Aktivitātes Pārskats
Daudzās emocijas, kuras var parādīt Storyboard That varoņi, sniedz studentiem jautru veidu, kā praktizēt franču valodas subjunktīvu. Šajā nodarbībā studenti izmantos rakstzīmju pozas un izteiksmes, lai izveidotu scenāriju, kas praktizē, izmantojot subjunktīvu. Studenti savos stendos var izmantot parastos subjektīvos teikumu sākumus, piemēram, “je suis content que…” vai “nous sommes tristes que…”. Lai nodrošinātu, ka subjunktīva lietošana ir acīmredzama visās vietniekvārdu formās, norādiet, ka studenti lieto tikai -ir, -re un neregulāros darbības vārdus.
| ATBILDĪGĀ KLASE | PAMATA KLAUZULA |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens man nepatīkami. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, lai praktizētu, izmantojot subjunktīvu / indikatīvu, izmantojot dažus izplatītus atkarīgos teikumus, kas izsaka emocijas, iespēju vai noteiktību. Lai to izdarītu, jūs izveidosit divu kolonnu sižetu tabulu, ievērojot zemāk sniegtās specifikācijas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Kreisajā kolonnā atlasiet rakstzīmi un izvēlieties sešas dažādas sejas izteiksmes, pa vienai katram kvadrātam.
- Zem katras sejas pievienojiet atbilstošu atkarīgo teikumu, piemēram, “Paul est triste que…” vai “Je suis content que…”
- Labajā kolonnā aizpildiet iepriekšējās slejas ideju, vajadzības gadījumā izmantojot subjunktīvu.
- Izveidojiet ilustrāciju, kurā attēlots teikums, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Teicami 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insufisants 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Subjekcijas Lietošana | Students pilnīgi pareizi lieto subjektu, pamatojoties uz atklāšanas klauzulu. Vismaz vienam teikumam ir vajadzīgs indikatīvs. Visi saistošie un indikatīvie vārdi ir pareizi konjugēti. | Students visbiežāk izmanto pareizu subjunctive izmantošanu, pamatojoties uz atklāšanas klauzulu. Lielākā daļa sarežģīto un indikatīvo verbu ir pareizi konjugēti. Projektā var nebūt norādes par teikumu. | Students izdara trīs vai vairākas kļūdas subjektīvā lietošanā un konjugācijā. Vai arī students nevar pareizi sadalīt atkarīgo un galveno klauzulu. Studentam var būt trūkst teikuma indikatīvā. |
| Attēli | Statuardu attēlojumi rāda lielas pūles un skaidri norāda uz teksta nozīmi. Sejas izteiksmes atbilst izvēlētajām atkarīgajām klauzulām. | Statuardu attēli parāda zināmas pūles un daļēji nodod teksta nozīmi. Lielākā daļa sejas izteiksmju atbilst izvēlētajām atkarīgajām klauzulām. | Statuardu attēli parāda nepietiekamu piepūli un nespēj nodot teksta nozīmi. Sejas izteiksmes neatbilst atkarīgajām klauzulām. |
| Pareizrakstība / Gramatika | Visi teikumi satur pareizu gramatiku un pareizrakstību (ieskaitot akcentu zīmes). | Lielākā daļa teikumu satur pareizu gramatiku un pareizrakstību (ieskaitot akcentu zīmes). | Šajos teikumos ir daudz gramatisku vai pareizrakstības kļūdu (ieskaitot akcentu zīmes). |
Aktivitātes Pārskats
Daudzās emocijas, kuras var parādīt Storyboard That varoņi, sniedz studentiem jautru veidu, kā praktizēt franču valodas subjunktīvu. Šajā nodarbībā studenti izmantos rakstzīmju pozas un izteiksmes, lai izveidotu scenāriju, kas praktizē, izmantojot subjunktīvu. Studenti savos stendos var izmantot parastos subjektīvos teikumu sākumus, piemēram, “je suis content que…” vai “nous sommes tristes que…”. Lai nodrošinātu, ka subjunktīva lietošana ir acīmredzama visās vietniekvārdu formās, norādiet, ka studenti lieto tikai -ir, -re un neregulāros darbības vārdus.
| ATBILDĪGĀ KLASE | PAMATA KLAUZULA |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens man nepatīkami. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je trouverai de l'amour un jour. |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, lai praktizētu, izmantojot subjunktīvu / indikatīvu, izmantojot dažus izplatītus atkarīgos teikumus, kas izsaka emocijas, iespēju vai noteiktību. Lai to izdarītu, jūs izveidosit divu kolonnu sižetu tabulu, ievērojot zemāk sniegtās specifikācijas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Kreisajā kolonnā atlasiet rakstzīmi un izvēlieties sešas dažādas sejas izteiksmes, pa vienai katram kvadrātam.
- Zem katras sejas pievienojiet atbilstošu atkarīgo teikumu, piemēram, “Paul est triste que…” vai “Je suis content que…”
- Labajā kolonnā aizpildiet iepriekšējās slejas ideju, vajadzības gadījumā izmantojot subjunktīvu.
- Izveidojiet ilustrāciju, kurā attēlots teikums, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Teicami 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insufisants 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Subjekcijas Lietošana | Students pilnīgi pareizi lieto subjektu, pamatojoties uz atklāšanas klauzulu. Vismaz vienam teikumam ir vajadzīgs indikatīvs. Visi saistošie un indikatīvie vārdi ir pareizi konjugēti. | Students visbiežāk izmanto pareizu subjunctive izmantošanu, pamatojoties uz atklāšanas klauzulu. Lielākā daļa sarežģīto un indikatīvo verbu ir pareizi konjugēti. Projektā var nebūt norādes par teikumu. | Students izdara trīs vai vairākas kļūdas subjektīvā lietošanā un konjugācijā. Vai arī students nevar pareizi sadalīt atkarīgo un galveno klauzulu. Studentam var būt trūkst teikuma indikatīvā. |
| Attēli | Statuardu attēlojumi rāda lielas pūles un skaidri norāda uz teksta nozīmi. Sejas izteiksmes atbilst izvēlētajām atkarīgajām klauzulām. | Statuardu attēli parāda zināmas pūles un daļēji nodod teksta nozīmi. Lielākā daļa sejas izteiksmju atbilst izvēlētajām atkarīgajām klauzulām. | Statuardu attēli parāda nepietiekamu piepūli un nespēj nodot teksta nozīmi. Sejas izteiksmes neatbilst atkarīgajām klauzulām. |
| Pareizrakstība / Gramatika | Visi teikumi satur pareizu gramatiku un pareizrakstību (ieskaitot akcentu zīmes). | Lielākā daļa teikumu satur pareizu gramatiku un pareizrakstību (ieskaitot akcentu zīmes). | Šajos teikumos ir daudz gramatisku vai pareizrakstības kļūdu (ieskaitot akcentu zīmes). |
Vairāk Storyboard That Darbības
Franču Valodas Vārdi Kontekstā
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
