Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med det viktigste vokabularet som elevene vil se i lesningene eller presentasjonene, hjelper til med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer sentralt ordforråd knyttet til studiet av jødedom. De vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærerens skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep, definisjonen og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert begrep, mestrer de anvendelsen av det og beholder det som en del av leksikonet.
Ordforråd for jødedom
Paktens ark: brystet som inneholder de ti bud, skrevet på steintavler, som hebreerne bar med seg under vandringene etter flukten fra Egypt.
pakt: en avtale eller løfte.
etterkommer: en datter eller sønn, barnebarn eller barnebarn, og så videre.
Diaspora: samfunn av jøder som bor utenfor sitt gamle hjemland.
Exodus: flukten av hebreerne fra egyptisk slaveri.
hedning: ikke-jødisk.
menora: Menoraen er en lysestake som er et symbol på jødedom og brukes i jødisk tilbedelse, spesielt en med åtte grener og en sentral lysestake som brukes på Hanukkah. Menoraen beskrives i Bibelen som den gamle hebraiske lysestaken med sju lamper laget av rent gull og brukt i tabernaklet som ble reist av Moses og senere i templet i Jerusalem. Fersk olivenolje ble brent daglig. Det sies å symbolisere den brennende busken som Gud talte til Moses gjennom.
mezuzah: en pergament innskrevet med religiøse tekster og festet i en eske til dørposten til et jødisk hus som et tegn på tro.
mitzvah: En Mitzvah er et forskrift eller bud, så vel som en god gjerning utført fra religiøs plikt. Disse gode gjerningene er ment å hjelpe medmennesker og spre fred og godhet. Et eksempel på en mitzvah er å besøke syke eller eldre.
monoteisme: troen på at det bare er én Gud.
pest: en forferdelig katastrofe som rammer mange mennesker og antas å bli sendt av Gud som straff.
profet: en person som snakker eller tolker for Gud til andre mennesker.
rabbiner: en religiøs lærer som studerer og lærer andre om jødisk lov.
Sabbat: Den syvende dagen i uken som skal brukes til hvile og tilbedelse, ifølge et av de ti bud.
offer: en gave til et slaktedyr som en måte å ære guder på.
synagoge: et sted for jødisk tilbedelse.
Talmud: en tekst ferdig rundt 600 e.Kr. som er en samling muntlige læresetninger, debatter og kommentarer om tolkningen av den hebraiske bibelen og jødisk lov.
Ti bud: De ti lovene sies å være gitt til Moses av Gud.
Torah: De fem første bøkene i den hebraiske bibelen som forteller om opprinnelsen til jødedommen. (Dette er også de fem første bøkene i Det kristne gamle testamente)
yarmulke eller kippah: Et hodeplagg eller en skallelue som er et tegn på respekt for Gud. Ortodokse jødiske menn dekker alltid hodet ved å ha på seg det mens liberale eller reformerende jøder ser på hodedekningen som valgfritt. Det hebraiske ordet er kippah mens det jiddiske ordet er yarmulke.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer nøkkelordforråd knyttet til jødedommen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med det viktigste vokabularet som elevene vil se i lesningene eller presentasjonene, hjelper til med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer sentralt ordforråd knyttet til studiet av jødedom. De vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærerens skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep, definisjonen og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert begrep, mestrer de anvendelsen av det og beholder det som en del av leksikonet.
Ordforråd for jødedom
Paktens ark: brystet som inneholder de ti bud, skrevet på steintavler, som hebreerne bar med seg under vandringene etter flukten fra Egypt.
pakt: en avtale eller løfte.
etterkommer: en datter eller sønn, barnebarn eller barnebarn, og så videre.
Diaspora: samfunn av jøder som bor utenfor sitt gamle hjemland.
Exodus: flukten av hebreerne fra egyptisk slaveri.
hedning: ikke-jødisk.
menora: Menoraen er en lysestake som er et symbol på jødedom og brukes i jødisk tilbedelse, spesielt en med åtte grener og en sentral lysestake som brukes på Hanukkah. Menoraen beskrives i Bibelen som den gamle hebraiske lysestaken med sju lamper laget av rent gull og brukt i tabernaklet som ble reist av Moses og senere i templet i Jerusalem. Fersk olivenolje ble brent daglig. Det sies å symbolisere den brennende busken som Gud talte til Moses gjennom.
mezuzah: en pergament innskrevet med religiøse tekster og festet i en eske til dørposten til et jødisk hus som et tegn på tro.
mitzvah: En Mitzvah er et forskrift eller bud, så vel som en god gjerning utført fra religiøs plikt. Disse gode gjerningene er ment å hjelpe medmennesker og spre fred og godhet. Et eksempel på en mitzvah er å besøke syke eller eldre.
monoteisme: troen på at det bare er én Gud.
pest: en forferdelig katastrofe som rammer mange mennesker og antas å bli sendt av Gud som straff.
profet: en person som snakker eller tolker for Gud til andre mennesker.
rabbiner: en religiøs lærer som studerer og lærer andre om jødisk lov.
