Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/otrdienās-ar-morrie-ar-mitch-albom/motīvs-motīvs
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat izklāsta sarakstu. Šajā pasākumā studenti identificēs tēmas un simbolus no atmiņām un atbalstīs viņu izvēli ar informāciju no teksta.


Otrdienās ar Morrie tēmām, lai meklētu un apspriestu

Dzīvo nozīmīgu dzīvi

Kad Mitch beidzis koledžu, viņš uzskatīja, ka viņš ir cilvēks ar vēlēšanām un pārliecību, un viņš iztēlojās pēc šiem. Tomēr viņš iegriezās darbā un guvis vairāk naudas, kas viņam neaizkavējās. Morija tomēr ir izpētījis lietas, kas rada saprātīgu dzīvi, piemēram, noraida naudas kultūru, koncentrējoties uz ģimeni un mīlestību, un katru dienu dzīvo tā, it kā tā būtu viņa pēdējā. To darot, viņš iemācās dzīvot, kad viņš iemācās mirt.


Piedošanas nozīme

Mitch izjūt intensīvu vainu pār dzīvību, kuru viņš ir vadījis. Morija tomēr zina, ka mācīšanās piedot sevi saviem pagātnes lēmumiem ir tikpat svarīga kā citu piedošana citiem par to, ko viņi mums ir darījuši. Saskaņā ar Morija teikto, ir svarīgi divi iemesli, kāpēc piedošana ir svarīga: pirmais ir tas, ka nožēlošana nepalīdz cilvēkiem, kad viņi beidzas. Otrais ir tas, ka ne visiem ir paveicies, lai saņemtu laiku, Morijai, lai piedotu. Neatrisināta vaina ir spēcīga uzmanība no dzīves jēgpilnas dzīves.


Pārvarot bailes

Morija un Mitss runā par divu veidu bailēm: bailēm no miršanas, kuras Morija strādā ar savu "atdalīšanas" metodi un bailēm no novecošanas. Mūsu kultūra cenšas ne tikai ignorēt reklāmu novecošanu, bet arī daudzi cilvēki atkal vēro savu jaunību viņu vecāka gados. Morija aptver novecošanu. Viņš konstatē, ka viņš ir iemācījies un izaugis vairāk no novecošanas, un, neraugoties uz viņa slimību, viņš to bauda. Viņš stāsta Mitcham: "Ja jūs vienmēr cīnās ar gados vecāku, jūs vienmēr būsiet nelaimīgs, jo tas notiks kaut kā."


Atzīstot Emocijas

Morija strādā ar savām bailēm un milzīgām emocijām, "atdalot"; Drīzāk viņš atzīst, kas viņiem ir, pilnībā jūtas tiem un ļauj viņiem iet. Neapcietinot savas jūtas zemāk, viņš var atturēties no sajukuma, ko rada emocijas, piemēram, bailes, vientulība un skumjas. Mitch personīgi konstatē šo svarīgo nodarbību, jo viņš mēģina apglabāt savas emocijas un atturēties no citiem, kas ir radījis ķīli starp sevi, sievu un pat savu brāli.



Otrdienās ar Morrie motīviem un simboliem meklēt un apspriest

Hibiscus augs

Morija pētījumā Hibiscus iekārta ir kaut kas, ko Mitch, šķiet, pamanīja, tiklīdz viņš apmeklē Moriju. Tas ir mazs, bet izturīgs, un, kamēr Morija ir tukša, augs tur. Morija izmanto augu kā iespēju parādīt, ka cilvēki ir saistīti ar dabu, un tāpat kā visas lietas dabā cilvēki un augi miruši. Lieta, kas atdala cilvēkus no augiem, tomēr ļauj cilvēkiem atcerēties mīlestības dēļ, ko mēs izveidojam un dalāmies.


