Przegląd Działań
Tematy, symbole i motywy są cennymi aspektami każdej pracy literackiej i dodają bogactwa opowieściom. Częścią wspólnych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne do przeanalizowania przez uczniów bez pomocy. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą zademonstrować swoje zrozumienie tych pojęć i dokonać analizy elementów literackich. Aby zapoznać się z najlepszymi praktykami, zapoznaj się z naszym dodatkowym artykułem zawierającym szczegółowe kroki planu lekcji dotyczące konfigurowania klasy i zajęć w celu nauczania tematów, symboli i motywów.
W klasie uczniowie mogą śledzić bogatą symbolikę, której Poe używa do wysłania mocnej lekcji do czytelników, aby uzyskać głębsze zrozumienie historii.
Tematy, motywy i zdjęcia do wyszukiwania i dyskusji
Nazwy
Poe wykorzystuje ironię w wielu swoich pracach. Szczególnym przykładem w tej historii jest nazwa „Fortunato”, co oznacza „szczęście” w języku włoskim. Pomimo jego imienia los Fortunato jest z pewnością niefortunny.
Karnawały i maskarady
Wydarzenia te przygotowały scenę dla wielu opowieści grozy Poe. W „Beczce” ustawienie Carnival nabiera podwójnego znaczenia. Zazwyczaj karnawał to czas szczęścia i spotkań towarzyskich. Jest to jednak także czas przebrania i oszustwa. Montresor wykorzystuje te motywy na swoją korzyść, wabiąc Fortunato na śmierć butelką wina.
Głos umarłych
Śmierć jest powracającym motywem, który Poe preferuje w swoich dziełach i przekazach. Poe używa historii śmierci Fortunato, by zadać pytanie: „Czy zemsta jest zawsze uzasadniona?”. Zwróć uwagę, jak Poe nigdy nie mówi czytelnikowi, co zrobił lub powiedział Fortunato, Montresor po prostu stwierdza, że został obrażony. Pozostawia to czytelnikowi pytanie o uzasadnienie działań Montresors.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w "Cask of Amontillado". Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj temat z "Cask of Amontillado", który chcesz uwzględnić i zastąpić tekst "Motyw 1".
- Utwórz obraz na przykład reprezentujący ten motyw.
- Napisz opis każdego z przykładów.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Przegląd Działań
Tematy, symbole i motywy są cennymi aspektami każdej pracy literackiej i dodają bogactwa opowieściom. Częścią wspólnych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne do przeanalizowania przez uczniów bez pomocy. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą zademonstrować swoje zrozumienie tych pojęć i dokonać analizy elementów literackich. Aby zapoznać się z najlepszymi praktykami, zapoznaj się z naszym dodatkowym artykułem zawierającym szczegółowe kroki planu lekcji dotyczące konfigurowania klasy i zajęć w celu nauczania tematów, symboli i motywów.
W klasie uczniowie mogą śledzić bogatą symbolikę, której Poe używa do wysłania mocnej lekcji do czytelników, aby uzyskać głębsze zrozumienie historii.
Tematy, motywy i zdjęcia do wyszukiwania i dyskusji
Nazwy
Poe wykorzystuje ironię w wielu swoich pracach. Szczególnym przykładem w tej historii jest nazwa „Fortunato”, co oznacza „szczęście” w języku włoskim. Pomimo jego imienia los Fortunato jest z pewnością niefortunny.
Karnawały i maskarady
Wydarzenia te przygotowały scenę dla wielu opowieści grozy Poe. W „Beczce” ustawienie Carnival nabiera podwójnego znaczenia. Zazwyczaj karnawał to czas szczęścia i spotkań towarzyskich. Jest to jednak także czas przebrania i oszustwa. Montresor wykorzystuje te motywy na swoją korzyść, wabiąc Fortunato na śmierć butelką wina.
