Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/trešdiena-wars-gary-d-schmidt/motīvs-motīvs
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas un simbolus no romāna, un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.


Trešdiena Wars tēmas meklēt un Apspriediet

Cilvēki ne vienmēr ir tas, ko viņi likties

Kā viņš nobriešanu, Holling maina savus uzskatus par cilvēkiem ap viņu. Sākumā viņš uzskata kundze Baker ir ļaunums mācību mašīna, bet vēlāk atklāj, ka viņa ir bijušais olimpiskais sportists ar mīkstu sirdi. Holling arī atklāj, ka viņa elks, Mickey Mantle, ir faktiski nav jauks puisis. Visbeidzot, viņš saprot, ka viņa tēvs nav tik gudrs, kā viņš reiz pieņemts. Citas rakstzīmes sedz šo tēmu, kā arī. Heather atklāj, ka viņas draugs nav brīnišķīgs cilvēks viņa domāja, kad viņš atstāj uz viņas pašas Mineapolisā. Holling skola kopiena, un jo īpaši kundze Bigio, kā arī uzzināt, ka tas ir nepareizi spriest Mai thi pamatojoties uz viņas vjetnamiešu izcelsmes. Lai gan tie saista viņu ar saviem ienaidniekiem ārzemju, viņi beidzot sapratīs, ka, no iekšpuses, tā neatšķiras no jebkura no amerikāņu meitenes viņas vecuma.


Mums ir jāizvēlas mūsu pašu identitātes

Visā trešdien kariem, Holling ir cīnās, lai atrastu savu identitāti. Mājās viņš ir Hoodhood mantinieks, apzinīgs turpinājums tēva arhitektūras firma. Skolā, tomēr, viņš sāk pētīt savas stiprās un domāt par sevi, kā viņš nolasa Šekspīra Mrs Baker piešķir. Tāpat kā elfa Ariel, kurš ilgojas būt brīvi, Holling ir izvairīties robežām paļāvību, lai dzīvotu no viņa likteni. Līdz grāmatas, viņš ir sācis saprast to, kad viņš nolemj, ka viņš nevēlas būt kā viņa tēvs. Viņš apliecina savu neatkarību prātā, kad viņš droši stāsta savu tēvu, ko tas nozīmē, ka cilvēks pēc Danny bar mitzvah.



Trešdiena kari motīvi un simboli meklēt un Apspriediet

Holling ir dzeltenas zeķubikses ar baltām spalvām

Zeķbikses Holling ir spiesti valkāt par viņa lomu Ariel pārstāv pazemošana. Doug Swieteck brālis pazemo Holling kad viņš apmetums laikrakstu foto Holling ir viņa zeķbikses visā skolā. Zeķbikses arī novest Mickey Mantle, Holling ir varonis, izsmiet viņu un atsakās sniegt autogrāfu. Šīs zeķubikses ir arī pazīme Holling ir nedrošība un neuzticēšanās jau gada sākumā. Viņš obsesses pār to, ko citi domā par viņu un attur savus draugus ierasties uz spēli, jo viņa kostīms.


Sakļauto griesti perfektā mājā

Sakļauto griesti ir iznīcināšanu par "perfektu mājas." Kā Mr Hoodhood turpina īstenot savu karjeru, vienlaikus ignorējot vajadzības saviem bērniem Holling sāk saprast, ka viņa mājās ir tālu no ideāla. Faktiski, spriedze viņa mājās ir veikuši viņa ģimene diezgan nestabils. Tas kļūst arvien skaidrāks, kad virši iet prom un Holling vecāki pārstāj runāt viens ar otru. No Holling nama sabrukums atspoguļo sabrukumu viņa ģimeni.


Šekspīra lugas

Šekspīra lugas ir atkārtojas motīvs visā trešdien kariem. Šekspīra lugas risināt daudzus jautājumus Holling saskaras savā ikdienas dzīvē, ieskaitot mīlestību, taisnīgumu, nodevība, bailes, cerības un identitāti. Mrs. Baker piešķir Holling tikai komēdijas un traģēdijas, montāžas grāmatu, kas sajauc komiksu foibles no Holling septītās klases ar nopietniem jautājumiem Vjetnamas kara, pilsoņu tiesību kustības, un nāves MLK un RFK. Romāns ir skaidri atzīmēta kā komēdija, tomēr, pēc tā noslēgšanas. Mrs. Baker stāsta Holling ka "komēdija ir par varoņiem, kuri uzdrīkstas zina, ka viņi var izvēlēties laimīgais galu galā". Pēdējā nodaļā Holling uzdrīkstas piecelties viņa tēvs un izvēlēties savu nākotni. Vēl vairāk tellingly romāns pēdējā aina rāda Mrs. Baker prieku atkalapvienošanai ar savu vīru, paralleling romantisku secinājumus Šekspīra komēdijas.



Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas trešdien Wars. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no trešdienas Wars vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēri, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Tēmas, simbolus un ornamentu veidā (pakāpes 9-12)
Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus, un / vai motīvi stāstā. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu, kas izskaidro piemērā ir nozīme.
Lietpratējs Jaunas Sākums Nepieciešami Uzlabojumi
Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta.
Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga.
Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza.
Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti.
Piemēri un Apraksti
Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu.
Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus.
Attēlojums
izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas.
Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas.
Angļu Konvencijas
Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu.
Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru.
Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu.
Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas.


