Reflexief Proces

Het volgende 'proces' verhaalbord is handig als leerlingen het stap-voor-stap proces leren om een ​​reflexief werkwoord te conjugeren. Alhoewel systematisch, kunnen de meervoudige stappen erop leiden dat sommige studenten opschieten. Zo is het beste gebruik van dit raster voor een vroege les over reflexieven, het uitbreiden van leren naar andere tijden met reflexieven, of met name met studenten die moeite hebben met multi-step processen. Vaak worden de studenten in de huidige tijd gewend aan reflexieven, maar kunnen ze aanvankelijk problemen hebben met andere tijden.

Laat de leerlingen elke vervoegingsstap in de rijposten markeren en label het werkwoordtype of gespannen in elke kolomkop. In de cellen moeten de leerlingen relevante denkbeelden plaatsen om de betekenis van het werk te versterken. In het lichaam van de cel zullen de leerlingen ook de stap voor die rij tonen zoals aangegeven. Volgens het niveau van elke student kan de complexiteit van de vereisten worden aangepast, bijvoorbeeld toekomstige, preterite, imperfecte, huidige progressieve of reflexieve opstartwerkwoorden en reflexieve irregulars zoals irse .