Aktivitātes Pārskats
Ir dabiski izjust bailes vai satraukumu, kad runa ir par mērķa sasniegšanu. Reizēm mums ir jāuzņemas risks, nosverot neveiksmīgās briesmīgās sekas. Cik vien iespējams sagatavojies sev, ir labs veids, kā mazināt stresu, tuvojoties uzdevumiem. Pārbaudot, studenti var saskarties ar satraukumu; labs veids, kā mazināt šo stresu, ir izpēte un pārskatīšana.
Šajā aktivitātē aiciniet studentus izveidot vai atjaunot ilgtermiņa vai vidēja līmeņa mērķi, pēc tam izpētot šķēršļus, ar kuriem viņi var saskarties, lai sasniegtu šo mērķi . Piemērs varētu būt darba iegūšana. Lai iegūtu darbu, jums par to jāmeklē intervija. Tā var būt liela stresa situācija, īpaši nepieredzējušiem. Interviju jautājumu praktizēšana ar pieredzējušāku cilvēku var mazināt stresu un satraukumu, kas saistīts ar interviju.
Lielisks veids, kā modificēt šo darbību, būtu komponentes “domā, dalies” pievienošana. Lieciet studentiem aizpildīt pirmās divas ailes (mērķis un šķērslis), pēc tam apmainīties stacijām vai datoriem ar savu partneri un likt studentiem sniegt padomus vienam otram, lai sasniegtu savus mērķus. Tas palīdzēs sadarbībai un kritiskai domāšanai.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Mēģinot sasniegt mērķi, izveidojiet savu ceļu iespējamo šķēršļu vizuālu atveidojumu, ieskaitot veidus, kā tos pārvarēt.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Pēc īslaicīga, vidēja vai ilgtermiņa mērķa prāta vētras izveidojiet tā redzējumu pirmajā šūnā, ieskaitot nosaukumus un īsu aprakstu.
- Pēc tam izveidojiet priekšstatu par šķērsli, ar kuru jūs varat saskarties, strādājot mērķa sasniegšanai, ar nosaukumu un aprakstu.
- Savā pēdējā kamerā izveidojiet priekšstatu par to, kā jūs varat pārvarēt šīs bailes, ceļa bloķēšanu vai šķērsli. Nosauciet šo šūnu un pievienojiet īsu aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Mērķis | Šūnā tika izmantotas piemērīgas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes un teksts, lai sniegtu īstermiņa, vidēja diapazona vai ilgtermiņa mērķi. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tika izmantotas adekvātas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes un teksts, lai sniegtu īstermiņa, vidēja diapazona vai ilgtermiņa mērķi. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tika izmantotas neatbilstošas ainas, rakstzīmes un teksts, lai sniegtu īstermiņa, vidēja diapazona vai ilgtermiņa mērķi. Apraksts nespēj pastiprināt radīto vizuālo. |
| Ceļa Bloks | Šajā šūnā iepriekšējā mērķa ietvaros tika izmantotas priekšzīmīgas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, norādot ceļa posmu vai šķēršļus. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tiek izmantotas atbilstošas atbilstošas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, nodod šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tika izmantoti neatbilstoši ainas, rakstzīmes un teksts, lai norādītu uz ceļa vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts nespēj pastiprināt radīto vizuālo. |
| Kā Pārvarēt | Šūnā tika izmantotas piemērīgas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, kas ir efektīvs veids, kā pārvarēt ceļa bloķēšanu vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā izmantotas piemērotas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, nodod ceļu, lai pārvarētu šķēršļus vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā izmantoti neatbilstoši ainas, rakstzīmes, norāda ceļu, kā pārvarēt ceļa bloku vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts nespēj pastiprināt radīto vizuālo. |
| Gramatika | Nav daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu. | Ir dažas gramatikas vai pareizrakstības kļūdas, bet satura izpratne ir skaidra. | Ir pārāk daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu, radot neskaidru izpratni par saturu. |
Aktivitātes Pārskats
Ir dabiski izjust bailes vai satraukumu, kad runa ir par mērķa sasniegšanu. Reizēm mums ir jāuzņemas risks, nosverot neveiksmīgās briesmīgās sekas. Cik vien iespējams sagatavojies sev, ir labs veids, kā mazināt stresu, tuvojoties uzdevumiem. Pārbaudot, studenti var saskarties ar satraukumu; labs veids, kā mazināt šo stresu, ir izpēte un pārskatīšana.
