Aktivitātes Pārskats
Kļūstot par ekonomiskiem, politiskiem un sociāliem apvērsumiem kara laikā, cieši analizējot cēloņus, kas noveda pie kara, skolēni var saprast, kā sākas krīze un kā tā ietekmē iesaistītās valstis. Amerikāņu pilsoņu kara gadījumā vergu jautājums bija dzinējspēks, kas noveda valsti nošķirt. Bet iemesli jautājums ir tas, ko ir visvairāk interesanti.
Šajā aktivitātē studenti izveidos T diagrammu, kurā izklāstīti pilsoņu kara kara cēloņi un ietekme gan uz ziemeļiem, gan uz dienvidiem. Vienā kolonnā studenti noteiks pieaugošās spriedzes cēloņus un to, ko apdraudēja gan Ziemeļi, gan Dienvidi. Otrkārt, studenti apzinās, kāda ir šī jautājuma ietekme uz trauslo un sagraujošo valsti.
Studenti var izvēlēties apspriest šādas tēmas (iekļautas, bet ne tikai):
- Valstu tiesības pret Federālo varu
- Sekciālisms
- Secession
- Ekonomika
- Linkolna vēlēšanas
- Verdzība
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kurā izklāstīti Amerikas pilsoņu kara cēloņi un sekas.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Kreisajā slejā identificējiet pilsoņu kara galvenos jautājumus vai cēloņus.
- Labajā kolonnā norādiet, kāda ir šī jautājuma ietekme uz tautu.
- Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Cēlonis | Visi notikumi kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificēti kā cēloņiem. Šie notikumi ir kāpēc kaut kas cits ir noticis. | Lielākā daļa pasākumu kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā cēloņi vai kāpēc kaut kas cits ir noticis. | Maz vai nav notikumu kreisajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā cēloņi vai kāpēc kaut kas cits ir noticis. |
| Efekts | Visi notikumi labajā pusē T-Chart ir pareizi identificēti kā sekas. Šie notikumi ir tiešie rezultāti par kaut ko citu. | Lielākā daļa pasākumu labajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā sekas vai tiešie rezultāti par kaut ko citu. | Maz vai nav notikumu labajā pusē T-Chart ir pareizi identificētas kā sekas vai tiešie rezultāti par kaut ko citu. |
| Attēli | Attēli ir skaidri parādīt notikumus stāsta, ka ir identificēta kā cēloņiem un sekām. | Attēli rāda notikumus no stāsts, bet ne visi attēli atbilstu cēloņu un seku notikumu. | Attēli nepārstāv stāsts vai trūkst. |
| Cēloņsakarība | Visas rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. | Lielākā daļa rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. | Maz vai nav rindas pareizi norāda uz cēloņu notikumus stāsts, kam ir tieša ietekme uz seku notikumu. |
Kā Klasē Apspriest Verdzības Tēmu
Izveidojiet Drošu un Cieņpilnu Vidi Diskusijām
Veiciniet klasē tādu vidi, kurā visi skolēni var brīvi dalīties ar savām idejām, jautājumiem un sajūtām. Uzstāj uz pilsoniska un saprotoša dialoga vērtību. Pārliecinieties, ka skolēni jau apzinās, ka jebkāda veida nepareiza uzvedība vai pazemojošas atzīmes netiks pieļautas, un pat tad, ja viņi nepiekrīt viedoklim, viņiem pacietīgi jāpaskaidro sava doma.
Sniedziet Kontekstu un Svarīgus Terminus
Sāciet ar vispārīgu verdzības vēsturiskā fona apskatu, tostarp tās cēloņiem un nozīmi pasaules mērogā. Lai pārliecinātos, ka visi pārzina leksiku, definējiet svarīgus jēdzienus un sarežģītus terminus, kas prasa lielāku izpratni.
Apspriediet Primāros Avotus un Dažādas Perspektīvas
Ieviesiet vēsturiskus dokumentus, vēstules un vergu stāstus kā primāros avotus. Cita starpā izrakstos ir jāatspoguļo abolicionisti, vergturi un tie, kas tika paverdzināti. Izmantojot šos avotus, palīdziet studentiem izprast problēmas sarežģītību un galveno cēloni.
Apspriediet Atbilstību Pašreizējai Ietekmei
Palīdziet studentiem saprast, kā verdzība joprojām ietekmē sabiedrību mūsdienās. Apspriediet saiknes starp verdzības vēsturisko mantojumu un sistemātisku rasismu, rasu atšķirībām un sociālā taisnīguma kustībām. Mudiniet savus skolēnus salīdzināt vēsturisko un mūsdienu netaisnību.
Pārdomāt un Veicināt Empātiju
Mudiniet studentus apsvērt savu individuālo identitāti un to, kā viņi ir saistīti ar mācību priekšmetu. Veiciniet empātiju, mudinot studentus iedomāties sevi abolicionistu, vergu vai citu dalībnieku pozīcijā. Veiciniet godīgas diskusijas par to, kā saturs liek jums justies.
Bieži Uzdotie Jautājumi par ASV Pilsoņu Kara Analīzes Cēloņiem
Vai pilsoņu karu izraisīja tikai verdzība?
Lai gan verdzība bija galvenais veicinošais faktors, savu lomu spēlēja arī citi elementi, tostarp ekonomiskās atšķirības un vietējie politiskie nemieri. Citi maznozīmīgi elementi, piemēram, viedokļu atšķirības un dažādas prioritātes, izraisīja tāda jautājuma kā verdzība vēl lielāku lomu karā. Verdzībai bija nozīmīga katalizatora loma, taču tā bija arī cieši saistīta ar ekonomiskiem apsvērumiem un politiskiem ideāliem. Konflikta sarežģītību izceļ šo faktoru savstarpējā saistība.
Kādu lomu ASV pilsoņu karā spēlēja ekonomiskās atšķirības?
Spriedze par tādām tēmām kā tarifi un valdības loma ekonomikā radās no ekonomiskajām atšķirībām starp industriālajiem ziemeļiem un lauku dienvidiem. Katra reģiona viedokli par svarīgām problēmām ietekmēja tā ekonomiskās intereses. Ziemeļu industrializācija un atbalsts aizsardzības tarifiem sadūrās ar dienvidu paļaušanos uz lauksaimniecību un verdzību.
Vairāk Storyboard That Darbības
Vēsture ASV Pilsoņu Kara
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