Ēdiens

Katru otrdienu Mitch pavada ēdienu no vietējā lielveikala, kad viņš apmeklē Moriju. Kamēr Morrie drīz vairs nespēj ēst lielāko daļu cieto pārtikas, viņa acis iedegas pie maisiņu skatiena, ko jebkādā veidā rada Mitch. Abiem vīriešiem tas atgādina viņiem par savām pusdienām, kādas viņi bija atgriezušās, kad Mitch bija students, un Mitch bauda to, ka Morija nav īpaši uzmanīgs, kamēr viņš ēd.


Skola un profesori

Morijas stāsts Mitcham ir teicis kā "gala disertācija". Mitch Albom struktūru memuāri kā galīgo klase, katru otro sanāksmi aptverot citu tēmu. Morijs pats vēlas atcerēties par "Skolotāju līdz pēdējam", un viņš vērtē savu laiku kopā ar Mitchu kā iespēju dalīties savās nodarbībās no viņa "eksperimenta" ar mirstošo.


OJ Simpson Trial

Tā kā Mitch apmeklē Moriju pēdējos mēnešos, tas ir taisnība OV Simpsona slepkavības tiesas procesa vidū, kas gandrīz visu gadu piesaistīja tautas uzmanību. Mitch bieži ceļojuma laikā saskata tiesas procesu, un spriedums pat rodas, apmeklējot Moriju. Tomēr Mitch izmanto izmēģinājumu, lai izvairītos no tā, ka visa valsts ir saistīta ar slepkavības tiesu, bet neviens patiesi nevēlas pievērst uzmanību dzīves jautājumiem, piemēram, Morijai.



Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas otrdienās ar Morrie. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no otrdienas, ar Morrie vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēri, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.
  5. Saglabāt un iesniedziet savu maketu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Tēmas, simbolus un ornamentu veidā (pakāpes 9-12)
Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus, un / vai motīvi stāstā. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu, kas izskaidro piemērā ir nozīme.
Lietpratējs Jaunas Sākums Nepieciešami Uzlabojumi
Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta.
Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga.
Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza.
Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti.
Piemēri un Apraksti
Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu.
Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus.
Attēlojums
izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas.
Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas.
Angļu Konvencijas
Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu.
Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru.
Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu.
Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas.


Aktivitātes Pārskats


Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat izklāsta sarakstu. Šajā pasākumā studenti identificēs tēmas un simbolus no atmiņām un atbalstīs viņu izvēli ar informāciju no teksta.


Otrdienās ar Morrie tēmām, lai meklētu un apspriestu

Dzīvo nozīmīgu dzīvi

Kad Mitch beidzis koledžu, viņš uzskatīja, ka viņš ir cilvēks ar vēlēšanām un pārliecību, un viņš iztēlojās pēc šiem. Tomēr viņš iegriezās darbā un guvis vairāk naudas, kas viņam neaizkavējās. Morija tomēr ir izpētījis lietas, kas rada saprātīgu dzīvi, piemēram, noraida naudas kultūru, koncentrējoties uz ģimeni un mīlestību, un katru dienu dzīvo tā, it kā tā būtu viņa pēdējā. To darot, viņš iemācās dzīvot, kad viņš iemācās mirt.


Piedošanas nozīme

Mitch izjūt intensīvu vainu pār dzīvību, kuru viņš ir vadījis. Morija tomēr zina, ka mācīšanās piedot sevi saviem pagātnes lēmumiem ir tikpat svarīga kā citu piedošana citiem par to, ko viņi mums ir darījuši. Saskaņā ar Morija teikto, ir svarīgi divi iemesli, kāpēc piedošana ir svarīga: pirmais ir tas, ka nožēlošana nepalīdz cilvēkiem, kad viņi beidzas. Otrais ir tas, ka ne visiem ir paveicies, lai saņemtu laiku, Morijai, lai piedotu. Neatrisināta vaina ir spēcīga uzmanība no dzīves jēgpilnas dzīves.


