Overzicht van Activiteiten
Wanneer studenten lezen, is de kans groot dat ze woordenschat tegenkomen die ze niet kennen! Soms kunnen ze de betekenis van de context raden, en andere keren kunnen ze dat misschien niet. Een geweldige manier om je leerlingen te betrekken terwijl ze lezen, is door ze een visueel vocabulaire te laten maken dat woorden uit het stuk gebruikt. Veel studenten worstelen met de betekenis van gemeenschappelijke termen; door ze vóór het lezen in hun context te gebruiken, is een uitstekende manier om het begrip van het vocabulaire te vergroten. Hier zijn een paar woorden voor woordenschat die vaak met het boek worden geleerd:
Voorbeeld Crucible Vocabulary Words
- smeltkroes
- vervolgen
- heidenen
- hysterisch
- wonderbaarlijk
- zuivering
- geloofsbelijdenis
- ordonnantie
- voorliefde
- toveren
- plunderen
- laster
- teisteren
- in verrukking brengen
- pakken
- verschijning
- bedrog
- genageld
- mager
- berouw
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in The Crucible door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Hoe Woordrelaties aan ELA-studenten Kunnen Worden Uitgelegd
Leg de Belangrijkste Termen uit
Begin met het definiëren van de belangrijkste terminologie, zoals voorvoegsels, achtervoegsels, grondwoorden, homofonen, homografen, homoniemen, analogieën en homofonen. Zorg ervoor dat je in eenvoudige, studentvriendelijke termen spreekt en geef voorbeelden voor elk onderwerp.
Geef Contextuele Voorbeelden
Geef voor elke terminologie contextuele voorbeelden aan de leerlingen, waardoor ze de informatie beter kunnen begrijpen en onthouden. Leraren kunnen één eenvoudig verhaal kiezen en dit blijven gebruiken om de meeste concepten uit te leggen.
Pas aan Volgens Vaardigheidsniveaus
Er kunnen leerlingen uit verschillende culturen en achtergronden in de klas zitten met verschillende vaardigheidsniveaus. Leraren moeten hun tempo aanpassen en hun lessen aanpassen aan het begripsniveau van de leerlingen. Om een comfortabelere omgeving te creëren, kunnen de docenten ook voorbeelden geven uit verschillende culturen.
Geef Praktijkoefeningen
Vraag de leerlingen om synoniemen, antoniemen, analogieën of andere woordassociaties te vinden in een paragraaf uit een boek of artikel. Geef de leerlingen een korte schrijfopdracht waarbij ze de nieuw geleerde woordenschat uit de taal moeten gebruiken. Moedig uw leerlingen aan om synoniemen en antoniemen te gebruiken in hun teksten.
Regelmatig Testen
Voer regelmatig evaluatiesessies en tests uit tijdens het leerproces om de kennis te verstevigen. Moedig uw leerlingen aan om de woordenschat te gebruiken in hun schriftelijke en mondelinge werk, maar ook in hun dagelijks leven. Ook kunnen studenten met elkaar in gesprek gaan en elkaars kennis testen.
Veelgestelde Vragen Over de Visuele Woordenschat van de Crucible
Hoe kan het gebruik van visuele woordenschat het begrip van "The Crucible" verbeteren?
Door studenten een visuele context te geven, helpt visuele woordenschat studenten bij het leren van abstracte of moeilijk te begrijpen onderwerpen. Het kan leerlingen helpen bij het creëren van mentale beelden van belangrijke personages, plaatsen en scenario's, waardoor hun begrip en geheugen van het onderwerp kan worden verbeterd. Studenten kunnen ook de creativiteit bevorderen en hun verbeeldingskracht vergroten met behulp van visuele woordenschat, aangezien sommige fictieve instellingen moeilijk te begrijpen en te begrijpen zijn.
Hoe kan 'The Crucible' in de klas worden onderwezen, terwijl er ook visuele woordenschat aan wordt toegevoegd?
Begin met het gebruik van beelden om de thema's, personages en setting van het stuk te introduceren. Als er moeilijke woorden met een complexe woordenschat zijn die leerlingen intimiderend of moeilijk te onthouden vinden, kunnen docenten ook visuele woordenschatoefeningen gebruiken voor die complexe woorden. Discussies, oefeningen en presentaties in de klas moeten allemaal gebruik maken van visuele woordenschat. Leraren kunnen opdrachten toewijzen inclusief visuele woordenschat, zoals karakterprofielen of het markeren van strategische gebieden op een kaart.
Meer Storyboard That Activities
The Crucible
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
