Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/het-verhaal-van-een-hour-van-kate-chopin/plot-diagram
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek

Overzicht van Activiteiten


Laat je leerlingen een plot schema van de gebeurtenissen uit een verhaal over Storyboard That. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.

In een vijf-cel storyboard, hebben studenten vertegenwoordigen de belangrijkste plot punten van dit verhaal in de juiste volgorde met behulp van expositie, stijgende actie, climax, vallen actie, en de resolutie. Ze moeten de beschrijving dozen te gebruiken om uit te leggen wat er gebeurt tijdens elk onderdeel. Gezichtsuitdrukkingen en verschillende kleuren kan echt brengen het drama van deze momenten!



Voorbeeld Plot Diagram voor "Het verhaal van een Hour"

Expositie / Conflict

Mrs. Mallard is ziekelijk en lijdt aan een zwak hart. Haar zus, Josephine troost haar, bang dat het nieuws dat ze op het punt staat te horen zal haar doden.


Rising Actie

Josephine en Richards, een vriend van de heer Brently Mallard, zachtjes te onthullen dat de heer Mallard is gedood in een spoorlijn ramp.


Climax

Mevrouw Mallord, hoewel rouw, beseft dat ze is nu vrij is van een huwelijk waarin ze was niet echt gelukkig. Dus hoewel ze de dood van haar echtgenoot treurt, in het geheim ze opgetogen.


vallende Actie

Na Mrs. Mallard komt tot de conclusie dat ze nu vrij om een ​​gelukkig leven, zij en Josephine naar beneden lopen, net als de heer Mallard, ongedeerd door het tragische ongeval, komt door de deur.


Resolutie

Mrs. Mallard instort, dood. De dokter zei: "dat ze was overleden aan hart-en vaatziekten -. Vreugde die doodt" Hij dacht dat ze zo blij om hem te zien, dat zij gestorven was. In werkelijkheid, besefte ze haar 'vrijheid' was nooit te zijn, en dat haar doodde.



Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Maak een visuele plot diagram van het verhaal van een uur.


  1. Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
  2. Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
  3. Beschrijf elke stap in de plot diagram.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubriek for Middle School
Maak een plot schema voor het verhaal met behulp van Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Bedreven
33 Points
Opkomende
25 Points
Begin
17 Points
Plot Images
Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen.
Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen.
Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen.
Plot Tekst
Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek.
Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten.
Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch.
Spelling en Grammatica
Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten.
Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica.
Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica.


Hoe de rol van de setting in ‘The Story of an Hour’ te analyseren

1

Onderzoek Historische Nauwkeurigheid

Studenten kunnen de setting van het verhaal analyseren en wat onderzoek doen om te analyseren of het gebaseerd is op fictie of realiteit. Het kan een beetje ingewikkeld zijn om deze specifieke details te onderzoeken, zodat studenten met experts kunnen praten, bijvoorbeeld mensen die genderrollen hebben bestudeerd of over het algemeen meer kennis hebben over de cultuur en samenleving van die periode.

2

Analyseer de Narratieve Ontwikkeling

Vraag de leerlingen te analyseren hoe het verhaal zich in de loop van het verhaal ontwikkelt. Studenten kunnen nadenken over de rol van de setting in deze ontwikkeling en hoe het verhaal zonder dit plot een andere richting had kunnen inslaan. Moedig de leerlingen aan om alternatieve instellingen te bespreken en hoe deze de resolutie en andere elementen van het verhaal kunnen beïnvloeden.

3

Analyseer de Omgeving

Het Mallard-huis vormt het decor voor een groot deel van het verhaal. Onderzoek hoe de huiselijke omgeving de pre-feministische gendernormen en -verwachtingen weerspiegelt. Leerlingen kunnen ook voorbeeldfoto's van deze huizen bekijken om het standpunt van de personages te begrijpen.

4

Maak verbinding met thema's

Bedenk hoe het milieu bijdraagt aan de thema’s vrijheid en repressie. Moedig de leerlingen aan om zich te concentreren op de vergelijking tussen besloten huismuren en een open raam en hun representatie in het verhaal. Studenten kunnen al deze thema's, symbolen en motieven in het verhaal analyseren en deze concepten aan het thema koppelen om een dieper begrip te krijgen.

5

Reflecteer en vat Samen

Moedig de leerlingen aan om na te denken over alle informatie die ze tot nu toe hebben verzameld en hun analyse in de vorm van een rapport of een presentatie voor de klas te presenteren. Studenten kunnen zelfs in groepen aan deze analyse werken en verschillende groepen kunnen verschillende aspecten analyseren voor een samenwerkende leeromgeving.

Veelgestelde vragen over het plotdiagram van 'Het verhaal van een uur'

Wat is een van de belangrijkste delen van het verhaal?

Het belangrijkste deel van het verhaal concentreert zich op de reactie van mevrouw Mallard op het vernemen van het overlijden van haar man, haar gevoelens van realisatie en haar moment van bevrijding nadat ze haar gevoelens had op een rij gezet.

Wat is de climax van het verhaal?

Het keerpunt is wanneer mevrouw Mallard ontdekt dat ze het vermogen heeft om zelfstandig en autonoom te leven als ze alleen in haar kamer is. Ze is dolgelukkig met dit besef en begint al te dromen van een vrij leven ondanks de dood van haar man.

Welk deel vertegenwoordigt de ironie in het verhaal?

De vallende actie toont de ironie van de situatie waarin mevrouw Mallard haar gevoelens op een rij heeft gezet en getroost wordt, maar wanneer ze later ontdekt dat haar man nog springlevend is, valt ze op de grond en is de rest zich niet bewust van de reden achter deze reactie.




Prijzen Voor Scholen en Districten

Beperkte Tijd

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/het-verhaal-van-een-hour-van-kate-chopin/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office