Przegląd Działań
Kiedy prosimy uczniów, aby pomyśleli o swoich życiowych celach i marzeniach, wiele razy otrzymujesz ogólne stwierdzenia bez realnego planu ich realizacji. Wzmocnienie specyficznych cech w tworzeniu celów SMART pomoże uczniom stworzyć zarys, aby osiągnąć swoje cele. Po omówieniu różnych aspektów celów SMART, uczniowie wypełnią cyfrowy arkusz roboczy, aby jasno wyjaśnić każdy krok w kierunku osiągnięcia celu!
| S | Konkretny |
|---|---|
| M | Wymierny |
| A | Akcja |
| R | Realistyczny |
| T | Czas |
Cele powinny być konkretne . Wyeliminowanie niejasnych pożądanych wyników pomoże skoncentrować się na kolejnych krokach. Cele powinny być mierzalne . Skąd będziesz wiedzieć, kiedy twój cel zostanie osiągnięty? Kolejnym aspektem jest działanie . Co musisz zrobić , aby osiągnąć swój cel. Realistyczny to czwarta część celu SMART. Czy twój cel jest wykonalny? Wreszcie ostatni aspekt to czas . Ile czasu będziesz potrzebować, aby osiągnąć swój cel.
Sprawdź również wersję celów SMART dla biznesu.
Kliknij, aby znaleźć wiele innych arkuszy celów . Możesz dodać dowolną liczbę szablonów, aby uczniowie mogli wykonać więcej niż jeden cyfrowy arkusz roboczy, jeśli skończą wcześniej, lub aby zróżnicować je w celu zaspokojenia potrzeb wszystkich uczniów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz dla siebie SMART Cel i wypełnij każdą sekcję cyfrowego arkusza, aby pomóc Ci go osiągnąć!
Instrukcje dla uczniów
- Wymyśl cel i w polu „S” napisz o swoim Konkretnym celu. Pamiętaj, że powinno być bardzo precyzyjne i konkretne. Zastanów się kto, co, gdzie i kiedy.
- W rubryce „M” dla Mierzalny napisz, skąd będziesz wiedzieć, że osiągnąłeś swój cel. Jak będziesz śledzić wynik swoich postępów?
- W polu „A” dla działania napisz o tym, w jaki sposób osiągniesz swój cel, jakie konkretnie kroki podejmiesz?
- W polu „R” dla Realistyczny wyjaśnij, dlaczego uważasz, że Twój cel jest możliwy do osiągnięcia.
- W polu „T” dla Zorientowany na czas napisz, ile czasu zajmie osiągnięcie celu. Cel powinien mieć określoną datę rozpoczęcia i zakończenia.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Pismo jest jasne i używa pełnych zdań. Karta pracy jest kompletna i poprawna. | Pismo jest dość jasne i zawiera kilka pełnych zdań. Karta pracy zawiera kilka błędnych odpowiedzi. | Karta pracy jest niekompletna lub w większości błędna. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Cyfrowe Arkusze Robocze
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