Sabbat: Den syvende dagen i uken som skal brukes til hvile og tilbedelse, ifølge et av de ti bud.
offer: en gave til et slaktedyr som en måte å ære guder på.
synagoge: et sted for jødisk tilbedelse.
Talmud: en tekst ferdig rundt 600 e.Kr. som er en samling muntlige læresetninger, debatter og kommentarer om tolkningen av den hebraiske bibelen og jødisk lov.
Ti bud: De ti lovene sies å være gitt til Moses av Gud.
Torah: De fem første bøkene i den hebraiske bibelen som forteller om opprinnelsen til jødedommen. (Dette er også de fem første bøkene i Det kristne gamle testamente)
yarmulke eller kippah: Et hodeplagg eller en skallelue som er et tegn på respekt for Gud. Ortodokse jødiske menn dekker alltid hodet ved å ha på seg det mens liberale eller reformerende jøder ser på hodedekningen som valgfritt. Det hebraiske ordet er kippah mens det jiddiske ordet er yarmulke.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer nøkkelordforråd knyttet til jødedommen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Hvordan diskutere ordforråd spesifikt for jødedom med studenter
Gi en Kort Oversikt
Gi en kort introduksjon til jødedommen, dens bakgrunn og dens relevans. Elevene vil bli bedre i stand til å forstå betydningen og bruken av spesifikke fraser hvis de er tydelige i bakgrunnen. Vurder forkunnskapene til studentene og bygg forelesningen ut fra den allerede eksisterende kunnskapen.
List ned Ordforrådet
Lag en liste over de viktigste ordene knyttet til jødedommen. Inkluder setninger som påske, mitzvah, Tora, synagoge, rabbiner og annen relevant terminologi. Lærere kan forberede denne listen på forhånd slik at elevene allerede er klar over den grunnleggende terminologien før de begynner med emnet. Elevene kan også inkludere flere ord i listen etter hvert som de gjør fremgang.
Inkluder Leseressurser
Gi opplesninger eller avsnitt fra jødedomsrelaterte bøker, artikler eller fortellinger som lekser. Studentene bør bli bedt om å påpeke og analysere eventuelle jødiske spesifikke termer som brukes i boken. Studentene kan også se noen interessante dokumentarer som bruker disse vokabularordene for å gi informative videoer om jødedommen og livsstilen til følgere.
Bruk Multimodal Læring
Inkluder en rekke undervisningsmetoder, inkludert visuelle hjelpemidler, lydmateriell og praktiske øvelser. Bruk interaktive internettverktøy eller spill, for eksempel for å øve på ordforråd. Lærere kan se etter mer samarbeidende og engasjerende måter å hjelpe elevene med å lære og forsterke konseptene. For eksempel, vokabular flashcards, korte quiz, eller matche ordet til bildet.
Øv og Forsterk
Oppmuntre til bruk av vokabularord i diskusjoner om jødedommen slik at elevene kan beholde informasjonen. Lærere kan gjentatte ganger bruke disse begrepene i alle forelesninger relatert til jødedom eller andre forelesninger knyttet til religioner for å forsterke begrepene og begrepene.
Ofte Stilte Spørsmål om Jødedomsvokabular
Hva gjør en synagoge?
Jødiske bedehus og møteplasser kalles synagoger. Den fungerer som et samlingspunkt for samfunnsaktiviteter, forskning og bønn. I kristendommen eller islam vil det være beslektet med en kirke eller moske.
Hvem er en Rabbiner?
Jødisk religiøs autoritet og instruktør kjent som en rabbiner. Rabbinere er eksperter på jødisk tradisjon, lov og etikk. I tillegg til å lede tjenester, gir de ofte åndelig veiledning og råd om trosproblemer. De er også kjent som åndelige ledere og gir veiledning basert på jødiske prinsipper og religiøs oppførsel.
Hva menes med kosher mat?
Når mat tilberedes og konsumeres i samsvar med jødiske kostholdsrestriksjoner, blir det referert til som "kosher". Den beskriver hvilke matvarer som er akseptable, samt hvordan de bør tilberedes og konsumeres.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Jødedom
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
