Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver er verdifulle aspekter av ethvert litterært arbeid, og de gir rikdom til historier. En del av Common Core ELA-standarder er å introdusere og forklare disse komplekse konseptene. Imidlertid er abstrakte ideer ofte vanskelig for studentene å analysere uten hjelp. Ved hjelp av et storyboard kan studentene visuelt demonstrere forståelsen av disse konseptene og mastergraden av litterære elementer. For beste praksis, se vår tilleggsartikkel med spesifikke læreplaner for å sette opp klasserom og aktiviteter for å undervise temaer, symboler og motiver.
I klasserommet kan studentene følge den rike symbolikken som Lowry bruker gjennom romanen. I eksempelfortegnelsen ovenfor er det fem temaer, motiver og symboler som er notert i ulike kapitler i boken.
temaer
Choices
Valg er et stort tema i The Giver . Når Jonas har trent i et år, begynner han å innse fra minnene hvor trist liv er uten valg. Farger han begynner å se er så vakker, og han ønsker at folk kunne se dem. Dette bringer ham til å spørre hvorfor folk ikke kan velge for seg selv; hvorfor de ikke kan våkne opp og velge en blå eller rød tunika. Samfunnet mener at hvis folk foretar valg, kan de utføre feil valg, eller de valgene kan føre til noe dårlig skjer som bryter med samfunnets sikkerhet.
Frihet vs Sikkerhet
Et annet stort tema i romanen er frihet vs sikkerhet. Komiteen skapte ideen om et perfekt samfunn, og med dette kommer en følelse av sikkerhet. Ingen er noen gang sulten, alle har et sted, alle er brydde seg om. Men borgere må miste friheten til å opprettholde denne sikkerheten.
Motiver og symboler
Vocabulary Precision
Et merkelig motiv i romanen er presisjon av ordforråd. Ideen om at folk i utopien kan artikulere nettopp tyder på at samfunnet kan kontrollere ord, deres betydninger og til slutt følelsene knyttet til dem. Dermed i sin tur styrer befolkningen, og hvordan de føler seg.
følelser
Gjennom romanen gjenopplever tanken om å dele ens følelser og gjøres av alle i samfunnet. Følelser, enten akseptable eller ikke, er en del av hvem vi er som mennesker. Føler deling opprettholder et nivå av kontroll over samfunnet. De eldste begynte å føle deling slik at de kunne polere hvordan folk skulle føle seg.
Dreams
Drømmer er et universelt motiv i litteraturen. Ofte bruker forfattere drømmer til å formidle mening, foreshadow, eller å skape frykt eller spenning. Jonas drømmer viser leseren sitt samfunns undertrykkelse. Han har ikke lov til å drømme, selv om det er hyggelig. Drømmen begynner å vekke, da han ikke forstår hvorfor drømmer er forbudt.
Andre symboler
- Snø
- Slede
- Gabriel
- Elven
- nakenhet
- Slipp / Død
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i giver. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra The Giver du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
| Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
| Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver er verdifulle aspekter av ethvert litterært arbeid, og de gir rikdom til historier. En del av Common Core ELA-standarder er å introdusere og forklare disse komplekse konseptene. Imidlertid er abstrakte ideer ofte vanskelig for studentene å analysere uten hjelp. Ved hjelp av et storyboard kan studentene visuelt demonstrere forståelsen av disse konseptene og mastergraden av litterære elementer. For beste praksis, se vår tilleggsartikkel med spesifikke læreplaner for å sette opp klasserom og aktiviteter for å undervise temaer, symboler og motiver.
I klasserommet kan studentene følge den rike symbolikken som Lowry bruker gjennom romanen. I eksempelfortegnelsen ovenfor er det fem temaer, motiver og symboler som er notert i ulike kapitler i boken.
temaer
Choices
Valg er et stort tema i The Giver . Når Jonas har trent i et år, begynner han å innse fra minnene hvor trist liv er uten valg. Farger han begynner å se er så vakker, og han ønsker at folk kunne se dem. Dette bringer ham til å spørre hvorfor folk ikke kan velge for seg selv; hvorfor de ikke kan våkne opp og velge en blå eller rød tunika. Samfunnet mener at hvis folk foretar valg, kan de utføre feil valg, eller de valgene kan føre til noe dårlig skjer som bryter med samfunnets sikkerhet.
