Overzicht van Activiteiten
We hebben allemaal onze eigen grenzen in het leven. Soms doen we het zonder er zelfs maar aan te denken totdat we iemand zien oversteken. De introductie van een activiteit om de grenzen van studenten uit te dagen is een prima prequel voor deze storyboard-activiteit en geeft je studenten ideeën over wat ze moeten maken.
Een voorbeeldoefening wordt "peer to peer" genoemd. Laat de cursisten een peer vinden en naast hen gaan staan. Vraag hen om vuist tegen vuist uit te voeren, dat is wanneer ze 'vuist stoten'. Vraag ze vervolgens om 'schouder aan schouder' uit te voeren, dat is wanneer ze op elkaars schouders leunen. Vraag hen ten slotte om 'voorhoofd tot voorhoofd' uit te voeren. Dit is wanneer je bijna elke student ziet stoppen, iets zegt of lichaamstaal laat zien waar hun persoonlijke grenzen liggen. Deze oefening helpt hen om de grensverwachtingen in het storyboard te creëren.
In deze activiteit maken studenten een illustratie van hoe een grens overschrijden eruit ziet, klinkt als en aanvoelt . Het doel van deze storyboard-activiteit is om studenten in staat te stellen na te denken over hun acties, lichaamstaal te lezen, verbale signalen in echte scenario's te herkennen en te begrijpen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Creëer een storyboard waarin wordt weergegeven hoe u een grensklank overschrijdt, eruit ziet en wilt u voorbeeldscenario's gebruiken.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Benoem de rij 'Grenswaarden' en label de juiste cellen met 'Looks Like', 'Sounds Like' en 'Feels Like'.
- Maak een voorbeeldscenario waar een grens in de cel wordt gekruist met behulp van een combinatie van schoolgerichte scènes, karakters en items.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u de dropdown-menu gebruikt om het op te slaan onder de opdracht titel.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete. |
| Sounds Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary. |
| Looks Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary. |
| Feels Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed. |
Overzicht van Activiteiten
We hebben allemaal onze eigen grenzen in het leven. Soms doen we het zonder er zelfs maar aan te denken totdat we iemand zien oversteken. De introductie van een activiteit om de grenzen van studenten uit te dagen is een prima prequel voor deze storyboard-activiteit en geeft je studenten ideeën over wat ze moeten maken.
Een voorbeeldoefening wordt "peer to peer" genoemd. Laat de cursisten een peer vinden en naast hen gaan staan. Vraag hen om vuist tegen vuist uit te voeren, dat is wanneer ze 'vuist stoten'. Vraag ze vervolgens om 'schouder aan schouder' uit te voeren, dat is wanneer ze op elkaars schouders leunen. Vraag hen ten slotte om 'voorhoofd tot voorhoofd' uit te voeren. Dit is wanneer je bijna elke student ziet stoppen, iets zegt of lichaamstaal laat zien waar hun persoonlijke grenzen liggen. Deze oefening helpt hen om de grensverwachtingen in het storyboard te creëren.
In deze activiteit maken studenten een illustratie van hoe een grens overschrijden eruit ziet, klinkt als en aanvoelt . Het doel van deze storyboard-activiteit is om studenten in staat te stellen na te denken over hun acties, lichaamstaal te lezen, verbale signalen in echte scenario's te herkennen en te begrijpen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Creëer een storyboard waarin wordt weergegeven hoe u een grensklank overschrijdt, eruit ziet en wilt u voorbeeldscenario's gebruiken.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Benoem de rij 'Grenswaarden' en label de juiste cellen met 'Looks Like', 'Sounds Like' en 'Feels Like'.
- Maak een voorbeeldscenario waar een grens in de cel wordt gekruist met behulp van een combinatie van schoolgerichte scènes, karakters en items.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u de dropdown-menu gebruikt om het op te slaan onder de opdracht titel.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete. |
| Sounds Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary. |
| Looks Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary. |
| Feels Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed. |
Meer Storyboard That Activities
Ongezonde Relaties
- drawing hand • cdaltonrowe • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
