Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/o-kapitein-my-captain-door-walt-whitman/twist-analyse
BEGIN NU UW 14 DAGEN GRATIS PROEF!
BEGIN NU UW 14 DAGEN GRATIS PROEF!

Vindt u dit lesplan leuk? Kopieer het nu!

kopieer deze activiteit
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek

Overzicht van Activiteiten


Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die Tone, Word Keus, Imagery, stijl en thema onderzoeken. Deze activiteit wordt aangeduid met het acroniem " twist ". In een twist, studenten richten zich op een bepaalde paragraaf of een paar pagina's, om dieper op de betekenis van de auteur kijken.



Met behulp van de volledige tekst van "O Captain! My Captain! "Of slechts een enkele strofe, kunnen leerlingen uitbeelden, beschrijven en analyseren van de manier waarop poëtische elementen samen te werken aan een centrale boodschap of thema te creëren.


TWIST Voorbeeld voor O kapitein! My Captain!


T

TOON

Distressed: De spreker worstelt om de dood van zijn held te verwerken. Hij is overmand door verdriet en schok.
w

WOORDKEUZE

O hart! hart! hart !, bloeden, koude, dood, bleek, nog steeds, geen hartslag, treurige loopvlak, gevallen
ik

IMAGERY

"O, de bloedende druppels van de rode ..."
S

STIJL

Elke acht-lijn strofe is verdeeld in twee afzonderlijke delen. De eerste vier lijnen zijn lang en lof Lincoln's prestaties. De laatste vier lijnen zijn kort en geef geagiteerd beschrijvingen van Lincoln's sterven momenten.
T

THEMA

distress van de spreker wordt groter gemaakt door de heldenmoed van de kapitein. Dit brengt een thema over het eren van onze gevallen helden.


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Voer een TWIST analyse van een selectie van "O Captain! My Captain! ". Vergeet niet dat TWIST staat voor Tone, Word Keus, Imagery, Style, Theme.


  1. Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
  2. Kies een combinatie van scènes, personages, items en tekst aan elke letter van TWIST vertegenwoordigen.
  3. Schrijf een paar zinnen beschrijven van het belang of de betekenis van de beelden.
  4. Ronden beelden, bewerken en proeflezen uw werk.
  5. Opslaan en indienen storyboard te opdracht.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Twist- Tone, Word Keus, Imagery, Style, and Theme
TWIST is een acroniem voor een reeks vragen men moet stellen bij het analyseren van een tekst, in het bijzonder bij het werken met complexe verhaallijnen. Maak een storyboard dat de sleutel TWIST aspecten van het fragment, met inbegrip van nauwkeurige of interessante afbeeldingen, en volledige uitleg analyses.
Bedreven
33 Points
Opkomende
27 Points
Begin
22 Points
Probeer het nog Eens
17 Points
TWIST Analyse
Elk aspect van TWIST wordt grondig en zorgvuldig geanalyseerd. De toon (s) is / zijn correct geïdentificeerd en toegelicht en worden ondersteund door bewijs. De woordkeuze maakt gebruik van een gezonde monster van woorden uit het uittreksel die worden geladen met connotatie, verenigingen, of emotionele impact. De gekozen beeldtaal hoogtepunten zintuiglijke indrukken die door de schrijver en geeft de houding van de auteur of roept een bepaalde reactie van de lezer. de stijl van de auteur wordt besproken in termen van de figuratieve taal, oogpunt, literaire technieken, interpunctie, etc. Het thema geïdentificeerd hoogtepunten van de betekenis van de passage en biedt inzicht, en wordt ondersteund door bewijs uit de tekst.
Het merendeel van de aspecten van TWIST worden grondig en zorgvuldig geanalyseerd. Bij de bespreking van de aspecten, kan de student belangrijkste bewijs vergeten zijn, of ze kunnen onduidelijk zijn in hun analyse. De student toont een basiskennis van elk van de delen van het acroniem, maar kan ze niet volledig van toepassing op de geselecteerde passage.
De meeste aspecten van TWIST zijn voorzien van elementaire bewijzen en citaten uit de doorgang. De student in staat zijn om de elementen correct te identificeren, maar niet in staat om volledig uit te leggen of onthullen inzicht. De discussie is rudimentair en / of kunnen lijken gehaast.
Enkele aspecten van TWIST ontbreken of te beperkt om te scoren, of de meeste aspecten van TWIST zijn onjuist. De student doet geen poging om inzicht te krijgen in zijn of haar analyse te onthullen.
Voorstellingen
De afbeeldingen van elk aspect van TWIST zijn nauwkeurig tot de passage, of zorgen voor een interessante, creatieve of inzichtelijke visuele interpretatie van het element in de passage. Het is duidelijk dat de student besteed veel tijd, creativiteit en energie gestoken in het zorgvuldig crafting elke artistieke afbeelding.
De meeste van de afbeeldingen van elk aspect van TWIST juist de passage, of een interessant, creatief of duidelijke visuele interpretatie van het element in de doorgang. Het is duidelijk dat de student bleef op de taak en zet de tijd en moeite in crafting elke artistieke afbeelding.
De meeste van de afbeeldingen van elk aspect van TWIST juist de passage, maar ze zijn minimaal. Er kunnen enkele onjuistheden of bewijs dat de student afgedwaald van de taak bij de hand. De student kan niet veel aandacht voor detail hebben betaald in het vervaardigen van elke voorstelling, en kan er bewijs van stromend of een beperkte inspanning.
Een deel van de voorstellingen van elk aspect van TWIST onnauwkeurig, ontbrekende of te beperkt om te scoren. Het is duidelijk dat de student niet veel tijd, moeite en creativiteit had gestoken in crafting elke artistieke afbeelding.
Engels Conventies
Ideeën worden georganiseerd. Geeft controle van de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont voorzichtig proeflezen.
Ideeën worden georganiseerd. Bevat weinig fouten in de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont enkele proeflezen.
Ideeën worden georganiseerd. Bevat fouten in de grammatica, het gebruik en de monteurs die de communicatie verstoren. Toont een gebrek aan proeflezen.
Bevat te veel fouten in de grammatica, het gebruik en de mechanica; (En / of) fouten ernstig verstoren communicatie. Toont een gebrek aan proeflezen.





Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen

Prijzen Voor Scholen en Districten

Beperkte Tijd

Introductie School Aanbod
Inclusief:
  • 1 Scholen
  • 5 leraren voor één jaar
  • 1 uur virtuele PD

30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar


*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/o-kapitein-my-captain-door-walt-whitman/twist-analyse
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office