Storyboard That “ šablonus, kuriuos galima atspausdinti arba nukopijuoti į mokytojo prietaisų skydelį ir priskirti skaitmeniniu būdu. Visus galutinius projektus galima atspausdinti, pateikti kaip skaidrių demonstraciją arba, jei reikia papildomo iššūkio, kaip animacinį gif failą!

1. Grupėms: pasirinkite sceną iš pjesės, kad ją suvaidintumėte klasei. Norėdami suplanuoti savo scenas, naudokite tradicinį siužetinės linijos išdėstymą. Galite pridėti teksto prie savo siužetinių lentelių arba tiesiog naudoti langelius, kad vizualizuotų kiekvieną savo pjesės sceną.


2. Naudodami laiko juostos išdėstymą, perpasakokite pjesę chronologine tvarka. Mūsų laiko juostos išdėstymas suteikia galimybę įtraukti metus, mėnesį, dieną ir net valandą! Taip pat galite pasirinkti jų visai praleisti.


3. Pasirinkite nustatymą iš pasakojimo ir sukurkite nustatymo žemėlapį naudodami mažą plakatą arba darbalapio išdėstymą. Naudokite laisvos formos ar kitus teksto laukelius, kad įtrauktumėte raktą arba pažymėtumėte skirtingas žemėlapio dalis.


4. Naudodami vieną iš Storyboard That stalo žaidimo šablonų sukurkite žaidimą, pagrįstą žaidimu, kurį galėtų žaisti klasės draugai!


5. Grupėms: Padalinkite spektaklio scenas tarp grupės narių. Kiekvienas grupės narys sukuria jam priskirtos scenos siužetinę lentelę. Tai gali būti padaryta kaip bendras projektas arba atskirai ilgesniems spektakliams ir romanams.


6. Naudodami darbalapio išdėstymą ir „ Storyboard That “ darbalapio išteklius, sukurkite testą arba viktoriną kitiems klasės mokiniams. Galite sukurti visų rūšių klausimus, tokius kaip keli atsakymų variantai, trumpi atsakymai ir net atitikimas! Kai baigsite, būtinai įveskite atsakymo klavišą.


7. Naudodami vieną iš Storyboard That biografijos plakatų šablonų, sukurkite plakatą apie pasirinktą personažą. Būtinai įtraukite svarbias biografines ypatybes, tokias kaip: gimimo vieta ir data, šeimos gyvenimas, pasiekimai ir kt.


8. Pasirinkite sceną iš pjesės ir sukurkite siužetinę liniją, kuri parodytų tą sceną kito veikėjo požiūriu. Jei reikia papildomo iššūkio, naudokite T-diagramos išdėstymą, kad palygintumėte pradinį požiūrį su kito veikėjo požiūriu!


9. Sukurkite pjesės knygos apvalkalą naudodami vieną iš Storyboard That knygų apvalkalo šablonų. Naudokite Storyboard That meną, kad sukurtumėte viršelį, o nugarėlėje parašykite istorijos santrauką, kaip ir tikrose knygose!


10. Naudodami vieną iš Storyboard That socialinės žiniasklaidos šablonų kaip atspirties tašką, sukurkite socialinės žiniasklaidos puslapį vienam ar keliems pjesės veikėjams. Kurdami šį puslapį būtinai pagalvokite, kaip mąsto veikėjas.


11. Sukurkite iškarpų albumo puslapį, kurį sukūrė vienas iš pjesės veikėjų. Storyboard That turi daug iš anksto sukurtų šablonų, kuriuos galite naudoti tokius, kokie yra, arba pakeisti, kad jie atitiktų jūsų personažo asmenybę! Peržiūrėkite mūsų iškarpų albumo šablonus šiandien!

Pirkite Romeo ir Džuljetą „Amazon“.

Kitos pjesės, kurias parašė Williamas Shakespeare'as

• Visa gerai, kas gerai baigiasi
• Vidurvasario nakties sapnas
• Kaip tau tai patinka
• Karalius Lyras
• Meilės darbas prarastas
• Daug triukšmo dėl nieko
• „Schrew“ prisijaukinimas
• Audra
• Antonijaus ir Kleopatros tragedija
• Hamleto tragedija
• Julijaus Cezario tragedija
• Makbeto tragedija
• Otelo tragedija
• Ričardo III tragedija
• Dvylikta naktis

Dažnai užduodami klausimai apie Romeo ir Džuljetą

Kokios yra pagrindinės Romeo ir Džuljetos temos?

Akivaizdu, kad svarbiausia šio spektaklio tema – meilė. Kai kurios kitos temos, kurios yra akivaizdžios visoje istorijoje, yra šeima, konfliktai ir lojalumas.

Kas yra pagrindiniai Romeo ir Džuljetos veikėjai?

Pagrindiniai veikėjai yra Romeo Montague ir Juliet Capulet. Jie yra įsimylėję paaugliai iš dviejų besimaišančių šeimų. Kiti pagrindiniai istorijos veikėjai yra brolis Lorensas, medicinos sesuo, Mercutio ir Tybalt.

Kaip mirė Romeo ir Džuljeta?

Kai supranta, kad negali gyventi vienas be kito, Romeo ir Džuljeta nusprendžia nusinuodyti ir atimti gyvybę. Romeo miršta, bet Džuljetą paprasčiausiai ištinka koma ir galiausiai pabunda pamatydama šalia jos mirusį Romeo. Tada Džuljeta susiduria ir miršta.