Głos umarłych
Śmierć jest powracającym motywem, który Poe preferuje w swoich dziełach i przekazach. Poe używa historii śmierci Fortunato, by zadać pytanie: „Czy zemsta jest zawsze uzasadniona?”. Zwróć uwagę, jak Poe nigdy nie mówi czytelnikowi, co zrobił lub powiedział Fortunato, Montresor po prostu stwierdza, że został obrażony. Pozostawia to czytelnikowi pytanie o uzasadnienie działań Montresors.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w "Cask of Amontillado". Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj temat z "Cask of Amontillado", który chcesz uwzględnić i zastąpić tekst "Motyw 1".
- Utwórz obraz na przykład reprezentujący ten motyw.
- Napisz opis każdego z przykładów.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
| Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Jak uczyć tematów uczniów ELA
Wybierz Odpowiednią Literaturę
Wybierz literaturę o odrębnych i powiązanych tematach. Poszukaj opowieści, poezji lub pism, które mają istotne tematy, ale nie są bardzo skomplikowane językowo. W zależności od zainteresowań i zrozumienia uczniów, nauczyciele mogą wybrać interesujące utwory.
Wprowadź Słownictwo
Przed przeczytaniem materiału wprowadź ważne słowa związane z tematem. W rezultacie uczniowie lepiej zrozumieją tematy i koncepcje. Aby utrwalić to słownictwo, uczniowie mogą tworzyć fiszki lub wykonywać inne ćwiczenia, które pomogą im w zapamiętywaniu.
Wykorzystaj Istniejącą Wiedzę
Rozpoczęcie od podstawowego omówienia tematu pomoże uaktywnić wcześniejszą wiedzę. Zapytaj uczniów, czy spotkali się z takimi tematami w swoich językach lub kulturach. Może to pomóc w powiązaniu ich wcześniejszego zrozumienia z nowym pomysłem.
Podaj Konkretne Przykłady
Powiąż temat z faktycznymi wydarzeniami lub najnowszymi wiadomościami, które uczniowie mogą znać. W rezultacie koncepcja może stać się bardziej powiązana i aktualna. Przykłady te można dostosować w zależności od różnych sprawności językowych uczniów.
Przydziel Kreatywne Projekty
Przypisz uczniom kreatywne zadania, które poproszą ich o wyjaśnienie, w jaki sposób rozumieją temat. Pisanie artykułów, tworzenie dzieł sztuki, pisanie wierszy, a nawet odgrywanie sytuacji związanych z tematem to przykłady.
Często zadawane pytania dotyczące motywów „Beczka amontillado”.
Jakie motywy przewijają się w „Beczki Amontillado”?
Zemsta, zdrada, ironia, dwulicowość i mroczny aspekt ludzkiej natury to tylko niektóre z tematów poruszanych w narracji „Beczka Amontillado”. Wątki te zmuszają czytelników do rzucenia światła na ciemną stronę ludzkiej natury i zastanowienia się nad uzasadnieniem szukania zemsty.
W jaki sposób ogólny sens opowieści jest wzmacniany przez motyw ironii?
W tej historii ironia jest potężnym narzędziem literackim. Dramatyczna ironia jest wytwarzana przez kontrast między pozorną życzliwością Montresora a jego nikczemnymi intencjami, ponieważ czytelnik jest świadomy jego prawdziwych intencji, podczas gdy Fortunato jest ich nieświadomy. Napięcie narracji wzrasta, a ironia pogłębia motywy oszustwa i zdrady.
Czego ta narracja uczy nas o negatywnych aspektach ludzkiej natury?
„The Cask of Amontillado” podkreśla bardziej złowrogie aspekty ludzkiej natury, takie jak skłonność do okrucieństwa, oszustwa i szukania zemsty. Czyny Montresor odzwierciedlają potencjał ciemności, który czai się w każdym człowieku, pokazując, jak daleko ludzie mogą się posunąć, kierując się potrzebą zemsty.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Beczka Amontillado
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
