Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter blir ofte lært under ELA-enheter. Det er viktig å bygge videre på forkunnskap for å oppnå mastergrad med våre studenter. En utmerket måte å fokusere på de ulike typer litterære konflikter er gjennom storyboarding. Å ha elever velger et eksempel på hver litterær konflikt og skildrer den ved hjelp av storyboard-skaperen er en fin måte å styrke leksjonen på!
I prototypen storyboard nedenfor inneholder hver celle en bestemt type konflikt. Konfliktens type vises, og visuelt representert med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den spesifikke kategorien konflikt.
Giverkonflikteksemplene
MAN vs MAN
Jonas vs Giver - Jonas er opprørt med giveren for ikke å gi alle minner til å dele.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas mottakeren - Som Jonas vokser med sine minner og visdom, sliter han med "frigjøring" når han skjønner at det egentlig betyr døden.
MAN vs SOCIETY
Jonas vs hans fellesskap - Jonas er helt mot samfunnet. Han forlater å gå andre steder når spedbarnet, Gabe, er truet med å bli "utgitt".
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikten i giver.
- Identifisere konflikter i giver.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter blir ofte lært under ELA-enheter. Det er viktig å bygge videre på forkunnskap for å oppnå mastergrad med våre studenter. En utmerket måte å fokusere på de ulike typer litterære konflikter er gjennom storyboarding. Å ha elever velger et eksempel på hver litterær konflikt og skildrer den ved hjelp av storyboard-skaperen er en fin måte å styrke leksjonen på!
I prototypen storyboard nedenfor inneholder hver celle en bestemt type konflikt. Konfliktens type vises, og visuelt representert med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den spesifikke kategorien konflikt.
Giverkonflikteksemplene
MAN vs MAN
Jonas vs Giver - Jonas er opprørt med giveren for ikke å gi alle minner til å dele.
MAN vs SELF
Jonas vs Jonas mottakeren - Som Jonas vokser med sine minner og visdom, sliter han med "frigjøring" når han skjønner at det egentlig betyr døden.
MAN vs SOCIETY
Jonas vs hans fellesskap - Jonas er helt mot samfunnet. Han forlater å gå andre steder når spedbarnet, Gabe, er truet med å bli "utgitt".
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikten i giver.
- Identifisere konflikter i giver.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Hvordan Lære Elever å Identifisere Konflikter i Romaner
Identifiser Hovedtypene av Konflikter
Lag et felles vokabular for elevene ved å navngi hovedtypene konflikter som finnes i romaner. Person vs. person, person vs. self, person vs. samfunn og person vs. natur er hovedtypene av konflikter som finnes i historier. Definer disse for elevene dine slik at de forstår hva de ser etter.
Øv med populære bøker og filmer
Å gi elevene eksempler de allerede er kjent med vil hjelpe dem å lære lettere. Diskuter konflikter i bøker eller filmer som elevene allerede kjenner og elsker. Dette vil få dem til å tenke på hvordan konflikter brukes i en historie.
Stillas for Studenter som Trenger det
Noen elever vil forstå disse ideene med en gang, mens andre vil kreve mer hjelp for å kunne identifisere konflikter. Stillas for elever som trenger det, og utfordre andre som har det bra.
Bruk et Storyboard
Elevene kan bruke et storyboard for å beskrive den store konflikten i The Giver. De skal bruke et spesifikt eksempel fra boken og lage en tegning og skrive en beskrivelse for å vise hva de har funnet.
Ofte stilte spørsmål om litterær konflikt i The Giver
Hvorfor er konflikter så viktige for en historie?
Konflikten er i hovedsak det som driver historien fremover. Hvis det ikke var noe på spill, og ingenting å kjempe for, ville historien vært ganske kjedelig. Generelt må hovedpersonen løse konflikten for å komme til løsningen på historien.
Hva er hovedkonflikten i The Giver?
Den primære konflikten i The Giver er Person vs Community fordi Jonas kjemper mot myndighetene og deres kontroll over hver minste ting. Han slår seg løs på slutten ved å stikke av.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Giveren
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