Frihet vs Sikkerhet
Et annet stort tema i romanen er frihet vs sikkerhet. Komiteen skapte ideen om et perfekt samfunn, og med dette kommer en følelse av sikkerhet. Ingen er noen gang sulten, alle har et sted, alle er brydde seg om. Men borgere må miste friheten til å opprettholde denne sikkerheten.
Motiver og symboler
Vocabulary Precision
Et merkelig motiv i romanen er presisjon av ordforråd. Ideen om at folk i utopien kan artikulere nettopp tyder på at samfunnet kan kontrollere ord, deres betydninger og til slutt følelsene knyttet til dem. Dermed i sin tur styrer befolkningen, og hvordan de føler seg.
følelser
Gjennom romanen gjenopplever tanken om å dele ens følelser og gjøres av alle i samfunnet. Følelser, enten akseptable eller ikke, er en del av hvem vi er som mennesker. Føler deling opprettholder et nivå av kontroll over samfunnet. De eldste begynte å føle deling slik at de kunne polere hvordan folk skulle føle seg.
Dreams
Drømmer er et universelt motiv i litteraturen. Ofte bruker forfattere drømmer til å formidle mening, foreshadow, eller å skape frykt eller spenning. Jonas drømmer viser leseren sitt samfunns undertrykkelse. Han har ikke lov til å drømme, selv om det er hyggelig. Drømmen begynner å vekke, da han ikke forstår hvorfor drømmer er forbudt.
Andre symboler
- Snø
- Slede
- Gabriel
- Elven
- nakenhet
- Slipp / Død
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i giver. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere temaet (e) fra The Giver du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
- Lagre og sende inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. | De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige. | Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler og Beskrivelser | Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien. | De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien. | Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score. |
| Fremstilling | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene. | Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene. | De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene. |
| Norsk Konvensjoner | Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien. | Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing. | Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien. | Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen. |
Hvordan lære elevene om symboler og motiver
Bruk det du vet
Bruk vanlige gjenstander som flagget, stearinlys eller et hjerte for å lære begrepet symboler. For eksempel er flagget bokstavelig talt et stykke materiale som er rødt, hvitt og blått i fargen, men det representerer frihet, offer og den amerikanske drømmen.
Finn Eksempler i The Giver Together
Hjelp elevene å finne symboler i Giveren. Du kan begynne med å snakke om eplet eller sykkelen, eller sleden på slutten av historien. Et objekt som har betydning utover seg selv er et symbol.
La Elevene Finne Sine Egne
Når du har flyttet elevene gjennom eksempler, la dem finne symboler på egenhånd. Du kan da hjelpe dem med å avgjøre om symbolet er et motiv fordi det brukes mer enn én gang i historien. Å bruke et storyboard vil hjelpe elevene til å klargjøre tankegangen sin.
Ofte stilte spørsmål om temaer, motiver og symboler til giveren
Hvorfor er temaer, symboler og motiver viktige i litteraturen?
Temaer, symboler og motiver er litterære elementer som bruker abstrakte ideer til å ta en historie dypere og legge til mening og dybde til et verk. Forfattere og lesere knytter forbindelser gjennom symboler, temaer og motiver som gjør at en leser kan få mer ut av opplevelsen.
Hvordan henger symboler og motiver sammen?
Et symbol er et objekt som representerer noe utenfor seg selv i en historie. Hvis symbolet brukes gjennom hele romanen, regnes det som et motiv. De tilfører rikdom til en historie og hjelper leserne med å knytte dypere forbindelser.
Hvordan belyses et tema i en historie?
Temaet for en historie er hva leseren lærer om livet etter å ha lest. Den belyses av karakterene, deres handlinger, konflikten og måten historien utvikler seg på.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Giveren
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
