Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē studenti identificēs tēmas Bud, Nav Buddy un atbalstīs tēmu ar informāciju no teksta. Romānā ir vairākas tēmas, un skolēniem ir jāapzinās, kā šīs tēmas ir izstrādātas.
Studentu piemērs tematam no Bud, Nav Buddy
Cilvēki palīdz cilvēkiem
Visā romānā daudzi svešinieki palīdz Budam izdzīvot; tie nodrošina patvērumu, pārtiku, transportu un pat meli, lai saglabātu Budu.
- Lefty Lūiss piedāvā braucienu uz Bud pēc tam, kad viņš ieraudzīja viņu mežā pulksten 2:30 no rīta.
- Sleet kundze nodrošina Bud nojumes un brokastis.
- Thomas kundze ne tikai nodrošina patvērumu, bet arī komfortu un mīlestību, ko Bud tik ļoti vajadzīgs, kad viņš ierodas Grand Rapidsā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Bud, Not Buddy. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Norādiet tēmu (s) no Bud, ne draugu, kuru vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
- Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis, vai nav jēgas ar stāstu. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Identificēt Simbols (-i) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
| Identificēt Zīmējums (-i) | Visi motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi vai tie ir nepareizi. | Nav motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalstīt noteiktas tēmas, simbolus un motīvi. Apraksti skaidri pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēri atbilst konstatētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti ir skaidrs. |
| Attēlojums | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar tēmām, simboliem un motīviem, un palīdzēt ar sapratni. | Lielākā daļa Montāžas šūnas palīdz parādīt motīvus, simbolus un motīvi, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast. | Montāžas šūnas nepalīdz saprast motīvus, simbolus un motīvi. |
Kā palīdzēt skolēniem apvienot tēmas rakstniecībā
Iepazīstieties ar Tēmu Jēdzienu
Izskaidrojiet studentiem, kas ir tēmas un kāpēc tās ir būtiska jebkura veida rakstīšanas sastāvdaļa. Skolotāji var sākt ar tēmu nozīmi, lai pievienotu rakstam dziļumu, un parādīt studentiem dažus citu autoru piemērus.
Dodiet Prāta Vētras Vingrinājumus
Skolotāji var nodrošināt studentiem dažus vingrinājumus un lasītprasmes izpratni, kur skolēni lasīs noteiktas rindkopas un identificēs šīs rindkopas galveno tēmu un to, kā autors šo tēmu ir integrējis savā rakstā.
Izmantojiet Simbolus un Metaforas
Lūdziet studentus iepazīties ar simboliku un metaforām. Skolotāji var sniegt studentiem piemērus, kā simboliskā rakstīšana var attēlot tēmu.
Veicināt Radošuma Izpausmi
Dodiet skolēniem iespēju piedalīties radošos rakstīšanas uzdevumos, kuros galvenā uzmanība tiek pievērsta tēmu iekļaušanai. Šie vingrinājumi var būt jautri un mudināt skolēnus izmēģināt dažādus rakstīšanas stilus.
Pārskatiet un Apspriediet
Skolotāji var rīkot diskusijas vai kolēģu pārskatus, kur studenti var dalīties ar savu rakstīto pēc tā pabeigšanas un runāt par to, cik labi tēmas ir iekļautas stāstījumā. Tas veicina progresu turpmākajā rakstīšanā un veicina kritisko domāšanu.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Tēmām no Bud, Nevis Buddy
Kādu lomu stāstā spēlē “ģimenes” tēma?
Stāsta galvenā tēma ir ģimene, jo Buds meklē savu tēvu un vietu, kur iekļauties. Ceļojuma laikā viņš veido attiecības ar daudzām personībām, kuras, lai gan nav viņa bioloģiskā ģimene, galu galā kļūst par viņa "izredzēto ģimeni" un dod viņam mīlestības, atbalsta un piederības sajūtu.
Kā Lielās depresijas vēsturiskā situācija atstāj uz grāmatas tēmām?
Lielā depresija kalpo kā fons finansiālām grūtībām un sabiedrības grūtībām, kas veido galveno varoņu pieredzi. Tā kā varoņiem ir jāpārvar sarežģīti apstākļi un jāveido attiecības, lai izdzīvotu un augtu, vēsturiskā vide atbalsta noturības un ģimenes tēmas.
Kā autors efektīvi komunicē par tēmām, izmantojot valodas un stāstīšanas metodes?
Lai pilnībā piesaistītu lasītājus un piesaistītu viņu uzmanību Buda ceļojumam, Kristofers Pols Kērtiss izmanto bagātīgu vizualizāciju, humoru un stāstījumu pirmajā personā. Lasītāji var labāk aptvert grāmatā aplūkoto tēmu emocionālo dziļumu un sarežģītību, piedzīvojot notikumus no Buda skatu punkta un izprotot viņa skatījumu.
Kā lasītāji var pielietot grāmatas "Bud, nevis draugs" aplūkotās idejas savā dzīvē?
Lasītāji var uzzināt, cik liela ir izturība, izturība un dziļu attiecību veidošana ar apkārtējiem cilvēkiem. Lasītāji tiek mācīti par ģimenes attiecību un piederības nozīmi, izmantojot mīlestības un atbalsta jēdzienus, kas tiek apmainīti starp cilvēkiem, nevis tikai ar asinīm.
Vairāk Storyboard That Darbības
Bud, Not Buddy
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
