Plakaty ze Słowami Przejściowymi

MOTYW NEONOWY - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

PASTELOWY TEMAT - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

MOTYW OGRODOWY - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Plakat ze Słowami Przejściowymi - Wzór w Kropki Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Plakat ze słowami przejściowymi z projektem zakładek komputerowych Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

TEMAT OŁÓWKA - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Plakat ze słowami przejściowymi z projektem zakładek komputerowych Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

TEMAT OŁÓWKA - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

MOTYW KWIATOWY - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

MOTYW CUKIERKÓW - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

TEMATYKA KOSMICZNA - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

PLAKAT O TEMATYCE SZKOLNEJ - SŁOWA PRZEJŚCIOWE Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Plakat ze Słowami Przejściowymi Zaprojektowany Przez Sygnalizację Świetlną Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

MOTYW PANDY - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Plakat ze Słowami Przejściowymi Zaprojektowany Przez Sygnalizację Świetlną Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

MOTYW PANDY - PLAKAT ZE SŁOWAMI PRZEJŚCIOWYMI Kopiuj Szablon

Kopiuj Szablon

Jeśli przypisujesz to uczniom, skopiuj arkusz na swoje konto i zapisz. Tworząc zadanie, po prostu wybierz je jako szablon!

Plakaty ze słowami przejściowymi do użytku w klasie

Słowa przejściowe odgrywają kluczową rolę we wzmacnianiu spójności i płynności pisania, dzięki czemu plakaty są nieocenionym narzędziem dydaktycznym w klasie. Plakaty te służą jako pomoc wizualna, prowadząc dzieci przez skomplikowany proces łączenia pomysłów zarówno w zdaniu, jak i akapicie. Szczególnie korzystny dla uczniów szkół podstawowych, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę ze sztuką językową, tabela słów może uprościć korzystanie z tych podstawowych elementów języka.

Co więcej, dla młodszego czytelnika szczególnie ważne są pierwsze przejścia i przejścia odkrywcze. Są to odskocznia, która pomaga im zrozumieć cel wyrażeń przejściowych w tworzeniu relacji między jednym pomysłem a drugim, prowadząc ich z poprzedniego akapitu do nowego. W ten sposób uczą się sztuki pisania w sposób uporządkowany, dzięki czemu każdy akapit płynnie przechodzi w następny.

Umieszczając plakat w klasie, nauczyciele zapewniają uczniom namacalne źródło wsparcia w ich wysiłkach związanych z pisaniem, niezależnie od tego, czy tworzą historię, formułują nowy akapit, czy też konstruują eseje akademickie. To narzędzie nie służy tylko do nauczania słów; chodzi o pogłębianie zrozumienia związku między pomysłami a tekstem, tego, w jaki sposób materiał i akapity poprzedzają się nawzajem oraz jak dobrze rozmieszczone słowa lub wyrażenia mogą poprawić ogólną jakość pisania dla czytelnika.

Pomysły na aktywność

• Ćwiczenie dopasowywania: Utwórz arkusz ćwiczeń, w którym twoja klasa dopasuje słowa (np. „wszystko biorąc pod uwagę”, „oczywiście”, „w skrócie”) z ich funkcjami lub przykładami zdań, w których zostałyby odpowiednio użyte. Uwzględnij kategorie takie jak „podkreślenie”, „wyraźna zgoda” i „kontrast”.


• Zadanie sortowania: Uczniowie kategoryzują listę słów lub wyrażeń (w tym niektóre ze 100 słów i wyrażeń przejściowych) na różne typy, takie jak „przedstaw przykłady” i „dowody”. Pomaga im to zrozumieć, gdzie określone przejścia mieszczą się w strukturze akapitu lub eseju.


• Utwórz własny akapit: Dzieci uzupełniają krótki akapit lub esej na zadany temat, stosując określoną liczbę przejść. Mogą wykorzystać wykres lub plakat jako punkt odniesienia, zawierający słowa i wyrażenia takie jak „wbrew”, „na przykład”, „wreszcie” lub „w ten sam sposób”.

Kroki, aby stworzyć plakat ze słowami przejściowymi

1. Wybierz zakres słów: Sporządź listę 100 słów i wyrażeń przejściowych, koncentrując się na różnorodności, aby uwzględnić takie kategorie, jak pierwsze przejścia, słowa czasowe i przejścia odkrywcze. Powinny one obejmować różne funkcje, takie jak wyjaśnianie, podkreślanie, zamykanie i ilustrowanie kwestii w zdaniach i akapitach.


2. Organizuj słowa według kategorii: Ułóż słowa w kategorie na swoim plakacie. Może to obejmować sekcje takie jak „Wprowadzenie” dla słów wprowadzających nowy punkt lub akapit, „Podkreślenie” dla słów, które ponownie przedstawiają idee i podkreślają znaczenie, „Porównanie” lub „Kontrast” dla słów takich jak „podobnie”, „w przeciwieństwie” lub „ odwrotnie” i „Wnioski” w przypadku słów takich jak „wreszcie”, które pomagają w podsumowaniu, zawarciu wniosków lub ostatecznej analizie.


