Overzicht van Activiteiten
Een grafische planner van SWBST is nuttig voor studenten om te gebruiken als een manier om belangrijke delen van een boek te identificeren en bij te houden. Staand voor "Somebody Wanted, But, So Then", stelt de grafische organisator studenten in staat zich visueel een weg te banen door de gevolgen van de acties en beslissingen van een personage.
- In deze specifieke oefening kiezen studenten een personage en introduceren ze in de eerste Somebody- cel.
Anne Marie - In de tweede cel, de Wanted , geeft de student een doel van zijn karakter weer.
Annemarie wil alleen dat haar vrienden veilig zijn voor de nazi's - Het centrum Maar de cel laat een conflict zien, iets dat ervoor zorgt dat het gewenste ding niet kan gebeuren.
De nazi's controleren om te zien wie joods is en wie niet. - In de vierde So- cel laten de leerlingen zien wat het personage heeft gedaan om het probleem op te lossen.
Het gezin van Annemarie werkte samen om de Rosens het land uit te sluipen en uit gevaar te brengen. - In de laatste cel Dan moet de student het uiteindelijke resultaat laten zien.
De familie Rosen veilig in Zweden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een SWBST-storyboard om de gevolgen van de acties van een person in Number the Stars te analyseren. Onthoud dat SWBST staat voor "Somebody Wanted, But, So, Then".
- Klik op "Toewijzing starten".
- Volg in elke beschrijving de gevraagde vragen, introduceer een personage, beschrijf hun doel en de consequenties van het nastreven van dat doel.
- Maak een illustratie met de juiste scènes, tekens en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Een grafische planner van SWBST is nuttig voor studenten om te gebruiken als een manier om belangrijke delen van een boek te identificeren en bij te houden. Staand voor "Somebody Wanted, But, So Then", stelt de grafische organisator studenten in staat zich visueel een weg te banen door de gevolgen van de acties en beslissingen van een personage.
- In deze specifieke oefening kiezen studenten een personage en introduceren ze in de eerste Somebody- cel.
Anne Marie - In de tweede cel, de Wanted , geeft de student een doel van zijn karakter weer.
Annemarie wil alleen dat haar vrienden veilig zijn voor de nazi's - Het centrum Maar de cel laat een conflict zien, iets dat ervoor zorgt dat het gewenste ding niet kan gebeuren.
De nazi's controleren om te zien wie joods is en wie niet. - In de vierde So- cel laten de leerlingen zien wat het personage heeft gedaan om het probleem op te lossen.
Het gezin van Annemarie werkte samen om de Rosens het land uit te sluipen en uit gevaar te brengen. - In de laatste cel Dan moet de student het uiteindelijke resultaat laten zien.
De familie Rosen veilig in Zweden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een SWBST-storyboard om de gevolgen van de acties van een person in Number the Stars te analyseren. Onthoud dat SWBST staat voor "Somebody Wanted, But, So, Then".
- Klik op "Toewijzing starten".
- Volg in elke beschrijving de gevraagde vragen, introduceer een personage, beschrijf hun doel en de consequenties van het nastreven van dat doel.
- Maak een illustratie met de juiste scènes, tekens en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Meer Storyboard That Activities
Nummer the Stars
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