Pārvarot bailes

Morija un Mitss runā par divu veidu bailēm: bailēm no miršanas, kuras Morija strādā ar savu "atdalīšanas" metodi un bailēm no novecošanas. Mūsu kultūra cenšas ne tikai ignorēt reklāmu novecošanu, bet arī daudzi cilvēki atkal vēro savu jaunību viņu vecāka gados. Morija aptver novecošanu. Viņš konstatē, ka viņš ir iemācījies un izaugis vairāk no novecošanas, un, neraugoties uz viņa slimību, viņš to bauda. Viņš stāsta Mitcham: "Ja jūs vienmēr cīnās ar gados vecāku, jūs vienmēr būsiet nelaimīgs, jo tas notiks kaut kā."


Atzīstot Emocijas

Morija strādā ar savām bailēm un milzīgām emocijām, "atdalot"; Drīzāk viņš atzīst, kas viņiem ir, pilnībā jūtas tiem un ļauj viņiem iet. Neapcietinot savas jūtas zemāk, viņš var atturēties no sajukuma, ko rada emocijas, piemēram, bailes, vientulība un skumjas. Mitch personīgi konstatē šo svarīgo nodarbību, jo viņš mēģina apglabāt savas emocijas un atturēties no citiem, kas ir radījis ķīli starp sevi, sievu un pat savu brāli.



Otrdienās ar Morrie motīviem un simboliem meklēt un apspriest

Hibiscus augs

Morija pētījumā Hibiscus iekārta ir kaut kas, ko Mitch, šķiet, pamanīja, tiklīdz viņš apmeklē Moriju. Tas ir mazs, bet izturīgs, un, kamēr Morija ir tukša, augs tur. Morija izmanto augu kā iespēju parādīt, ka cilvēki ir saistīti ar dabu, un tāpat kā visas lietas dabā cilvēki un augi miruši. Lieta, kas atdala cilvēkus no augiem, tomēr ļauj cilvēkiem atcerēties mīlestības dēļ, ko mēs izveidojam un dalāmies.


Ēdiens

Katru otrdienu Mitch pavada ēdienu no vietējā lielveikala, kad viņš apmeklē Moriju. Kamēr Morrie drīz vairs nespēj ēst lielāko daļu cieto pārtikas, viņa acis iedegas pie maisiņu skatiena, ko jebkādā veidā rada Mitch. Abiem vīriešiem tas atgādina viņiem par savām pusdienām, kādas viņi bija atgriezušās, kad Mitch bija students, un Mitch bauda to, ka Morija nav īpaši uzmanīgs, kamēr viņš ēd.


Skola un profesori

Morijas stāsts Mitcham ir teicis kā "gala disertācija". Mitch Albom struktūru memuāri kā galīgo klase, katru otro sanāksmi aptverot citu tēmu. Morijs pats vēlas atcerēties par "Skolotāju līdz pēdējam", un viņš vērtē savu laiku kopā ar Mitchu kā iespēju dalīties savās nodarbībās no viņa "eksperimenta" ar mirstošo.


OJ Simpson Trial

Tā kā Mitch apmeklē Moriju pēdējos mēnešos, tas ir taisnība OV Simpsona slepkavības tiesas procesa vidū, kas gandrīz visu gadu piesaistīja tautas uzmanību. Mitch bieži ceļojuma laikā saskata tiesas procesu, un spriedums pat rodas, apmeklējot Moriju. Tomēr Mitch izmanto izmēģinājumu, lai izvairītos no tā, ka visa valsts ir saistīta ar slepkavības tiesu, bet neviens patiesi nevēlas pievērst uzmanību dzīves jautājumiem, piemēram, Morijai.



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas otrdienās ar Morrie. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no otrdienas, ar Morrie vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēri, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.
  5. Saglabāt un iesniedziet savu maketu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Tēmas, simbolus un ornamentu veidā (pakāpes 9-12)
Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus, un / vai motīvi stāstā. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu, kas izskaidro piemērā ir nozīme.
Lietpratējs Jaunas Sākums Nepieciešami Uzlabojumi
Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta.
Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga.
Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza.
Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti.
Piemēri un Apraksti
Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu.
Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus.
Attēlojums
izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas.
Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas.
Angļu Konvencijas
Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu.
Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru.
Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu.
Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas.





Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/otrdienās-ar-morrie-ar-mitch-albom/motīvs-motīvs
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.