3. Projekt zapewniający przejrzystość i atrakcyjność: Utwórz tabelę słów z wyraźnymi, czytelnymi czcionkami i żywymi kolorami, aby pomóc czytelnikowi. Każda kategoria powinna być łatwa do rozróżnienia, co pomoże dzieciom szybko znaleźć słowa potrzebne do napisania.


4. Dołącz przykłady: pod każdym słowem lub frazą podaj krótkie przykładowe zdanie ilustrujące jego użycie. Pomaga to młodemu czytelnikowi wyjaśnić związek między celem słowa a jego użyciem, szczególnie w przypadku złożonych lub nowych pomysłów.


5. Dodaj elementy wizualne: Użyj grafiki lub ikon, aby przedstawić różne kategorie lub pomysły. Na przykład strzałka może symbolizować „przejście” do następnego pomysłu lub akapitu, pomagając wizualnie połączyć koncepcję przejść na piśmie.


6. Dołącz uwagi wyjaśniające: Na dole lub z boku plakatu dodaj krótkie uwagi na temat znaczenia środków przejściowych w pisaniu spójnych fragmentów. Wyjaśnij, w jaki sposób pomagają one w tworzeniu pełnych zdań, łączeniu jednego pomysłu z drugim i usprawnianiu ogólnego przepływu esejów i narracji.

Więcej zasobów Storyboard That i bezpłatnych materiałów do wydrukowania

• Szablony wstępnego pisania
• Szablony do pisania akapitów
• Szablony arkuszy kreatywnego pisania
• Szablony arkuszy początkowych, środkowych i końcowych
• Szablony słów przejściowych
• Szablony arkuszy kalkulacyjnych Word Wall

Miłego tworzenia!

Często zadawane pytania dotyczące plakatów ze słowami przejściowymi

Jakie typowe błędy popełniają uczniowie, używając słów przejściowych i jak można ich uniknąć?

Uczniowie często popełniają błędy, używając słów przejściowych, nadużywając ich, używając ich nieprawidłowo lub wybierając te, które nie pasują do kontekstu. Błędy te mogą sprawić, że pisanie będzie brzmieć powtarzalnie, niejasno lub nieformalnie. Aby uniknąć tych problemów, uczniowie powinni poznać konkretną funkcję i odpowiedni kontekst każdego słowa przejściowego. Głośne czytanie ich pracy może pomóc w ustaleniu, czy przejścia są naturalne i logiczne. Ćwiczenia praktyczne, które skupiają się na wyborze właściwych słów przejściowych, wraz z regularnymi informacjami zwrotnymi i recenzjami, skutecznie doskonalą umiejętności ich użycia.

Czy plakat ze słowami przejściowymi można dostosować do różnych poziomów ocen?

Tak, plakat ze słowami przejściowymi z pewnością można dostosować do różnych poziomów nauczania. W przypadku młodszych uczniów na plakacie powinny znaleźć się słowa przejściowe, których używaliby uczniowie szkoły podstawowej. Mogą one zawierać pomoce wizualne lub przykłady w prostych zdaniach, które pomogą im zrozumieć ich użycie. W miarę przechodzenia uczniów do gimnazjum i liceum plakat można dostosować tak, aby zawierał bardziej złożone i zróżnicowane słowa przejściowe, odpowiednie do zaawansowanych prac akademickich, esejów narracyjnych i utworów przekonujących. Kluczem jest dostosowanie złożoności i różnorodności słów przejściowych do biegłości językowej i zrozumienia uczniów, zapewniając, że plakat pozostanie odpowiednim i skutecznym narzędziem edukacyjnym na każdym etapie edukacyjnym.

Jakie są kreatywne zajęcia, które pomogą uczniom zapamiętać i skutecznie używać słów przejściowych?

Aby pomóc uczniom zapamiętać i skutecznie używać słów przejściowych, kreatywne zajęcia mogą być zarówno wciągające, jak i edukacyjne. Ćwiczenia z opowiadania historii, podczas których uczniowie włączają zestaw słów przejściowych do narracji, sprzyjają zrozumieniu w zabawnym kontekście. Zajęcia takie jak szarady słów przejściowych lub bingo zmieniają naukę w interaktywną grę, dzięki czemu lepiej zapada w pamięć. Przekaźniki budowania zdań i gry w sortowanie słów, podczas których uczniowie kategoryzują słowa na podstawie ich funkcji (np. kontrast, dodawanie), zwiększają zrozumienie, jak te słowa pasują do różnych kontekstów. Ponadto poproszenie uczniów o tworzenie komiksów, używając słów przejściowych lub prowadzenie dziennika, w którym codziennie zapisują wpisy, używając innego słowa przejściowego, może zapewnić zarówno twórczą ekspresję, jak i praktyczne zastosowanie. Zajęcia te nie tylko ugruntowują użycie słów przejściowych w pismach uczniów, ale także sprawiają, że proces uczenia się staje się przyjemniejszy.