Aktivitetsoversikt
De 5 W-ene er en fin måte for studenter å organisere informasjon om en historisk begivenhet, da den ber dem identifisere hvem, hva, når, hvor, hvorfor og noen ganger hvordan. Den kan brukes for en spesifikk hendelse, eller et bredere spekter av tidsperioder. I denne aktiviteten skal elevene lage et edderkoppkart som svarer på 5Ws og H for Vietnamkrigen. Elevene kan svare på følgende spørsmål gjennom beskrivelser og illustrasjoner:
- HVEM var involvert i Vietnamkrigen?
- HVA var Vietnamkrigen?
- NÅR skjedde Vietnamkrigen?
- HVOR skjedde Vietnamkrigen?
- HVORFOR startet Vietnamkrigen?
- HVORDAN endte Vietnamkrigen?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 5Ws og H edderkoppkart som beskriver Vietnamkrigen.< /p>
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- For hver celle, svar på spørsmålet med en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hvert svar ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
Krav: Svar på 6 5Ws&H spørsmål i 1-3 setninger samt passende illustrasjoner for hver.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljert og svarer nøyaktig på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; tydelig demonstrere studentens grundige forståelse. | Beskrivelsen er noe detaljert og svarer stort sett på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere studentens grunnleggende forståelse. | Beskrivelsen er ufullstendig og svarer ikke på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, passer til emnet. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
De 5 W-ene er en fin måte for studenter å organisere informasjon om en historisk begivenhet, da den ber dem identifisere hvem, hva, når, hvor, hvorfor og noen ganger hvordan. Den kan brukes for en spesifikk hendelse, eller et bredere spekter av tidsperioder. I denne aktiviteten skal elevene lage et edderkoppkart som svarer på 5Ws og H for Vietnamkrigen. Elevene kan svare på følgende spørsmål gjennom beskrivelser og illustrasjoner:
- HVEM var involvert i Vietnamkrigen?
- HVA var Vietnamkrigen?
- NÅR skjedde Vietnamkrigen?
- HVOR skjedde Vietnamkrigen?
- HVORFOR startet Vietnamkrigen?
- HVORDAN endte Vietnamkrigen?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 5Ws og H edderkoppkart som beskriver Vietnamkrigen.< /p>
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- For hver celle, svar på spørsmålet med en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hvert svar ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
Krav: Svar på 6 5Ws&H spørsmål i 1-3 setninger samt passende illustrasjoner for hver.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljert og svarer nøyaktig på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; tydelig demonstrere studentens grundige forståelse. | Beskrivelsen er noe detaljert og svarer stort sett på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere studentens grunnleggende forståelse. | Beskrivelsen er ufullstendig og svarer ikke på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, passer til emnet. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vietnamkrigen
- 5228066 • clarencealford • Tillatelse Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