Šajā aktivitātē aiciniet studentus izveidot vai atjaunot ilgtermiņa vai vidēja līmeņa mērķi, pēc tam izpētot šķēršļus, ar kuriem viņi var saskarties, lai sasniegtu šo mērķi . Piemērs varētu būt darba iegūšana. Lai iegūtu darbu, jums par to jāmeklē intervija. Tā var būt liela stresa situācija, īpaši nepieredzējušiem. Interviju jautājumu praktizēšana ar pieredzējušāku cilvēku var mazināt stresu un satraukumu, kas saistīts ar interviju.
Lielisks veids, kā modificēt šo darbību, būtu komponentes “domā, dalies” pievienošana. Lieciet studentiem aizpildīt pirmās divas ailes (mērķis un šķērslis), pēc tam apmainīties stacijām vai datoriem ar savu partneri un likt studentiem sniegt padomus vienam otram, lai sasniegtu savus mērķus. Tas palīdzēs sadarbībai un kritiskai domāšanai.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Mēģinot sasniegt mērķi, izveidojiet savu ceļu iespējamo šķēršļu vizuālu atveidojumu, ieskaitot veidus, kā tos pārvarēt.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Pēc īslaicīga, vidēja vai ilgtermiņa mērķa prāta vētras izveidojiet tā redzējumu pirmajā šūnā, ieskaitot nosaukumus un īsu aprakstu.
- Pēc tam izveidojiet priekšstatu par šķērsli, ar kuru jūs varat saskarties, strādājot mērķa sasniegšanai, ar nosaukumu un aprakstu.
- Savā pēdējā kamerā izveidojiet priekšstatu par to, kā jūs varat pārvarēt šīs bailes, ceļa bloķēšanu vai šķērsli. Nosauciet šo šūnu un pievienojiet īsu aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Mērķis | Šūnā tika izmantotas piemērīgas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes un teksts, lai sniegtu īstermiņa, vidēja diapazona vai ilgtermiņa mērķi. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tika izmantotas adekvātas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes un teksts, lai sniegtu īstermiņa, vidēja diapazona vai ilgtermiņa mērķi. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tika izmantotas neatbilstošas ainas, rakstzīmes un teksts, lai sniegtu īstermiņa, vidēja diapazona vai ilgtermiņa mērķi. Apraksts nespēj pastiprināt radīto vizuālo. |
| Ceļa Bloks | Šajā šūnā iepriekšējā mērķa ietvaros tika izmantotas priekšzīmīgas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, norādot ceļa posmu vai šķēršļus. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tiek izmantotas atbilstošas atbilstošas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, nodod šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā tika izmantoti neatbilstoši ainas, rakstzīmes un teksts, lai norādītu uz ceļa vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts nespēj pastiprināt radīto vizuālo. |
| Kā Pārvarēt | Šūnā tika izmantotas piemērīgas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, kas ir efektīvs veids, kā pārvarēt ceļa bloķēšanu vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā izmantotas piemērotas skolas atbilstošas ainas, rakstzīmes, nodod ceļu, lai pārvarētu šķēršļus vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts pastiprina izveidoto vizuālo. | Šūnā izmantoti neatbilstoši ainas, rakstzīmes, norāda ceļu, kā pārvarēt ceļa bloku vai šķēršļus iepriekšējā mērķī. Apraksts nespēj pastiprināt radīto vizuālo. |
| Gramatika | Nav daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu. | Ir dažas gramatikas vai pareizrakstības kļūdas, bet satura izpratne ir skaidra. | Ir pārāk daudz gramatikas vai pareizrakstības kļūdu, radot neskaidru izpratni par saturu. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Mērķu Iestatīšana
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
