Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten het ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het boek in de juiste volgorde met behulp volgt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld Dagboek van Anne Frank Plot Diagram
Expositie
Anne Frank is een dertien jaar oude Joodse meisje dat woont in Amsterdam, Holland. Haar ouders geven haar een dagboek voor haar verjaardag en ze schrijft al haar gedachten en ervaringen in brieven aan haar vriend, "Kitty."
Conflict
De Franken leven in Duitsland bezette Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog. Margot is opgeroepen voor deportatie door de Schutzstaffel (SS). De familie Frank duikt onder in oude werkplek heer Frank's met de hulp van Nederlandse collega's.
Rising Actie
Een andere Joodse vluchteling, de heer Dussel, komt om te verblijven met de Franken en de Van Daans. Het Achterhuis is nu nog krap. Ze hebben zeer beperkte aanbod, moet heel rustig blijven tijdens de dag, kan niet naar buiten, en leven in voortdurende angst voor ontdekking.
Climax
Meer angst. Het magazijn onder het Achterhuis wordt ingebroken. Politie komt onderzoeken en bijna vinden de ingang van hun schuilplaats. Iedereen heeft om stil en stil blijven voor een lange tijd, om te voorkomen dat gevonden.
vallende Actie
De Gestapo maken arrestaties en nemen veel mensen weg over de bezette landen. De groenteboer in de straat wordt gearresteerd voor het verbergen van twee joden. Het Achterhuis krijgt nog minder eten dan voorheen.
Resolutie
De "resolutie" van het verhaal komt in het nawoord. Hun schuilplaats werd ontdekt! De Gestapo komen naar het achterhuis en neem de Franken, de Van Daans, en de heer Drussel weg. Anne had geen tijd om meer in haar dagboek te schrijven voor de Gestapo kwam te hebben.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van dagboek van Anne Frank.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten het ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het boek in de juiste volgorde met behulp volgt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld Dagboek van Anne Frank Plot Diagram
Expositie
Anne Frank is een dertien jaar oude Joodse meisje dat woont in Amsterdam, Holland. Haar ouders geven haar een dagboek voor haar verjaardag en ze schrijft al haar gedachten en ervaringen in brieven aan haar vriend, "Kitty."
Conflict
De Franken leven in Duitsland bezette Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog. Margot is opgeroepen voor deportatie door de Schutzstaffel (SS). De familie Frank duikt onder in oude werkplek heer Frank's met de hulp van Nederlandse collega's.
Rising Actie
Een andere Joodse vluchteling, de heer Dussel, komt om te verblijven met de Franken en de Van Daans. Het Achterhuis is nu nog krap. Ze hebben zeer beperkte aanbod, moet heel rustig blijven tijdens de dag, kan niet naar buiten, en leven in voortdurende angst voor ontdekking.
Climax
Meer angst. Het magazijn onder het Achterhuis wordt ingebroken. Politie komt onderzoeken en bijna vinden de ingang van hun schuilplaats. Iedereen heeft om stil en stil blijven voor een lange tijd, om te voorkomen dat gevonden.
vallende Actie
De Gestapo maken arrestaties en nemen veel mensen weg over de bezette landen. De groenteboer in de straat wordt gearresteerd voor het verbergen van twee joden. Het Achterhuis krijgt nog minder eten dan voorheen.
Resolutie
De "resolutie" van het verhaal komt in het nawoord. Hun schuilplaats werd ontdekt! De Gestapo komen naar het achterhuis en neem de Franken, de Van Daans, en de heer Drussel weg. Anne had geen tijd om meer in haar dagboek te schrijven voor de Gestapo kwam te hebben.Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot schema van dagboek van Anne Frank.
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Meer Storyboard That Activities
Anne Frank: Het Achterhuis
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