Aktivitātes Pārskats


Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas un simbolus no romāna, un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.


Trešdiena Wars tēmas meklēt un Apspriediet

Cilvēki ne vienmēr ir tas, ko viņi likties

Kā viņš nobriešanu, Holling maina savus uzskatus par cilvēkiem ap viņu. Sākumā viņš uzskata kundze Baker ir ļaunums mācību mašīna, bet vēlāk atklāj, ka viņa ir bijušais olimpiskais sportists ar mīkstu sirdi. Holling arī atklāj, ka viņa elks, Mickey Mantle, ir faktiski nav jauks puisis. Visbeidzot, viņš saprot, ka viņa tēvs nav tik gudrs, kā viņš reiz pieņemts. Citas rakstzīmes sedz šo tēmu, kā arī. Heather atklāj, ka viņas draugs nav brīnišķīgs cilvēks viņa domāja, kad viņš atstāj uz viņas pašas Mineapolisā. Holling skola kopiena, un jo īpaši kundze Bigio, kā arī uzzināt, ka tas ir nepareizi spriest Mai thi pamatojoties uz viņas vjetnamiešu izcelsmes. Lai gan tie saista viņu ar saviem ienaidniekiem ārzemju, viņi beidzot sapratīs, ka, no iekšpuses, tā neatšķiras no jebkura no amerikāņu meitenes viņas vecuma.


Mums ir jāizvēlas mūsu pašu identitātes

Visā trešdien kariem, Holling ir cīnās, lai atrastu savu identitāti. Mājās viņš ir Hoodhood mantinieks, apzinīgs turpinājums tēva arhitektūras firma. Skolā, tomēr, viņš sāk pētīt savas stiprās un domāt par sevi, kā viņš nolasa Šekspīra Mrs Baker piešķir. Tāpat kā elfa Ariel, kurš ilgojas būt brīvi, Holling ir izvairīties robežām paļāvību, lai dzīvotu no viņa likteni. Līdz grāmatas, viņš ir sācis saprast to, kad viņš nolemj, ka viņš nevēlas būt kā viņa tēvs. Viņš apliecina savu neatkarību prātā, kad viņš droši stāsta savu tēvu, ko tas nozīmē, ka cilvēks pēc Danny bar mitzvah.



Trešdiena kari motīvi un simboli meklēt un Apspriediet

Holling ir dzeltenas zeķubikses ar baltām spalvām

Zeķbikses Holling ir spiesti valkāt par viņa lomu Ariel pārstāv pazemošana. Doug Swieteck brālis pazemo Holling kad viņš apmetums laikrakstu foto Holling ir viņa zeķbikses visā skolā. Zeķbikses arī novest Mickey Mantle, Holling ir varonis, izsmiet viņu un atsakās sniegt autogrāfu. Šīs zeķubikses ir arī pazīme Holling ir nedrošība un neuzticēšanās jau gada sākumā. Viņš obsesses pār to, ko citi domā par viņu un attur savus draugus ierasties uz spēli, jo viņa kostīms.


Sakļauto griesti perfektā mājā

Sakļauto griesti ir iznīcināšanu par "perfektu mājas." Kā Mr Hoodhood turpina īstenot savu karjeru, vienlaikus ignorējot vajadzības saviem bērniem Holling sāk saprast, ka viņa mājās ir tālu no ideāla. Faktiski, spriedze viņa mājās ir veikuši viņa ģimene diezgan nestabils. Tas kļūst arvien skaidrāks, kad virši iet prom un Holling vecāki pārstāj runāt viens ar otru. No Holling nama sabrukums atspoguļo sabrukumu viņa ģimeni.


Šekspīra lugas

Šekspīra lugas ir atkārtojas motīvs visā trešdien kariem. Šekspīra lugas risināt daudzus jautājumus Holling saskaras savā ikdienas dzīvē, ieskaitot mīlestību, taisnīgumu, nodevība, bailes, cerības un identitāti. Mrs. Baker piešķir Holling tikai komēdijas un traģēdijas, montāžas grāmatu, kas sajauc komiksu foibles no Holling septītās klases ar nopietniem jautājumiem Vjetnamas kara, pilsoņu tiesību kustības, un nāves MLK un RFK. Romāns ir skaidri atzīmēta kā komēdija, tomēr, pēc tā noslēgšanas. Mrs. Baker stāsta Holling ka "komēdija ir par varoņiem, kuri uzdrīkstas zina, ka viņi var izvēlēties laimīgais galu galā". Pēdējā nodaļā Holling uzdrīkstas piecelties viņa tēvs un izvēlēties savu nākotni. Vēl vairāk tellingly romāns pēdējā aina rāda Mrs. Baker prieku atkalapvienošanai ar savu vīru, paralleling romantisku secinājumus Šekspīra komēdijas.



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas trešdien Wars. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no trešdienas Wars vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēri, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Tēmas, simbolus un ornamentu veidā (pakāpes 9-12)
Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus, un / vai motīvi stāstā. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu, kas izskaidro piemērā ir nozīme.
Lietpratējs Jaunas Sākums Nepieciešami Uzlabojumi
Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta.
Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga.
Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza.
Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti.
Piemēri un Apraksti
Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu.
Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus.
Attēlojums
izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas.
Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas.
Angļu Konvencijas
Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu.
Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru.
Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu.
Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas.





Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/trešdiena-wars-gary-d-schmidt/motīvs-motīvs
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.