Aktivitātes Pārskats
Filmu plakāti ir jautrs veids, kā studenti var apkopot svarīgākos romāna aspektus. Pēc grāmatas Wringer izlasīšanas skolēni izveidos filmas plakātu, kurā tiks parādīta situācija, varoņi un izvēlētā aina vai stāsta galvenās tēmas . Studenti var iekļaut grāmatas nosaukumu un autoru, āķīgu aprakstu un "kritiķa atsauksmi", informējot auditoriju, kāpēc viņiem vajadzētu doties skatīties filmu, un īsi aprakstot saistošo stāstu.
Lai padarītu to par klases uzdevumu, apsveriet iespēju katram skolēnam piešķirt atšķirīgu nodaļu vai ainu, uz kuru koncentrēties. Kad skolēni aizpilda savus plakātus, tos var izdrukāt un pakārt klasē. Studentiem jābūt gataviem prezentēt izvēli, ko viņi izdarījuši izveides procesā.
Lai iegūtu papildu veidnes, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu filmu plakātu veidnes. !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidot filmas plakātu grāmatai Wringer .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet ainas, varoņus, priekšmetus un/vai dzīvniekus, kas ir piemēroti Wringer, un mākslinieciski izkārtojiet tos uz plakāta. Varat izvēlēties parādīt kādu konkrētu ainu grāmatā vai visaptverošu tēmu.
- Pievienojiet grāmatas nosaukumu un autoru, kā arī āķīgu saukli vai saukli.
- Pievienojiet "kritiķa atsauksmi": viens līdz trīs teikumi, kas apraksta, kāpēc skatītājiem vajadzētu apmeklēt šo filmu un kas šajā stāstā ir saistošs.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Ietver nosaukumu, autoru, āķīgu saukli un 1–3 teikumu kritiķa atsauksmi, kas precīzi apraksta stāstu un to, kāpēc cilvēkiem vajadzētu doties, lai redzētu filmu. | Trūkst viena teksta elementa. | Trūkst divu vai vairāku teksta elementu. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma ar skaidriem vizuāliem materiāliem, tostarp atbilstošu ainu, varoni, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlota stāsta aina vai tēma, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijās nav attēlota stāsta aina vai tēma. |
Kā Iemācīt Izveidot Filmu Plakātus, Izmantojot Varoņu Analīzi
Ievads Varoņu Analīzē un Filmu Plakātu Veidošanā
Sāciet ar rakstzīmju analīzes jēdzienu un tās nozīmi literatūras izpratnē.Sniedziet pārskatu par Džerija Spinelli romānu "Wringer" un iepazīstiniet ar filmas plakāta izveidi, kas vērsta uz varoņu analīzi. Apspriediet filmas plakāta elementus, tostarp attēlus, nosaukumus un atslēgvārdus, un to, kā tos var izmantot varoņa attēlošanai. Izdaliet studentiem grāmatas "Wringer" kopijas vai padariet pieejamas digitālās versijas.
Personāža un Ainas Izvēle
Palūdziet studentiem izvēlēties vienu varoni no filmas “Izgriezējs”, kas viņiem šķiet interesants vai kuru viņi vēlas padziļināti izpētīt. Uzdodiet studentiem lasīt romānu tālāk un izvēlēties konkrētu ainu no grāmatas, kas ir nozīmīga viņu izvēlētajam varonim. Mudiniet viņus veikt piezīmes par varoņa iezīmēm, attīstību un svarīgākajiem momentiem izvēlētajā ainā.
Filmas Plakāta Izveide
Nodrošiniet mākslas materiālus, digitālā dizaina rīkus vai veidnes filmu plakātu izveidei. Lūdziet studentus sākt strādāt pie saviem filmu plakātiem, koncentrējoties uz izvēlētā varoņa attēlošanu. Palīdziet viņiem iekļaut tādus elementus kā varoņu attēlojumus, attēlus no izvēlētās ainas, rakstura iezīmes un simbolus, kas attēlo varoņa ceļojumu. Veiciniet radošumu dizainā, vienlaikus uzsverot saikni starp tēlu un plakāta vizuālajiem elementiem.
