Veiklos Apžvalga
Studentai nusprendžia, kas, jų manymu, yra svarbios teksto dalys, ir suskirstykite jas į istorijos pradžią, vidurį ir pabaigą. Jei studentai nuspręs dėl pradžios, vidurio ir pabaigos, jie padės sulaužyti tekstą ir lengviau pasirinkti vieną ar du pagrindinius renginius. Studentai gali planuoti savo idėjas su partneriu arba individualiai ir nuspręsti, kokias pagrindines dalis jie norėtų pridėti prie savo siužetinės linijos.
Viršuje, viduryje ir pabaigoje esanti paveikslo schema rodo vieną pavyzdį, tačiau galite nustatyti, kiek studentų gali naudoti rėmelius, priklausomai nuo studento gebėjimo ar teksto ilgio.
Pavyzdys Viršų ir apačios suvestinė
Pradžia
Hare reikia rasti būdą, kaip maitinti savo šeimą. Jis nusprendžia apgauti tingų lokį. Jis siūlo auginti visus pasėlius, o visi „Bear“ turi nuspręsti, ar jis nori viršutinės pasėlių pusės ar apačios.
Vidurio
Hare tricks Bear daug kartų. Bear pasirenka viršutinę pusę savo pelnui, todėl Hare auga šakniavaisių. Lokys paliekamas visų šakniavaisių viršūnių, nenaudingo derliaus.
Pabaiga
Lokys yra atsibodęs, nes jis nusprendžia, kad jis augins savo augalus, kad galėtų išlaikyti visas dalis. Hare uždirbo pakankamai pinigų, kad nusipirktų savo žemę ir atidarytų daržovių stendą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Padaryti siužetinės linijos santrauką viršūnių ir dugnų.
- Padaryti nuotrauką, kuri rodo istoriją pradžią.
- Padaryti nuotrauką, kuri rodo istoriją vidurį.
- Padaryti paveikslėlį, kuris rodo, kad istorijos pabaiga.
- Parašykite sakinį pagal kiekvieną nuotrauką.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Studentai nusprendžia, kas, jų manymu, yra svarbios teksto dalys, ir suskirstykite jas į istorijos pradžią, vidurį ir pabaigą. Jei studentai nuspręs dėl pradžios, vidurio ir pabaigos, jie padės sulaužyti tekstą ir lengviau pasirinkti vieną ar du pagrindinius renginius. Studentai gali planuoti savo idėjas su partneriu arba individualiai ir nuspręsti, kokias pagrindines dalis jie norėtų pridėti prie savo siužetinės linijos.
Viršuje, viduryje ir pabaigoje esanti paveikslo schema rodo vieną pavyzdį, tačiau galite nustatyti, kiek studentų gali naudoti rėmelius, priklausomai nuo studento gebėjimo ar teksto ilgio.
Pavyzdys Viršų ir apačios suvestinė
Pradžia
Hare reikia rasti būdą, kaip maitinti savo šeimą. Jis nusprendžia apgauti tingų lokį. Jis siūlo auginti visus pasėlius, o visi „Bear“ turi nuspręsti, ar jis nori viršutinės pasėlių pusės ar apačios.
Vidurio
Hare tricks Bear daug kartų. Bear pasirenka viršutinę pusę savo pelnui, todėl Hare auga šakniavaisių. Lokys paliekamas visų šakniavaisių viršūnių, nenaudingo derliaus.
Pabaiga
Lokys yra atsibodęs, nes jis nusprendžia, kad jis augins savo augalus, kad galėtų išlaikyti visas dalis. Hare uždirbo pakankamai pinigų, kad nusipirktų savo žemę ir atidarytų daržovių stendą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Padaryti siužetinės linijos santrauką viršūnių ir dugnų.
- Padaryti nuotrauką, kuri rodo istoriją pradžią.
- Padaryti nuotrauką, kuri rodo istoriją vidurį.
- Padaryti paveikslėlį, kuris rodo, kad istorijos pabaiga.
- Parašykite sakinį pagal kiekvieną nuotrauką.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Renginiai | Kiekvienas iš ląstelių atstovauja kitą dalį istorija. Ląstelės yra tam nuo pradžios iki pabaigos. | Vienas ląstelė yra iš tam ar siužetinės linijos nėra svarbi informacija. | Svarbi informacija nėra ir / arba dviejų ar daugiau ląstelių yra iš tam. |
| Vaizdai | Ląstelės yra vaizdus, kurie tiksliai rodo įvykius, į istoriją, o ne gauti supratimo būdas. | Dauguma paveikslų parodyti istorijos įvykių, bet kai kurie yra neteisinga. | Vaizdai yra neaišku, ar tai nėra prasmės su istorija. |
| Aprašymas | Aprašymai atitiktų vaizdus ir parodyti per tam tikrą laiką kaita. | Aprašymai ne visada sutampa vaizdus arba paminėti renginio svarbą. | Aprašymas nėra arba yra nesutampa vaizdus. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Viršūnių ir Dugnų
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
