Overzicht van Activiteiten
Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een concreter en meer compassievol begrip te krijgen van de cultuur, levens en diverse perspectieven van mensen die de Holocaust hebben meegemaakt en meegemaakt. Dit helpt hen om verder te gaan dan alleen het onthouden van datums en namen om een substantiëler, empathischer en realistischer beeld van de periode te krijgen. Oskar Schindler wordt door veel mensen als een held beschouwd. Hij redde het leven van meer dan 1.200 Joodse mannen, vrouwen en kinderen door ze in zijn fabriek in dienst te nemen. Voor deze activiteit zullen studenten Oskar Schindler onderzoeken en een biografische poster over zijn leven maken. Als een voorlichtingsactiviteit of een andere optie kunnen leraren de leerlingen een andere persoon laten kiezen die de Holocaust heeft overleefd of heeft geholpen.
Vind meer sjablonen voor biografie-posters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek Oskar Schindler. Maak een minibiografie van zijn leven in de vorm van een poster die belangrijke gebeurtenissen en prestaties in zijn leven belicht.
Instructies voor studenten:
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over Oskar Schindler.
- Gebruik de meegeleverde sjabloon, of een sjabloon naar keuze, om een poster te maken. Vermeld de naam van Schindler en de geboorte- en overlijdensdatum. Voeg scènes toe met bijschriften om de verschillende belangrijke gebeurtenissen en prestaties in zijn leven te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een concreter en meer compassievol begrip te krijgen van de cultuur, levens en diverse perspectieven van mensen die de Holocaust hebben meegemaakt en meegemaakt. Dit helpt hen om verder te gaan dan alleen het onthouden van datums en namen om een substantiëler, empathischer en realistischer beeld van de periode te krijgen. Oskar Schindler wordt door veel mensen als een held beschouwd. Hij redde het leven van meer dan 1.200 Joodse mannen, vrouwen en kinderen door ze in zijn fabriek in dienst te nemen. Voor deze activiteit zullen studenten Oskar Schindler onderzoeken en een biografische poster over zijn leven maken. Als een voorlichtingsactiviteit of een andere optie kunnen leraren de leerlingen een andere persoon laten kiezen die de Holocaust heeft overleefd of heeft geholpen.
Vind meer sjablonen voor biografie-posters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek Oskar Schindler. Maak een minibiografie van zijn leven in de vorm van een poster die belangrijke gebeurtenissen en prestaties in zijn leven belicht.
Instructies voor studenten:
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over Oskar Schindler.
- Gebruik de meegeleverde sjabloon, of een sjabloon naar keuze, om een poster te maken. Vermeld de naam van Schindler en de geboorte- en overlijdensdatum. Voeg scènes toe met bijschriften om de verschillende belangrijke gebeurtenissen en prestaties in zijn leven te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Meer Storyboard That Activities
De Jongen op de Houten Kist
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