Prezentācijas un Raksturu Analīzes Diskusija
Dodiet skolēniem iespēju prezentēt klasei savus filmu plakātus, izskaidrojot viņu mākslinieciskās izvēles un tēlu analīzi. Pēc katras prezentācijas veiciniet klases diskusiju, kurā skolēni apspriež varoņa lomu stāstā, to attīstību un izvēlētās ainas ietekmi. Mudiniet studentus piedāvāt konstruktīvu atgriezenisko saiti saviem vienaudžiem, koncentrējoties uz plakātu efektivitāti, sniedzot ieskatu personāžā.
Bieži uzdotie jautājumi par filmas Wringer plakātu
Kāpēc izveidot filmas "Wringer" plakātu un kā tas uzlabo mūsu izpratni par stāsta vidi, varoņiem un tēmām, izmantojot vizuālo attēlojumu?
Filmas "Wringer" plakāta izveide kalpo tam, lai stāsta būtību pārvērstu vizuāli saistošā formā, piedāvājot atšķirīgu skatījumu uz stāstījumu. Izstrādājot plakātu, skolēni iesaistās tekstā dziļākā līmenī, jo viņiem ir jāsadala centrālie elementi — iestatījums, rakstzīmes un tēmas — vienā, iedarbīgā attēlā. Šis process mudina skolēnus analizēt stāsta galvenās sastāvdaļas, tādējādi radot plašāku izpratni. Šo elementu vizuālā attēlošana liek skolēniem izdarīt pārdomātas izvēles, galu galā padziļinot izpratni par stāsta niansēm un to, kā tās savijas.
Vai ir īpaši darblapu vingrinājumi, kas mudina skolēnus izpētīt, kā filmas "Wringer" kultūrvēsturiskais konteksts var ietekmēt viņu mākslinieciskās izvēles un filmu plakātu dizainu?
Jā, darblapas vingrinājumus var pielāgot, lai mudinātu skolēnus ņemt vērā "Wringer" kultūrvēsturisko kontekstu, veidojot plakātu. Piemēram, darblapas var lūgt studentiem izpētīt un pārdomāt grāmatā ietverto laika periodu un sabiedrības normas. Pēc tam viņi var izmantot šo kontekstu, lai informētu savus lēmumus par vizuālajiem elementiem, krāsām un simboliem, kas saskan ar stāsta vidi un kultūras fonu. Šis uzdevums ne tikai bagātina viņu plakātu dizainu, bet arī padziļina viņu izpratni par to, kā konteksts ietekmē stāstījumu un māksliniecisko izteiksmi.
Kā stāstu shēmas un darblapas kalpo kā instrumenti, lai veicinātu diskusijas par to, kā vizuāli attēlot galvenās tēmas un varoņus filmā "Wringer", mudinot studentus analizēt simboliku un mākslinieciskos lēmumus viņu plakātu noformējumā?
Sižetu tabulas un darblapas nodrošina strukturētu ietvaru, lai studenti varētu izdalīt tēmu un varoņu vizuālo attēlojumu filmā "Wringer". Izmantojot storyboards, studentiem ir kritiski jādomā par to, kā sarežģītas tēmas apkopot kodolīgā vizuālā veidā, liekot viņiem identificēt galvenos simbolus un metaforas. Darblapas var vadīt diskusijas par viņu dizaina izvēli, mudinot skolēnus izskaidrot katra elementa simboliku. Šis process veicina dziļāku izpratni par stāsta tēmām un varoņiem, vienlaikus uzlabojot viņu analītiskās un komunikācijas prasmes. Turklāt tas nodrošina vienaudžu mijiedarbību un konstruktīvu atgriezenisko saiti, veicinot sadarbības mācību vidi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Izgriezējs
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
