Aktivitetsoversikt
Studentene tenker kanskje ikke på konsekvensene av sine handlinger på alle tider. Denne aktiviteten er en flott mulighet for studentene til å tenke "konsekvens først". Studentene skal lage et diagram som skildrer både et avslag og en "gi etter" for det samme presset . Gi etter vil vise de negative konsekvensene av handlingene deres. Avslaget vil vise det positive resultatet av å nekte å gi fra seg gruppepress. Avslaget kan være hvilken som helst art som ble diskutert tidligere i de forrige aktivitetene.
Gi etter
Gi etter er når offeret faller for gruppepresset.
Lette endringer:
Nedre nivå: Bruk den første cellen fra storyboardet, men la de andre cellene være tomme og be elevene fortsette historien.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagramfortavle som viser konsekvensene av et mislykket og vellykket avslag.
- Klikk på "Start oppdrag".
- I den første cellen lager du trykksituasjonen. Kopier innholdet i cellen til cellen under den.
- Merk hver rad med den valgte avvisningsevnen og gi etter.
- Lag beslutningsscenen for både avslag og gi etter.
- I de siste cellene, vis de positive og negative resultatene av beslutningen.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Peer Press, Vellykket Avslag og Mislykket Avslag | Det er et klart peertrykk med skille mellom vellykket avslag og gi inn. | Enten var trykket på pressen uklart, eller avslaget / oppgaven ble ikke vist. | Verken peer press og responsene ble korrekt vist. |
| Positive Konsekvenser | Etter det vellykkede avslaget er det et positivt resultat fra å nekte negativt peer press. | Den positive konsekvensen begrunner ikke betydningen av nektet. | Etter det vellykkede avslaget er det ikke noe positivt resultat fra å nekte negativt trykket. |
| Negative Konsekvenser | Etter at karakteren gir inn i peerpresset, er det et negativt utfallsmessig utfall fra å gi inn i peer press. | Den negative konsekvensen begrunner ikke betydningen av nektet. | Etter at karakteren gir inn i peerpresset, er det ikke noe negativt resultat fra å gi inn i presset. |
| Konvensjoner | Det er få eller ingen grammatikk eller stavefeil. | Det er noen grammatikk- eller stavefeil, men forståelse for avslag er tydelig. | Det er for mange grammatikk eller stavefeil, noe som skaper en uklar forståelse av innholdet. |
Aktivitetsoversikt
Studentene tenker kanskje ikke på konsekvensene av sine handlinger på alle tider. Denne aktiviteten er en flott mulighet for studentene til å tenke "konsekvens først". Studentene skal lage et diagram som skildrer både et avslag og en "gi etter" for det samme presset . Gi etter vil vise de negative konsekvensene av handlingene deres. Avslaget vil vise det positive resultatet av å nekte å gi fra seg gruppepress. Avslaget kan være hvilken som helst art som ble diskutert tidligere i de forrige aktivitetene.
Gi etter
Gi etter er når offeret faller for gruppepresset.
Lette endringer:
Nedre nivå: Bruk den første cellen fra storyboardet, men la de andre cellene være tomme og be elevene fortsette historien.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagramfortavle som viser konsekvensene av et mislykket og vellykket avslag.
- Klikk på "Start oppdrag".
- I den første cellen lager du trykksituasjonen. Kopier innholdet i cellen til cellen under den.
- Merk hver rad med den valgte avvisningsevnen og gi etter.
- Lag beslutningsscenen for både avslag og gi etter.
- I de siste cellene, vis de positive og negative resultatene av beslutningen.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Peer Press, Vellykket Avslag og Mislykket Avslag | Det er et klart peertrykk med skille mellom vellykket avslag og gi inn. | Enten var trykket på pressen uklart, eller avslaget / oppgaven ble ikke vist. | Verken peer press og responsene ble korrekt vist. |
| Positive Konsekvenser | Etter det vellykkede avslaget er det et positivt resultat fra å nekte negativt peer press. | Den positive konsekvensen begrunner ikke betydningen av nektet. | Etter det vellykkede avslaget er det ikke noe positivt resultat fra å nekte negativt trykket. |
| Negative Konsekvenser | Etter at karakteren gir inn i peerpresset, er det et negativt utfallsmessig utfall fra å gi inn i peer press. | Den negative konsekvensen begrunner ikke betydningen av nektet. | Etter at karakteren gir inn i peerpresset, er det ikke noe negativt resultat fra å gi inn i presset. |
| Konvensjoner | Det er få eller ingen grammatikk eller stavefeil. | Det er noen grammatikk- eller stavefeil, men forståelse for avslag er tydelig. | Det er for mange grammatikk eller stavefeil, noe som skaper en uklar forståelse av innholdet. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Peer Pressure Refusal Ferdigheter
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
