Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit gebruiken studenten een spinnenkaart om de belangrijkste componenten van de Onafhankelijkheidsverklaring te beschrijven . Door de 5 W's in detail te beschrijven, kunnen studenten identificeren en uitleggen wie het heeft geschreven, waarom, waar en wanneer het is geschreven en wat het document zei. Met de spider map krijgen studenten een holistisch perspectief van het document zelf, bijna als een samenvatting van de onafhankelijkheidsverklaring . Studenten moeten ook in staat zijn om belangrijke thematische ideeën over revolutie, rechten en vrijheden te verbinden.
Studenten beantwoorden de volgende vragen in hun spider map:
- WIE schreef de Onafhankelijkheidsverklaring ?
- WAT zei de Onafhankelijkheidsverklaring ?
- WAAR is de Onafhankelijkheidsverklaring geschreven?
- WANNEER werd de Onafhankelijkheidsverklaring geschreven?
- WAAROM werd de Onafhankelijkheidsverklaring geschreven?
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten analyseren en een spinnenkaart maken van de Franse verklaringen van de rechten van de mens uit 1789. Beide verklaringen komen binnen tientallen jaren van elkaar, aangezien de revolutie en ideeën van Frankrijk sterk worden beïnvloed door die van Amerika. Laat de studenten overeenkomsten en verschillen identificeren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de Onafhankelijkheidsverklaring: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in het titelvak voor elke cel Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom.
- Beantwoord de vraag in de beschrijvingen.
- Maak een afbeelding voor elke cel met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De student kiest en beantwoordt duidelijk, grondig en nauwkeurig de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. | De student kiest en beantwoordt de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. Sommige informatie is duidelijk, grondig en nauwkeurig. | De wie, wat, waar, wanneer en waarom vragen en antwoorden zijn onvolledig, verwarrend of onnauwkeurig. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de geschreven informatie met behulp van geschikte scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de schriftelijke informatie, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen hebben niet duidelijk betrekking op de schriftelijke informatie. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Werk toont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig bewijs van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Meer Storyboard That Activities
De Onafhankelijkheidsverklaring
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
