Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem , izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu.
Šis piemērs izmanto vārdu "labsirdīga".
- Definīcija: Ņemot vai rāda jauku, lūdzu dispozīciju
- Raksturojums: "Lai gan ģimene atvadījās kazas, un Ārons ievieto virvi ap kaklu, Zlateh stāvēja tik pacietīgi un labsirdīgi kā jebkad."
- Piemēri: laipns, sirsnīgs, draudzīgs, labsirdīgs
- Non-piemēri: savrup, atdzesē, nepatīkams, naidīgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Pierādiet savu izpratni par vārdnīcu vārdiem "Zlateh the Goat", veidojot vizualizācijas.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to vidējā lodziņā.
- Atrodiet definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcā.
- Definējiet vārdu vienā lodziņā.
- Aprakstiet vārda īpašības citā šūnā.
- Apakšējās šūnās sniedziet vārdu un piemēru piemērus kontekstā.
- Ilustrējiet katru piemēru (vai ne-piemēru), izmantojot ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas joslu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
---|---|---|---|
Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
Raksturojums | Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. |
Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni parāda savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem , izmantojot Frayer modeli. Pēc izvēloties vārdu, studenti sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu.
Šis piemērs izmanto vārdu "labsirdīga".
- Definīcija: Ņemot vai rāda jauku, lūdzu dispozīciju
- Raksturojums: "Lai gan ģimene atvadījās kazas, un Ārons ievieto virvi ap kaklu, Zlateh stāvēja tik pacietīgi un labsirdīgi kā jebkad."
- Piemēri: laipns, sirsnīgs, draudzīgs, labsirdīgs
- Non-piemēri: savrup, atdzesē, nepatīkams, naidīgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Pierādiet savu izpratni par vārdnīcu vārdiem "Zlateh the Goat", veidojot vizualizācijas.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to vidējā lodziņā.
- Atrodiet definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcā.
- Definējiet vārdu vienā lodziņā.
- Aprakstiet vārda īpašības citā šūnā.
- Apakšējās šūnās sniedziet vārdu un piemēru piemērus kontekstā.
- Ilustrējiet katru piemēru (vai ne-piemēru), izmantojot ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas joslu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
---|---|---|---|
Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
Raksturojums | Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. |
Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Zlateh Kaza
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.