Przegląd Działań
Piosenka „This Little Light of Mine” to piosenka gospel, która została pierwotnie napisana w latach 20. XX w. Z biegiem czasu, w porównaniu z nią, zostały dodane i zmienione, i stała się jedną z oficjalnych piosenek Ruchu Praw Obywatelskich w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku. Jej teksty łączyły ludzi, którzy walczyli o równe prawa wszystkich, niezależnie od koloru skóry.
Ta piosenka może być wykorzystana na wiele sposobów jako ćwiczenie dla młodszych dzieci lub starszych uczniów w wieku podstawowym.
Sugestią dla klas K-2 byłoby wysłuchanie piosenki w klasie i wspólne jej śpiewanie, zapamiętywanie słów. Omów znaczenie słów jako klasa i poproś uczniów, aby utworzyli komórkę, która podkreśla ich ulubioną część piosenki.
W przypadku klas 3-5 nauczyciele mogą rozdać kopię tekstu i omówić znaczenie jako cała grupa lub w małych grupach. Pamiętaj, aby zwrócić uwagę na to, jak piosenka odnosi się do Ruchu Praw Obywatelskich i dlaczego odnosi się do tego czasu w historii. Następnie uczniowie utworzyli komórkę, która ilustruje część piosenki i jej znaczenie.
* Uwaga: ta piosenka jest napisana jako piosenka gospel i odnosi się do Szatana. *
„This Little Light of Mine” Lyrics
Moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Och, to moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci.
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci.
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą ich ulubioną część piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Utwórz komórkę, która ilustruje Twoją ulubioną część utworu. Pamiętaj, aby użyć grafiki związanej z piosenką!
- Oszczędzaj często!
Instrukcje dla 3-5
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą i opisującą znaczenie części piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Utwórz komórkę, która ilustruje i opisuje znaczenie części utworu. Pamiętaj, aby użyć grafiki związanej z piosenką!
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Piosenka „This Little Light of Mine” to piosenka gospel, która została pierwotnie napisana w latach 20. XX w. Z biegiem czasu, w porównaniu z nią, zostały dodane i zmienione, i stała się jedną z oficjalnych piosenek Ruchu Praw Obywatelskich w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku. Jej teksty łączyły ludzi, którzy walczyli o równe prawa wszystkich, niezależnie od koloru skóry.
Ta piosenka może być wykorzystana na wiele sposobów jako ćwiczenie dla młodszych dzieci lub starszych uczniów w wieku podstawowym.
Sugestią dla klas K-2 byłoby wysłuchanie piosenki w klasie i wspólne jej śpiewanie, zapamiętywanie słów. Omów znaczenie słów jako klasa i poproś uczniów, aby utworzyli komórkę, która podkreśla ich ulubioną część piosenki.
W przypadku klas 3-5 nauczyciele mogą rozdać kopię tekstu i omówić znaczenie jako cała grupa lub w małych grupach. Pamiętaj, aby zwrócić uwagę na to, jak piosenka odnosi się do Ruchu Praw Obywatelskich i dlaczego odnosi się do tego czasu w historii. Następnie uczniowie utworzyli komórkę, która ilustruje część piosenki i jej znaczenie.
* Uwaga: ta piosenka jest napisana jako piosenka gospel i odnosi się do Szatana. *
„This Little Light of Mine” Lyrics
Moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Och, to moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Moje małe światełko
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Dookoła okolicy
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci.
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Ukryć to pod korcem? Nie!
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci.
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Nie pozwól szatanowi (zdmuchnąć) tego!
Pozwolę mu zabłysnąć
Niech świeci przez cały czas, niech świeci
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą ich ulubioną część piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Utwórz komórkę, która ilustruje Twoją ulubioną część utworu. Pamiętaj, aby użyć grafiki związanej z piosenką!
- Oszczędzaj często!
Instrukcje dla 3-5
Termin:
Cel: Uczniowie utworzą komórkę ilustrującą i opisującą znaczenie części piosenki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Utwórz komórkę, która ilustruje i opisuje znaczenie części utworu. Pamiętaj, aby użyć grafiki związanej z piosenką!
- Oszczędzaj często!
Wymagania:
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Czarna Historia K-5
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
